逆流作文

　　00后，那是即將學會展翅飛翔的一代，那是無拘無束卻又習慣孤單，極具個性卻又單純得令人心疼的一代。

　　我坐在窗前，靜心思考。為什麼？這麼多的人對00后留下了壞印象？身為一個00后，我感到苦惱。是因為我們“衣來伸手，飯來張口”的任性？還是因為我們狂妄自大的性格？又有誰了解我們乖巧的外表下那顆害怕受傷的心呢？然而我卻沒有意識到，就在這樣的“爭論”中，我，我們，我們的青春，正在悄悄地逆流而上。。。。。。

　　春天，我們來到河邊，將掛滿願望的風箏飄起，看它艱難地迎着風，逆風飛翔，飛向遠方。花是紅的，天是藍的，心是熱的，新生的一切都是那麼美好！我們奔跑着，嬉鬧着，跳躍着，沿途的風景也被我們拋在腦後，我們肆意地歡笑着，愉悅的笑聲飛進了空中，又散落在耳畔，渲染了沿途的風景。行人紛紛側目，可是，這有什麼？這才是00后，一群自由的，充滿活力的孩子。初春時節，我們帶着對知識的熱愛，讀書本的渴望，踏進了知識的殿堂，在知識的海洋里遨遊，在知識的海洋里歌唱。

　　夏天，我們來到河邊，將心中滿滿的希望折成小船，放入河中，看它艱難地迎着風，逆流而上，駛向遠方。臨近期末考試，大家忙碌的複習着，偶爾出來散散心，親吻一下花朵，問候一下藍天。夏天的夜晚，星星閃爍着亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點。閃爍不定，就像一隻只淘氣，幼稚，然而又像充滿神秘，智慧的眼睛．它們彷彿看到了我們，便和我們玩兒起＂藏貓貓＂的遊戲來．它們靈巧的身軀，東躲西藏，若隱若現，弄得我們眼花繚亂．忽然，一顆流星飛來，吸引着我們的目光，一眨眼的工夫，它又從我們的眼皮底下溜走了．我高仰起頭，睜大眼睛，從東到西，仔仔細細地查看了一遍，卻連個影子也找不着！我和我的好夥伴手牽着手躺在草地上，望着滿天的繁星，他們想說些什麼呢？是希望考試能順利通過？還是希望假期能到好玩兒的地方去旅行？是希望身邊的人永遠不要分離？還是希望快樂伴隨着自己成長？恐怕等到流星劃過時，都來不及許願了吧！千言萬語在心中交匯着，也只化成了相視一笑，希望這屬於00后的，簡單而純真的快樂能一直擁有下去。

　　秋天，我們將祝福寫在孔明燈上，低頭虔誠的祈禱，秋天，一個令人傷感的季節，一次次的地震，一次次的旱災，把我們的心緊緊揪了起來，淚水順着臉頰滑落，悲傷的情感時時刻刻湧上心頭。捐款捐物，這是我們對遇難同胞一點兒小小的資助。一條一條生命離我們而去，教會了我們堅強。讓我們擦乾淚水，勇敢地面對困難險阻，用微笑戰勝一切。而00后的我們，也在用那自己的方式，自己小小的力量，點燃一根根蠟燭，照亮遇難者回家的路。

　　冬天，我們來到河邊，將內心的美好折成紙飛機，放入河中，看它艱難地迎着風，逆風而上，駛向遠方。一個冰清玉潔的世界，安靜的彷彿窒息。我問媽媽：“媽媽，冰雪世界美嗎？”媽媽回答道：“冰雪世界？我怎麼不覺得美？這麼冷，比起夏天來，差多了！”我問同學：“嘿，你覺得冰雪世界美嗎？”當然啊！那是一種純潔的美，仿若能夠凈化人的心靈，雪，是我最深情的嚮往！”原來，每個00后的心中都有一個夢想的世外桃源，裡面有自己理想的世界，有我們幻想的美好的生活。稚嫩的心靈，天真的想法，純潔的笑臉，這是00后的美，這是70后，80后，90后所不能明白的純粹

　　長大了，煩惱就多了，擔心這個，擔心那個，總是害怕自己做得不夠完美。回到曾經的起點，最純美的心愿又浮現在我的眼前，參雜着一絲淡淡的梔子花香。慢慢的，我彷彿忘記了憂愁，忘記了煩惱，只記得心底最純真的美好。

　　我是00后，我們都是00后，我們的青春逆流而上！六年級:黑白格子控

　　我們都是一群孩子，一群被上帝遺棄的天使，折斷了翅膀，以絕望的姿態獨自飛翔。我們是美麗的，只是無人欣賞；我們是寂寞的，只是無人懂得。在孤芳自賞的自戀中，我們長大了，肆無忌憚地沉浸在一個人的世界里，並且樂此不疲……

　　??題記

　　一

　　初一的時候，我成為了一個壞小孩。我也不知道是從什麼時候開始變成了壞小孩。因為我忘記了自己是從什麼時候開始上網，打CS，逃課，僱人打架了。

　　進入初中后，我的成績開始一落千丈，從以前的前十名落至40多名。媽媽在青島知道我的成績后，開始一如既往的斥責我，罵我上課走神，罵我變得叛逆，罵我一無是處。而我，卻在電話另一端哭得淚流滿面。同學們開始把我當差生看待，班上的活動從沒有我的份。老師開始把我當差生看待，一次次把我請進辦公室讓我別拖班上的後腿。媽媽開始把我當差生看待，不斷地在電話的另一端勸責我好好學習。所有人，都開始把我當差生看待。

　　我想，或許我真是差生了。我不在是個好孩子，我是壞小孩了。

　　二

　　我開始沉迷於網絡，沉迷那虛實的世界。我開始在網吧里待到凌晨3：00回家。我和所有男孩一樣，開始玩起了魔域，不斷的在裡面廝殺。我打起了CS，用子彈貫穿那些反恐人員的生命，享受殺人的喜悅。

　　奶奶她老了，她不知道我待在網吧玩遊戲。她一直以為我還在同學家裡作功課，仍在努力地用功讀書。

　　奶奶她不知道，我成為了一個壞小孩。

　　三

　　在網吧里我認識了韓茜。她是隔校的女老大，是個名副其實的壞孩子，認識她是因為她在天堂2里救了我，又送給了我很多的道具，然後，我們開始聊QQ，韓茜說她想見我，我說好，我們約定好了時間，地點，和暗號。可笑的是，當我起身透過我身邊電腦屏幕上的聊天窗口時，我知道了我身旁的女孩子竟是我要見面的韓茜。

　　韓茜成為了我的大姐，她對我很好，經常陪我一起卧床聊天，和我一起通宵打遊戲機，一起逛夜市。

　　韓茜經常和別人打架，她們打架時，我從不插手，我只是在旁邊冷冷的看着，我從不參與她們之間的鬥爭。因為，我不會打架。

　　所有人都開始知道，初二(2)班的夜誄是個壞小孩了。

　　四

　　當班主任再次打電話給媽媽告狀時，我突然受不了她的添油加醋扭曲事實。我搶過她的手機往地面狠狠地一砸。看着她吃驚地表情我很想大笑，心裡突然想起自己很久都沒笑了，心，好像凍結了。之後，很順利的，我被學校停課了，他們說我朽木不可雕，我知道，我沒救了。

　　我找到了韓茜，我看見她在長青藤下抽着煙。我問她你抽煙？她點了點頭。然後我把學校的事對她說了。她突然眯起眼上上下下打量着我，好像從不認識我一樣。韓茜吐出了幾個煙圈，然後扭頭看向我。她說，你不是一個壞小孩。我沒有說話。她又說，你可以變得很好，你會成為好學生的，你是一個好孩子，真的，我不想把你帶壞。

　　五

　　我開始了沒命的學習，不斷地在題海里掙扎。我沒有找過了韓茜，她似乎也在躲着我。初二的末考完后，我終於在前十名的位置里找到了我的名字。媽媽從青島打長途來說我真是個好孩子，給老媽爭了口氣了！可我心裡卻沒有絲毫的高興，我也不知道為什麼。曾經為壞小孩的身份而一度自卑，現在，我卻很想回到那段日子，回到那段無憂無慮地沒人管縛的時光。

　　現在都很想知道，我是不是個壞小孩？我是不是該回到以前的那段日子，過着我想要的壞小孩的生活？

　　一切，就好像我的悲傷逆流，找不到屬於自己的起點，卻遠遠地看見了終點，我會不到以前的那段日子，一切就是：壞小孩的悲傷逆流！

　　高一的時候，從同學那裡借來的《悲傷逆流成河》看。那是第一次看郭敬明的出版實體小說。

　　這本書給我的第一感覺就是，悲傷就像鮮紅的血液噴涌而出，傾倒出來，逆流成河，那樣悲壯，同樣絕望。

　　從一開始，題目和各種詞語句段就決定了它的悲劇走向。這是一部體現人性的書。

　　郭敬明寫這一本書時，肯定經歷了生活的不如意，城市的冷眼，總之不是憑空的胡思亂想。小說里易遙的悲慘命運和不幸遭遇，齊銘對母親虛榮的反感，顧森西母親的偏心等等，都顯而易見地表達了小四的主觀情感。這些東西都是真實存在的，它們是真實情感的載體，雖然我沒有親身經歷過，更沒有體會過其中的痛，可是我能隱約感受到它們的存在。那些悲傷的隱喻。

　　這段文字是從我摘抄本上心得里選取的。我立志要把我的摘抄本打造成精彩的世界。這裡就是我的一片天地，我想寫什麼就寫什麼，也不用害羞，不用不好意思，反正是留給我自己看的。如果有哪位知心朋友也願意看，我當然毫不吝惜地拿出來給她看。

　　我總是幻想，如果有一天我不在了，留下我的日記本和摘抄本，看過的人就可以知道我的整個人生。這種感覺，想想都覺得美好。

　　每一個男孩的心裡都有一個女孩

　　她不屬於愛情，也不是女朋友

　　但在心裡離自己最近的地方一定有她的位置

　　看見好看的本子，會買兩本，一本給她

　　聽見好聽的歌，也會叫她聽

　　看見好看的東西，會拿給她看

　　但現在她也許是誰的公主了

　　這樣的感情不屬於愛情·

　　這樣的感情遠遠超越愛情

　　“孩子，這樣的感情讓你和愛情做選擇，你選得了嗎？”

　　長泰第一中學初一：黃嘉揚