《三字經》觀后感

　　《三字經》觀后感

　　建湖雙語實驗小學五（10）班卞繪涵

　　《三字經》是一本告訴人們成長、做人的好書。今天，我看了 錢文中教授為我們精心解讀的《三字經》，更深有體會。

　　以前，我並不那樣喜歡學習，認為機械的學習使我們失去了原有的天真，把我們自由飛翔的翅膀，給緊緊封鎖起來，讓我們童年的回憶沒有藍天、白雲、高山、大海，只有父母連綿不斷的嘮叨聲，老師布置的作業和一次次冷冰冰的考試。看了《三字經》之後，我才知道學習並不是那樣乏味，而是那樣有趣，不但可以豐富我們的知識，陶冶我們的情操，還能實現我們的夢想。學習是苦，要經過＂切，搓，琢，磨＂這四個過程，但不經歷風雨，怎麼見彩虹？我們古代流傳着許多勤奮好學的故事，如《孫敬懸發》、《蘇秦刺骨》、《車胤囊螢》、《削竹成簡》等都已經深深地刻在一代代學子的心中，成為千古佳話。

　　當然，我們不但要努力學習，還應該講究禮儀。中國自古就是禮儀之邦，偉大的思想家荀子曾經說過：“人無禮則不生、事無禮則不成、國無禮則不寧。”講究禮儀，會使人謙虛好學，心胸開闊；不講禮儀會使人狂妄自大，心胸狹窄。事實上，即使你有再大的學問，要是不講禮儀，不守道德，就很難成為對國家和社會有用的人才。我想，那些有文化的人違法犯罪，和不講禮儀、不守道德肯定有一定的關係。相反，那些既有文化，又講禮儀的人，很容易做出一番事業。古時孔融能夠官至北海太守，與他七歲讓梨難道沒有關係嗎？敬愛的周恩來總理在外交活動中處處顯示中華的禮儀底蘊，被世人稱為“最有風範的政治家”。

　　《三字經》確實是一道美味佳肴，不愧是中華民族文化寶庫中的一顆璀璨的明珠！

　　（指導老師：荀以勇）