快板：幼兒園裡新事多

　　：打竹板，唱新歌，B：幼兒園裡新事多。

　　C：您若問都有哪些事，

　　D：聽我們幾位說一說。　　×　×　×

　　E：東寧縣機關幼兒園，

　　成立在一九五三年，

　　F：風風雨雨到現在，

　　整整過去了五十年。

　　G：這五十年可不一般，

　　培育了幼兒萬萬千。

　　H：啟蒙教育結碩果，

　　眾：千百萬幼兒都已長大成人，

　　參加工作戰鬥在社會主義建設的第一線。

　　A：他們有的當上了工程師，

　　B：有的當上了飛行員，

　　C：有的成為了企業家，

　　D：有的還繼續學習在大、中小學的校園。

　　E：想當年，創業難，

　　年復一年無改觀。

　　F：辛辛苦苦三多年，

　　才有了一座二層小樓四百三。

　　G：園舍窄小條件差，

　　固定資產不足20萬。

　　H：領導不力人心散，

　　管理落後難發展。

　　×　×　×

　　A：改革的春風吹大地，

　　萬里山河一片綠，

　　B：改革的春風吹進門，

　　上級派來了領路人，

　　C：改革用人機制抓管理，

　　幼兒園有了新的轉機。

　　D：改革開放變化大，

　　幼兒園步入了省級示範化。

　　E：金燦燦的銅牌門前掛，

　　老師和孩子們心裡樂開了花。

　　F：省級示範榮譽大，

　　牡丹江地區僅五家。

　　G：省級示範擔子重，

　　要努力拚博攀高峰。

　　H：攀高峰，您來看，

　　我園全力搞科研。

　　眾：實驗項目有若干，

　　國家、省、市都在這裡把實驗基地建。

　　A：有聽讀遊戲，

　　B：有數學插板，

　　C：有幼兒學具、珠腦算，

　　D：幼小銜接、鶴立教法，

　　E：民間藝術教育譜新篇。

　　F：幼教科普興我園，

　　改革一步一重天。

　　G：幼教科普興我園，

　　我園辦起了戴帽小學班，

　　H：那一年，是九六年，

　　正趕上生育高峰入學難，

　　A：我們在幼兒園裡辦學校，

　　為政府分憂又解難。

　　B：這批孩子真幸運，

　　趕上了徐悲鴻遠東藝術學校誕生在我縣。

　　C：他們和學校一起長大，

　　現已在初中讀了一年。

　　D：學業考試名列前，

　　綜合素質人誇讚。

　　E：您若不信咱走着看，

　　幾年後中考、高考榜上一定能把他們見。

　　Ｆ：這所學校辦起來，

　　現已有九個年級十八個班。

　　Ｇ：這所學校辦得好，

　　體現了素質教育特色辦學的新理念。

　　Ｈ：新理念，理念新，

　　我園的教師真辛勤，

　　義務勞動走在前，

　　敢叫幼兒園的舊貌換新顏。

　　Ａ：暑假裡，三伏天，

　　粉刷教室幹得歡，

　　油漆氣味熏人吐，

　　吐完了回頭繼續干。

　　Ｂ：勞動換得桌椅新，

　　腰酸背痛心理甜，

　　勞動換得教室亮，

　　節約資金上萬元。

　　Ｃ：幼兒教師決心大，把幼兒園當做了自己的家。

　　提高質量搞服務，

　　開發智力更不差。

　　Ｄ：幼兒園的信譽日日增，

　　全縣上下都聞名，

　　幼兒入園真踴躍，

　　現已超過了五百名。

　　Ｅ：五百名，真不少，

　　《幼教導報》出刊了，

　　《家長信箱》、《知識窗》

　　《寶寶天地》、《新聞角》，

　　各個欄目辦得好，

　　家園架起了七彩橋。

　　眾：七彩橋，長又寬，

　　家園共育花滿園。

　　×　×　×

　　Ｆ：歲月如歌時光轉，

　　轉眼來到了二ＯＯ二年，

　　零二年，喜訊傳，

　　中國入世萬民歡。

　　Ｇ：迎接入世我們有舉措，

　　幼兒園增設了英語課。

　　Ｈ：為把英語課開好，

　　園長派我們十二人去了武漢，

　　跟馬宏博士見了面，把“馬宏雙語”實驗引進了我們園。

　　Ａ：“馬宏雙語”不簡單，

　　教師必須苦鑽研。

　　Ｂ：苦鑽研，有效果，

　　三、四歲的孩子就能嘰哩哇啦地把英語說，

　　Ｃ：單詞背得真熟練，

　　還連說加跳帶表演。

　　Ｄ：“馬宏雙語”搞得好，

　　帶動了全園科研大開展。

　　Ｅ：大開展，您再看，

　　幼兒時裝模特在表演，

　　Ｆ：“帥哥”、“靚女”一排排，

　　標準的步伐走起來。

　　Ｇ：看這位，

　　牛仔套裝戴墨鏡，

　　一代猛男帶雄風。

　　Ｈ：看那邊，

　　美麗的彩裙把亮片鑲，

　　漂亮、美觀又大方。

　　Ａ：煙霧繚繞燈光閃，

　　好象是一群仙女下了凡。

　　Ｂ：搖滾音樂震心扉，

　　好象是天兵天將顯神威。

　　Ｃ：顯神威，你別見怪，

　　那邊是一年一度的幼兒卡拉ＯＫ大獎賽。

　　Ｄ：聽！

　　音樂一放歌聲響，

　　孩子們的嗓音多宏亮！

　　Ｅ：音樂一開歌聲傳，

　　優美的旋律震九天！

　　Ｆ：音樂一響歌聲鳴，

　　委