丁老師作文
手機：M版 分類：熱門內容 編輯：zeimm
致丁老師的一封信作文400字
現在你的病好了嗎？嚴不嚴重啊？同學們沒有了丁老師你的身影，整天無精打采，連平時的體育愛好者——林也無精打采地上體育課。昨天，梨對我說，她一回到家就做作業，每當她看到丁老師你秀麗的字，都會抽泣，她真的好擔心丁老師你啊！丁老師，現在同學們不象以前那樣活潑，調皮了。每次我走進四（4）班教室時都是死氣沉沉的，一點生機也沒有。想到以前的平時，每當丁老師你走進教室時，教室里的氣氛都會提升到最高點，當丁老師你早讀的時候，同學們在下面津津有味的聽。但是自從同學們聽見你住院的消息，頓時說要去醫院看望你，是茵和我等幾個阻止的呀！
丁老師，同學們多愛你，他們從來沒有愛過老師反應這麼強烈。況且，現在同學們鎮定了很多，同學們都過得很好！
在這裡，我代表四（4）班的54顆心祝你：
早日康復，身體健康！
熒熒（小名）
2005.6.26
“大嗓門”丁老師作文600字
江蘇省洪澤縣實驗小學
六（2） 張靜之
“小時候我以為你很美麗，領着小鳥飛來飛去，長大后我就成了你，才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己……”每當聽到這首歌，我便想起了我五年級的班主任丁老師。
丁老師嗓門大，他說話時，隔着幾間屋子都能聽見，走起路路來大步流星，比同學騎車還快。就是這樣一位老師，陪伴我度過了一年難忘的時光。
丁老師像父親一樣關心着我們的學習。開學初，他用了整整半天的時間，來給每位同學編序號，最令人感動的是，他竟然精心製作了一張表，來統計我們的作業和人數，他用一個個圓圈圈處了我們的理想，他用一個個鉤鉤畫出我們人生的跑道。
日子久了，我發現丁老師是一個教學認真的人，他為了給我們上好分數的基本性質，從實驗室借來了天平和砝碼；為了讓我們搞清正方形變梯形面積和周長的變化，特地做了一個活框架；為了學習圓這一單元，他不知道剪了多少張紙，費了多少膠水……
光陰似箭，一轉眼，一年快樂而又難忘的日子過去了，離別的日子終究還是來到了。雖然早已知道這一天會來到，可想到要離開“大嗓門”，心裡還是會很難過。
這一年裡，丁老師教給我許多，關心與信任，愛心與責任，認真與感恩。所以，我要趕在離別前告訴你，丁老師，謝謝您！
點評：“大嗓門”丁老師很有特徵，教學有方、生動活潑，讓孩子們在快樂中學，在學中樂。帶給孩子們很多，關心與信任，愛心與責任，認真與感恩，多好的教育，多好的老師！
指導老師：蔣永柳
敬愛的丁老師作文350字
有時候爸爸、媽媽會問我，你最敬愛的老師是誰？我不假思索地說：“丁老師”。
丁老師是我們的數學老師，她性格溫柔，中等的個子，慈眉善目。
丁老師從事教學生涯已經有二十多年了，課堂上，她一雙明亮的眼睛閃爍着智慧的光芒。把我們帶入知識的海洋，同學們都很喜歡上數學課，每一節的課都是一堂快樂的奏樂。
我告訴你吧，我們的丁老師很善良，她很少對我們發火，有什麼事情總是心平氣和的對同學們講，一次不會，講二次，二次不會，講三次……，就這樣，丁老師總是耐心地給我們灌輸知識的寶藏。
丁老師年紀大了，再有幾年就要退休了，看着丁老師日益勞作的身影，我想說：“敬愛的丁老師，您對我們的輔導、培養和愛護，我們永遠永遠都不會忘記的！”
新疆烏魯木齊市第四十一小學三年級:鄭磊2011
高超的丁老師作文450字
高超的丁老師我的數學老師叫丁老師，長得高高的，瘦瘦的，鼻子前架着一副眼鏡，留着長發，可真漂亮。丁老師有個特點就是喜歡笑，怪不得網名也叫做“開心一點”。
我們班的人個個都是個“小饞貓”。丁老師知道我們都愛吃糖，便藉助這一點來讓我們作業做得快一點。這不，今天丁老師便又來“迷惑”我們了。“叮鈴鈴”第二節課的鈴聲拉響了，丁老師一手拿着課本，一手拿着兩包糖對我們說：“今天有4件任務要完成，先完成的自己挑一顆糖。”全班43雙眼睛放着光芒，誰不想吃糖啊！老師一聲令下，同學們就奮筆疾書，我也不甘示弱。也在練習本上刷刷地寫了起來。大約20分鐘過後，我們班的快槍手已經完成了所有任務，美滋滋地拿過糖，興高采烈地跑回到座位上。接着陸續地有很多的人完成了所有任務，拿着糖，心裡別提有多美了。哦！我終於做完了我拿着糖，心裡比吃了蜜還要甜。我看了看已經交的作業，比原來多出2倍！一看丁老師，嘴角也露出一絲微笑。
你瞧，這就是我們班的丁老師。
五年級:默默流淚
慈母園丁老師作文900字
從那以後，我在家躺了好幾天，一直沒有上學。一天24小時，在家裡這日子真難過呀！我常想，怎麼辦呢，還有一個多月就要考試了，在這時落下功課，考試時要考不出的呀！可是誰給我補呢？第四天早上，我睡在床上仍然發著愁。“咚咚咚”敲門聲促地想響起，媽媽連忙跑過去開門，“啊，童老師，快請進！”我連忙抬起頭，童老師一邊把手中的營養補品放在桌上，一邊對我說：“腳好了沒有？別著急，在家裡好好養病！”“可是功課……”“落下的功課我幫你補！”聽着，我激動得不知如何是好，眼淚差點兒流下來。
童老師打開課本，指着《20、三顧茅廬》說：我們現在就來上這一課，你先讀讀課文，熟悉一下。“等我預習好了，童老師便一段一段地給我分析、講解。從生字詞開始一直到整篇課文講究，還”課堂上一樣對我提問，看我 好了，她微微一笑。臨走時，老師還給我布置了一些重點作業讓我做。
第二天，天陰沉沉的，下了暴雨，我望着窗外的雨心想：童老師大概不會來了。誰知出乎我的意料，童老師來了！她照例給我講課，布置重點作業，臨末，老師又像上課時一樣對我進行檢查提問，見我答好了，老師又微微一笑。
就這樣，以後，無論颳風下雨，老師一放學就來給我補課，從不間斷，二十多天過去了，她天天來，我的功課一點也沒落下過，考試時，我還得了好成績呢！
老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘、而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！
老師啊老師，您是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻給學生，老師是園丁，用心血和智慧在祖國的花園裡耕耘，老師是人類靈魂的工程師，教學生如何做人……我敬愛我的老師！
藍色的布丁老師作文450字
一個小傢伙在上學，他突然看到，站在講台上的老師變成了一個藍色有手腳的大布丁，而同學們則是變成了黃色的小布丁，只有自己是正常的。
只見那個藍色大布丁，把腳踏在講台上，手裡拿着一根常常的木棍子，望黑板上的一條條定律敲。“這個，這個，還有這個……”大布丁噴着口水，叫小布丁們記筆記，背定律。
鐺鐺鐺鐺的鈴聲解救了小布丁們，藍色大布丁抱着一摞書籍資料離開了。哦，當然，他還留給了小布丁們一堆作業。大布丁走後不久，小布丁就從苦惱的黃色變成了正常的藍色。而他們就像沒有看見那個笑趴了的小傢伙，做作業的做作業，玩的玩，笑的笑。
又一次上課了，進來的是另外一個藍色大布丁，她穿着白白的裙子。這個藍色大布丁的課上，小布丁們沒有變成黃黃的小布丁，而是粉粉的開心的小布丁。藍色的布丁老師沒有像前一個老師那樣，叫小布丁們做作業，背定律，而是和小布丁們有說有笑的教起了課文。
就這樣，小傢伙看到了他的變成布丁的同學和老師的一天。
也許，是時候把老師看成布丁來上一節好玩的課了。六年級:薛維怡
丁老師作文300字
這個學期我們的新語文老師是丁老師。丁老師有一彎濃黑的眉毛，眉毛下有一雙會說話似的大眼睛，不信嗎？那就聽我細細講來吧。
上課時，丁老師很嚴肅，只要一有同學講話，她就用雙眼瞪着那學。下課了，丁老師布置好作業，並對我們說：“放學前交給組長，組長收齊交給課代表，課代表拿到我辦公室來。”於是我照着丁老師給我們的格式，在下午第一節課前交給了組長，課代表收齊后，相見一樣跑到丁老師的辦公室，把作業交給了丁老師。
一次，丁老師在我們的教室里批我們的作業，我正好去交本子，丁老師接過我的本子，覺得我的字寫的還行，便給我批了個優星，我心裡喜滋滋的，比吃了蜜還甜，看着丁老師那欣慰的笑容，我也微微的笑了。
江蘇無錫南長區南湖小學三年級:高芸
教我跳舞的丁老師作文500字
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”每當我唱起這首歌的時候，腦子裡就會像放電影一樣，想起教我跳舞的丁老師。
還記得那是上幼兒園的第一天，我嚎啕大哭，死活不願意鬆開媽媽的手進幼兒園，這時，那個教我的丁老師身輕如燕的走過來，對我說：”小朋友，你喜歡跳舞嗎？”我一聽特別高興，頓時不哭了，我最喜歡跳舞了。
我興高采烈的對老師說：”呃，喜歡。”
“那小朋友能不能跟老師來，老師教你跳舞！”老師猶如一位大姐姐是的牽着我的手走進了幼兒園。
來到了幼兒園，我一直讓丁老師教我跳舞，可是丁老師卻總不教我，我只好使出我的“必殺技”——哭。我一聽老師不給我教跳舞，我就一屁股坐在地上，又開始哭了起來，那可真是一幅壯觀的場面啊！我可是“鼻涕眼淚滿天飛”。丁老師看我又哭了起來，，眉頭一皺，撅着嘴，心裡好像在想：這個小朋友非要讓我叫她跳舞，那好，我就教她跳舞吧！不一會兒，丁老師把我拉進了舞蹈室，放在舞蹈是的DVD里插進了一個光盤，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”丁老師帶着我一起唱起了這首《小星星》。這時，丁老師跳起了舞，猶若天仙，婀娜多姿。就是那一次，我喜歡上幼兒園了，因為丁老師每天都會教我跳舞。
一晃好几几年過去了，如今，我已經是一個四年級的大姑娘了，我很感謝丁老師讓我喜歡上了跳舞。
四年級:畫里的夢
懷念您--丁老師作文200字
老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,可是我要說老師向園丁,辛勤的培養我們這些幼苗．我要對老師說聲：“謝謝您！”
致丁老師作文100字
雪花紛飛，隨着寂寥的風，歡快的舞動；
晶瑩的雪花，帶着友誼，溫暖了初一師生的心窩，
蕭瑟的回憶里，因為有你，而更加美麗；
逝去的風雨兼程，因為有你，我們意志更加堅定；
神聖的三尺舞台，因為有你，我們步伐更加有力；
你可看見了，漫天的雪花，那是我們為你點燃的煙火。願你的未來燦爛而艷麗；
丁老師啊！這是我們對您永恆的祝福。
初一全體
