學校門口作文

　　我們學校門口有一座雕像，成了學校門口一道美麗的風景。雕像很美，上次我在《我們的校園》這篇日記里提到了這座雕像。這天放學后我再仔細觀察這座雕像，哇，真的很美。我趕緊用媽媽的手機將其拍了下來。回家后我仔細觀察，彷彿是兩個女孩在跳着優美的舞蹈，一個穿着連衣裙，一個穿着短裙，正在展現她們那優美的舞姿。她們又好像是在向藍天、白雲寄託自己甜美的夢。一個孩子站着，雙膝微微彎曲，左手托着火炬，右手指向遠方，另一個孩子跪在地上，用左手食指指向自己，右手緊握，似乎在向大家說：瞧，我們的理想在藍天上飛翔，我們是最帥的，最棒的！

　　湖南長沙雨花區長沙市車站南路小學四年級:劉俊浩

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一、問題的提出

　　人民小學校門口環境污染嚴重，交通也堵塞得很厲害，給周圍居民生活帶來的不便，對我們學生的生活也有影響。對此，我們進行了調查。

二、調查方法

　　1、詢問校門口值日幹部，了解每天校門口的垃圾。

　　2、調查校門口流動人口。

　　3、調查門口交通堵塞的原因。

三、調查情況和資料整理

　　信息渠道調查的方面具體內容

　　校門口值日幹部了解校門口垃圾每天校門口都會有垃圾，食品垃圾最多，又最不衛生，什麼衛龍呀，什麼開胃牛，學生都很愛吃，不僅有食品垃圾，還有“白色污染”，比如塑料袋、食品盒等等，這個污染也很嚴重。

　　小組調查研究調查校園流動人口每小時至少走過100多人，小攤販較多。

　　小組調查研究調查校門口交通堵塞的原因學生上學放學車輛較多，小攤販又擺路邊攤，佔位置，學校出來剛好又是一條街道，人口又多，造成交通堵塞。

四、建議與措施

　　建議市政府多加監督管理，並派一些人員來巡邏，及時制止路邊攤的無證經營。提倡“保護環境”，讓小學生不去買垃圾食品。

五、措施

　　1、希望校長教育學生不買垃圾食品。

　　2、希望校門口值日幹部多加管理，及時制止小學生買垃圾食品。

　　3、希望老師能給學生講垃圾食品是怎麼生產的，並講垃圾食品的危害。

　　浙江省永康市人民小學五年級：金可欣

　　這是暑假。

　　得空我又去了一趟學校。

　　學校里稀稀疏疏的人影，傳達室的門衛叔叔百無聊賴地坐着，看大街上人來人往。學校外面的小攤小販雖然比之上學時減少了不少，可依然有堅守陣地的。為了生技，為了糊口，他們沒有選擇，也沒有假期。

　　如上學時一樣，她們的目光依然是獃滯的。她們不對任何食物感興趣。只要看到來人，就慌忙站起身來，熱切地問，要買點什麼。

　　學校大門東北方向的擺攤的老太太，因為她長的特別像我剛過世的姥姥，所以每次買水果我都只買她的。面對旁邊買水果的眼紅的目光，她每回都喜滋滋的。其實我也知道，她每回都騙我，缺斤少兩，可我每回都假裝不知道，下次依舊買她的。不是因為她的水果好吃，僅僅是因為她像我的姥姥。

　　學校門口，等車的人依舊很多。來來往往的，上車的走了，下車的繼續等。就好像這是一個輪迴。我以前小休的時候沒有事做，其他同學去逛街買東西了，我就站在大路邊上，看人來人往，不知為什麼，每次我都感覺特別充實。就好像自己的心裡也有很多人來來往往，潛意識裡感覺，自己沒那麼寂寞了。

　　漸漸的，站在路邊看行色匆匆的人們成了我的樂趣之一。

　　學校門口　

　　臨邑縣師範附小一年級二班　趙怡然　

　　放學了，小明走出學校門口。　

　　突然，有一位老奶奶跌到了，小明連忙跑過去把老奶奶扶起來。老奶奶感激地說：“你真是個懂事的好孩子。”小明害羞地笑了，說：“我是少先隊員，這是我應該做的。”把老奶奶的拐杖還給她后，小明說：“奶奶再見，路上小心。”　

　　小明開開心心地回家了。　

　　發生在學校門口的事

　　放學后，我們在一起等校車，高鵬飛像箭一樣飛奔過來，氣都沒喘一口說：“溫小飛用沙子把張亞琦的太陽穴打破了，張亞琦疼得哭了起來。”我聽了，像導彈一樣“飛”過去，只見張亞琦正坐在地上邊哭邊揉太陽穴呢！我們幾個女生很關心地問張亞琦疼不疼？哪裡破了？這時，我站起來說：“溫小飛，你給我出來！”此時，溫小飛早已跑的無影無蹤了。我頓時火冒三丈，溫小飛不但打傷了張亞琦，還逃脫責任，這怎麼可以？

　　我心想：如果溫小飛真的把張亞琦打壞了，那他不就得賠錢嗎？他來自農村家境一般，如果賠錢的話，他們家能承受的起嗎？他的父母該有多生氣。為什麼他就不能給父母省省心呢？就算沒打傷張亞琦，拿沙子打人是不對的，何況沙子里還有一塊石子，打着了眼睛那就更不好了。

　　請同學們不要再玩危險的遊戲了，安全第一。