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五一小品劇本:龍兄虎弟

手機:M版  分類:主持詞  編輯:小景

  五一小品劇本:龍兄虎弟

  五一小品劇本

  相聲

  龍兄虎弟

  甲:該咱們表演了

  乙:你在他鄉還好嗎?是否也曾想起從前,縱然相距萬水千山,隔不斷我對你的思念(唱)

  甲:想誰呢?

  乙:想我哥

  甲:你哥是誰呀?

  乙:龍兄啊

  甲:那你呢?

  乙:我是虎弟

  甲:噢,你們哥倆兒是龍兄虎弟

  乙:龍兄虎弟本來就有緣,成語里都是龍虎不分家的,比如:龍騰虎躍、龍盤虎踞、龍行虎步、龍飛虎舞

  甲:行了,那叫龍飛鳳舞

  乙:我尋思虎舞起來比鳳漂亮,總之,我們龍兄虎弟就是“鐵”,他是風箏我是線,他是船兒我是帆,他是導演我就是製片,他要是尊貴的皇帝,那我就殷勤的……

  甲:太監!

  乙:太監像話嗎?那叫宦官!也不咋地。我們哥倆兒,患難與共,相濡以沫,上回,我們哥倆兒搞一個友誼競賽。

  甲:賽什麼?

  乙:賽,吐唾沫

  甲:吐唾沫有什麼好賽的,找個痰盂……

  乙:哎,那不行,要吐,就得吐那高層次的(動作)

  甲:什麼叫高層次的(學乙的動作)

  乙:從三樓陽台往下吐。那天早晨,秋高氣爽霧茫茫,三樓陽台空蕩蕩。龍兄手扶欄杆往下觀瞧,就覺得模模糊糊,朦朦朧朧、影影綽綽,慢慢吞吞走來一個人。龍哥他凝聚心神,氣運丹田,喉頭蠕動,口內生津,要知道,遠距離透霧瞄準兒難度係數很大……

  甲:什麼?瞄準兒?

  乙:啪,一口唾沫就下去了

  甲:缺德不缺德。

  乙:沒動靜兒。龍哥,你靠後,看小弟我的。我上前去往下一看,怎沒人了?我正在尋找目標,就覺得有人拍我肩膀

  甲:幹嘛呢?幹嘛呢?(拍乙肩膀)

  乙:別搗亂,我正忙着呢!

  甲:[搬乙轉頭]你看看我是誰?!

  乙:我回頭一看,認識。

  甲:認識就好辦了。

  乙:班主任

  甲:好嘛,撞搶口上了,還不快向老師道歉!

  乙:嘿,老師,您吃了嗎?

  甲:[掏手絹,擦臉]這玩意能吃嗎?!我問你,這是不是你吐的?

  乙:不,不是我,是誰?

  甲:他吐沒吐?

  乙:他,他也是剛過來。瞧班主任這一痛收拾我,就這,我愣沒把龍哥給供出去。。

  甲:那龍哥一定很感激你吧

  乙:可不是,他緊緊抓住我的手,非要給我朗誦首詩。當山峰沒有稜角的時候,當河水不再流,當時光停住日夜不分,當天地萬物化為虛有

  甲:我還是不能和你分手,不能和你分手。

  乙:你怎麼知道?

  甲:廢話,滿街都在唱

  乙:他們都跟我龍哥學的

  甲:我說,你們哥倆兒就不能幹點好事兒?

  乙:誰說不能幹點好事兒,上回,愛國主義繪畫版報就是我倆辦的。

  甲:你還會畫畫兒。

  乙:要說畫畫兒,好有一比,貼年畫兒只往中間抹漿糊

  甲:怎麼講?

  乙:不沾邊兒。我對着空空的黑板,又想畫大海,又想畫高山,又想畫玫瑰,又想畫牡丹。最後,什麼都沒畫。

  甲:看你們怎麼向老師交差!

  乙:還是龍哥有辦法,老師,愛國主義教育是不是,他,這個……三講教育,反腐肅清,西部開發,老少邊窮,全國關注,希望工程,計劃生育,不能放鬆。

  甲:少廢話,快說你畫的是什麼?

  乙:我畫了一個小孩,正在吃粥。

  甲:那粥呢?

  乙:那是黑米粥,看不見。

  甲:粥裝在哪裡?

  乙:裝一個黑陶碗里。

  甲:那小孩呢?

  乙:小孩是非洲人。

  甲:這“黑吃黑“是在什麼地方?

  乙:黑水路唄。

  甲:別扯了,你們哥倆兒,就沒有辦成過啥?

  乙:我們的光輝業績多着呢?每天早晨,我們從我們住的龍潭虎穴出發,龍哥走前,我走後,心裡美,我就唱上了:龍哥前面走,小弟我跟後頭,恩恩愛愛心裡樂悠悠。

  甲:別唱了,該過馬路了,要走人行橫道。

  乙:走人行橫道,拎着拖鞋去澡堂,那不是多此一舉嗎?我們哥倆兒過馬路,從不走人行橫道。

  甲:有什麼絕招?

  乙:(拉住甲)司機同志,風格高尚,盲人過街,敬請避讓。

  甲:去你的,這不是騙人嘛

  乙:像這樣的生活小竅門兒,龍哥多的是,大熱天的,公用水管前圍着一圈人。龍哥一過去,別人全閃開。

  甲:憑什麼呀?版權所有

  乙:把鼻子一捂(動作)借光,借光

  甲:這位同學鼻子出血了,那你先用吧。

  乙:到前面嘛事沒有,洗把臉走人。

  甲:這就欠揍

  乙:不過有一回,我栽在這一招上

  甲:那是怎麼回事?

  乙:那次是打開水。

  甲:沒燙了鼻子。你們再這樣鬧,就鬧到高考了。

  乙:別提高考,一提高考我就傷心

  甲:傷心了吧,好好說說。

  乙:七號上午考語文,我是吭吭吃吃,吭吭吃吃……總算把前面題給做完了。

  甲:瞧這個費勁,該寫作文了

  乙:我拿過

  

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