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活雷鋒作文600字

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我身邊的活雷鋒作文600字

  雷鋒,一個從未離開的人,他的身軀早已逝去,但是他的精神仍然不斷傳承。

  雷鋒叔叔一生中做過很多很多的好事,有雨夜送大娘回家、經常參加義務勞動,把節省的錢捐助災區……他那種為人民服務的精神永遠值得我們學習。

  我們身邊也有很多的活雷鋒。

  記得一天,出門時還陽光明媚,可是一到學校,老天爺突然變臉了,“轟隆隆、轟隆隆”大雨下起來了,我們坐在教室里,那狂風呼呼的吹來,氣溫驟降,我們大家一下子蜷縮起來。沈秋玲坐在最後一排,那裡窗子壞了關不上,凜冽的寒風一直不停的吹着她的瘦削臉面,柔弱的身體,她的手吹冷了,臉色變得蒼白起來。到了第四節課,雨越下越大,老師正在講課,突然傳來一股臭味,同學們一隻手捂住鼻子,一隻手扇着眼前的空氣,露出難受的表情。原來沈秋玲感冒吐了,高萍和何美美看見了,她倆飛快的跑過去,而其他的同學卻捂着鼻子站開了,生怕濺到自己身上來了。高萍邊扶着沈秋玲邊給她擦嘴,拍拍背。何美美去拿掃帚把吐的給掃了。高萍還把暖和的衣服給了沈秋玲,但沈秋玲說:“謝謝你,高萍,這衣服你自己穿着吧!待會兒你也着涼了。”高萍說:“不用謝!我們同學之間就應該互相幫助。這衣服穿着吧,我坐在那裡窗子關得上,又不冷,所以還是你穿着吧!”沈秋玲穿上了衣服,到了下午就不冷了,也沒有發燒了。

  她們就是我們身邊的活雷鋒,我們應該學習這種雷鋒精神,這樣的活雷鋒才會更多,世界才會更加美好。

  四川宜賓高縣月江鎮新韓小學校六年級:吳艷

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活雷鋒作文600字

活雷鋒

 廣東省東莞 羅馬小學六年級 羅宏傑

  活雷鋒

  學習雷鋒精神是社會主義傳統的優良美德,可是當我看完這幾幅畫后,真為

當今人們的思想感到不安。

  你瞧,是誰在出板報呢?喔,原來是報社的王叔叔,只見他正拿着粉筆在版

牆上出報,他想寫“向雷鋒同志學習”,發揚雷鋒精神,希望人民都向雷鋒學習

,養成樂於助人的品質。沒想到他剛寫到“向雷鋒”時,不遠處有一個青年騎着

自行車走過來,當他看到“向雷鋒”這幾個字時,便大笑道:“這年頭哪來的雷

鋒!”王叔叔聽到這幾句話后瞅了他一眼,剛想走過來教訓這無知的青年,誰知

他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣,又繼續寫下去了。那青年一邊騎單車,

一邊東張西望,一不小心撞到了一塊大石頭,他整個人從車上彈了出來,摔着了

頭。有位執勤的老人看見后,由於身體虛,便大喊道:“來人啊!有人受傷了。

”王叔叔隨聲而來,王叔叔看到他頭流血了,便馬上為他包紮傷口,然後又背起

青年往醫院跑去。背在背上的那位青年望了身後那位60多歲的老人,心中不由得

感到慚愧,他想:就連一位60多歲的老人都幫助我,沒有考慮到自己的身體情況

,這不是助人為樂的精神嗎?他不由地說:“真是活雷鋒啊!”

  希望社會上的人民啊!學習雷鋒樂於助人的精神吧!做到人人為我,我為人

人,讓雷鋒精神永世長在吧!

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班級里的活雷鋒作文600字

  光陰似箭,日月如梭。已是六年級學生的我馬上就要步入中學的殿堂,與我朝夕相處了幾年之久的同學就要分別了。每個同學與我的感情都好比山那麼高,海那麼深。但我最忘不了的還是助人為樂、弘揚雷鋒精神的學習委員吳艷。

  雷鋒叔叔曾經在日記本里這樣寫道:“我願永遠做一顆螺絲釘。”我們親愛的學習委員正是這種“釘子精神”的傳承人,她艱苦樸素、助人為樂。記得有一個星期天,我和她一起去公園玩。路過一個十字路口,忽然看見一個衣衫襤褸的小女孩在街邊行乞。小妹妹雖然身上髒兮兮的,但模樣乖巧可人,她為什麼會在這裡呢?在她這個年齡,本應該是爸爸媽媽的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝。可她呢?卻孤零零的蹲在那裡乞討。她那雙黯淡的眼睛里含着淚花,彷彿在對人們說:“各位好心人,您們行行好,施捨給我幾個硬幣吧!”吳艷獃獃的望着小女孩,不知在思考着什麼,不一會兒她的手不知不覺地伸進口袋,找出一張錢,我一看,呀!10元,這對她來說可不少呀!只見她豪不猶豫地走到小女孩跟前,說:“小妹妹,姐姐給你十元錢,你去買幾個饅頭來吃吧!”說完利索的把錢塞進小妹妹瑟瑟發抖的小手裡,小女孩嘴唇動了動,沒出聲,痴痴的望着吳艷。我和吳艷走後,只見小女孩仍舊蹲在那裡獃獃的看着那張錢,眼裡含着淚花,好久,好久……

  我們的活雷鋒——吳艷已經多次被評為“三好學生”,但她一點也不驕傲,繼續履行着自己為人民服務的使命!

  四川宜賓高縣月江鎮新韓小學校六年級:高萍

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我身邊的活雷鋒作文600字

  在春風送暖,楊柳拂面的3月,我們又肅立在他——雷鋒的雕像前。他依然一張春天般溫暖的笑臉,一身樸素綠軍裝,一本紅色的毛主席語錄緊緊握在手上,耳旁似乎又聽到“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的故事,那在雨中扶着老大娘,在泥濘中背着小弟弟,挽着小妹妹的偉大身影又浮現在眼前,湎懷先烈,捫心自問,雷鋒這顆永不生鏽的“鏍絲釘”為了祖國和人民貢獻了一生,而我們又將為人民服務多少呢?其實,在身邊,也有“雷鋒”。

  那次,小區組織秋遊活動,去體驗果園之美,居民們都參加了。到了果園,大家被果園的美吸引了。柿子彎下“腰”鞠了個躬,“荔枝妹妹”太胖了,撐破了衣衫,露出白色的肚皮,真美!這時,一棵十分高大茁壯的樹映入了大家的眼帘。這是一棵蘋果樹。碩大的蘋果掛滿枝頭,令大家垂涎三尺,可樹很高,大家都知道吃不到。可一個小男孩太想吃了,爬到了樹上吃起來,可樹枝已掛滿蘋果,再加上一個人,樹枝就會被壓斷,大家見不是自己的孩子,都不理他。在這危險的關頭,一個青年衝上去,把掉下來的孩子抱住,送到他父母面前,母親感動得熱淚盈眶……

  雷鋒精神偉大,但並非高不可攀;平凡,但並非瑣碎;神聖,但並非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時,“雷鋒”們挺身而出,當人民遭受困難時,“雷鋒”們傾力相助;當個人利益和人民利益不能統一時,“雷鋒”們毫不猶豫地犧牲自己的一切。你還能說,雷鋒已經離開了我們嗎?不!沒有!永遠不會!雷鋒他那流淌着無私奉獻的血液將灑遍祖國各地,他的精神將永遠激勵着我們!

  洛江區實驗小學四年級:林夢盈

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身邊的活雷鋒作文600字

  早春三月,草長鶯飛。每當這個時候,我們都會想起雷鋒同志。他,沒有高挑的身高,沒有強壯的身體,卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生,但卻讓人們永遠記住了他,從50年前的道德楷模,到今天的勵志榜樣,他無時無刻不在散發著他耀眼的光芒。

  在我們身邊湧現出了許許多多的好人好事。就說我們班的屈如萍吧。她是班裡的活雷鋒。她相貌平平,但是她的內心卻閃耀着雷鋒般的光芒。在班級里,有同學不會做題目,屈如萍能耐心指導,同學有事不能記作業,屈如萍能幫助他,把作業記好,就比如那一次,班裡的周瑩要去田徑訓練,因為走的匆匆,所以忘記叫其他同學記作業了,這時屈如萍主動過去幫周瑩把作業記完了,還把她的作業本一本一本整整齊齊地放進周瑩的書包,不嫌累,把周瑩的書包拿了下去。難道這不能體現屈如萍她樂於助人的雷鋒精神嗎?屈如萍不僅在平時生活上的一點一滴上展現了雷鋒精神,還在體育上發揮着堅持不懈,敢於拼搏的精神。上一屆運動會開始前,屈如萍因為過度練習,導致肌肉拉傷,我們全班人都擔心屈如萍跑不了800米了,可是屈如萍以她頑強的意志力堅持了下來,還取得了第二名的好成績,只和第一名相差0。8秒的時間。屈如萍她平時工作認真負責,例如上一回,女廁所的水龍頭的下水道堵住了,屈如萍和馮茗下樓拿來木棒把下水道打通。不怕累,不怕臟認真地將下水道修好了。這就是我們班的活雷鋒——屈如萍。

  生活中的美充斥在各個角落,要的是你學會發現,學會欣賞。同學們,你的身邊也有這樣一位默默無聞的人吧!讓我們睜開發現美的雙眼,去觀察、挖掘,也許,你也會有意外的收穫。

  六年級:馬文琴

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我身邊的活雷鋒作文600字

  班級里有人生病了,是她虛寒問暖;有人丟了本子,是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什麼事,隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷,大家都稱她為“及時雨”。

  班裡,幾乎所有人都受到過她的幫助,她也經常為班級做好事。有一次中午午讀課前,我剛在家吃完飯就來到學校,一走進教室便看見大家都圍在一起,往衛生角里指指點點的。我順着她們的目光望去,一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺着,我滿腦子疑惑,帶着一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱,沈老師便出現在教室門口,大家立即散去,坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚,一走上講台說:“咦!衛生角里怎麼多了一把新掃帚?”“有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的?”老師又問道。這個問題可難倒了我們,舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。通過那幾個同學的回答我知道了,這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。當老師問她為什麼要這麼做時,她的回答卻讓在座的同學大吃一驚,她說:“因為如果班裡沒有一把好的掃帚,同學們就不能把地掃乾淨,沒有把地掃乾淨衛生就不能得滿分了,我只是為班級盡自己的一份力。”齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊回蕩。

  誰說現在的少年十分自私?我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在着;誰說雷鋒已離我們遠去?我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人,他們都在為班級做着一件件感人的事,他們就是我們心中的活雷鋒。

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生活中的“活雷鋒”作文600字

有一位當兵的人,他來到這個世界普普通通,死去的時候平平靜靜,可他的事迹家喻戶曉,他就是捨己為人,不顧自己生命的一名普通戰士——雷鋒! 

 雖然雷鋒叔叔已離開我們多年了,可他的精神仍然活在我們心中,雷鋒叔叔他熱愛集體,關心群眾,把“毫不利己、專門利人”看作是人生最大的幸福和快樂。其實,我們身邊也有許許多多這樣的人。

  記得有一天,我和同學在校園裡散步,穿梭在歡聲笑語之中,突然,一道獨特的風景線吸引了我們。幾位低年級的小同學,每人手裡拿着一個塑料袋,撿着地上的廢紙、雜物。當我走過去時,那幾位小同學去卻跑開了。我不由得想起了一個響噹噹的名字——雷鋒。是啊,我們校園裡的“小雷鋒”越來越多了!高年級的同學為小弟弟小妹妹們抬水;操場上有了雜物,許多同學主動去撿;小同學抬着本簿艱難地走着,高年級的同學便去幫忙……流量非常大。許多中午回家吃飯或放學回家的小同學也不管車,直接跑過去,讓人看得膽戰心驚。瞧!雷鋒是不是就在我們身邊?

  校門口的那條馬路車來車往,放學后,我隨着人流來到了馬路旁,兩位交警站在馬路中間指揮,可有些車還是不聽,橫衝直撞。突然,我面前的車停了下來,我隨着人流過了馬路,回頭又望了望,那輛車等同學都過了馬路才行駛。我想,那司機一定是心地善良的人,瞧!雷鋒是不是就在我們身邊嗎? 

雷鋒活在我們心中,行動起來吧!一起幫助別人,快樂自己,讓我們也做個“毫不利己、專門利人”的“小雷峰”!
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咱們班的活雷鋒作文600字

  她個兒不高,圓圓的臉,一雙充滿智慧的大眼睛,透出溫柔的善意,她愛笑,一笑便露出一對甜甜的酒窩。她純真、樸實,她就是我們班的“活雷鋒”——華源鈺。

  她學習成績總是名列前茅,為了提高同學的學習成績,不管是盛夏還是嚴冬,每天早晨,華源鈺總是第一個來到學校,帶領同學參加早讀,有時還自己出題給早來的同學做練習。每天傍晚,她總是最後一個離開學校。在咱們教室里,常常看到她忙碌的身影。提起她,同學們總會豎起大拇指,然而,她只是微微一笑。三年來,她默默無聞地為我們班奉獻着,從來沒有一聲怨言。她,就是我們班的活雷鋒!

  記得那一個炎熱的夏天,我們班上的廖穎超感冒了,吐了一地,老師看見了,趕緊扶着廖穎超到醫務室去看病。可一股難聞的氣味飄蕩在教室的上空。班上同學見了,有的捂着鼻子,直喊“真臭、真臭!”有的尖叫着,躲得遠遠的;還有的若無其事的做着自己的作業。華源鈺見此情景,二話不說,連忙跑到衛生角,趕緊拿上掃帚和垃圾斗往教室外面跑去。大家看着她,像“丈二的和尚——摸不着頭腦”。過了一會兒,她回來了,垃圾斗裝了滿滿的沙子,這時大家才恍然大悟,原來她跑到操場裝沙子去。只見她快速走到廖穎超的座位,把沙子往吐得的地方倒下去,接着又把沙子掃進垃圾斗,然後倒到垃圾筒,她累得滿頭大汗。這時上課了,她又趕緊回到座位上,裝作什麼事也沒有發生。

  不拍臟,不拍累,樂於助人,這就是我們班的活雷鋒。我為我們班有這個活雷鋒感到驕傲,感到自豪!

  班級:三年級

  姓名:陳澤森

  三年級:陳澤森

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我是新時代的活雷鋒作文600字

  3月是學雷鋒月,走在大街上,隨處都可以看到新時代的活雷鋒,他們的行為深深的震撼着我的心靈。

  借筆

  鈴鈴鈴!上課了,同學們匆匆忙忙跑回了教室,拿出了課本和圓珠筆,可是,李柳燕同學忘記帶筆來了,只見她緊張得漲得滿臉通紅,忙着向其他同學借,眼看老師就要到教室了,她還是沒借到。這時,我毫不猶豫地打開筆盒,拿出了媽媽新買給我的一支圓珠筆借給了她。她感激不盡,一連說了幾句謝謝,我心裡別提有多高興。

  擦桌

  放學了,我看到同學們的桌子都很臟,有些是同學們不小心把修改液滴地桌子的,有些是調皮的同學用圓珠筆亂塗亂畫。我決定,要把它們全部洗乾淨。於是,我拿起鐵桶到水龍頭等水,水滿了,我和另一個同學抬到了教室,開始擦了起來,擦了一桌又一桌,手累了,衣服被髒水濺濕了,大顆大顆的汗珠滾落下來,但我還能堅持,班裡的同學看到了,也加入了擦桌子的行列中,頓時同學們幹得熱火朝天,不一會整個教室里的桌子都被我們擦得乾乾淨淨,大家看到了自己的勞動果實,心裡像吃了蜜糖一樣甜。

  掃地

  我還記得有一天放學后,我看到兩位值日生正在教室里掃地,我心裡想:我應該幫助他們呀。於是,我拿起掃把,跟着他們掃了起來。此時,他們不好意思地說:“詩蕾,真不好意思要你幫忙。”我說:“客氣什麼,同學之間要互相幫助。”在我們的共同努力下,很快就把教室打掃得乾乾淨淨了。這時,班主任從走廊經過,看到了一切,笑着對我說:“詩蕾,你真是新時代的活雷鋒。”頓時,我心裡暖暖的,真正的體會到了,幫助了別人,快樂了自己。

  玉林市興業縣賣酒鎮賣酒中心小學三年級:莫詩蕾

  

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生活中的活雷鋒作文600字

  他,是文明的使者。他把愛心撒在水溝里,使骯髒的水溝變得乾淨;他把愛撒在小路上,使崎嶇不平的小路變得平坦;而且他還是蚊子的剋星,即使是衛生死角也難以見到蚊子在飛。

  在炎熱的夏日裡,當我們坐在沙發上一邊看電視、一邊享受着冰淇淋的美味時,他卻在遭受夏日的煎熬;冬天,當我們還躲在窩裡時,他卻在接受北方的考驗。他經常利用工作之餘,清理水溝里的垃圾。他總是專心地挖呀挖、撈啊撈,然後又把這些垃圾挑走。他心中只有一個念頭:我一定要把水溝清理乾淨,好讓他人不要再聞到臭味。過路的人走過來,對他說:“你真笨!這個活不用你干,你又不是清潔工。”他還是馬不停蹄地繼續干。他幹了半小時,一小時,二小時,三小時……他全身散發出一股臭味,終於把一條幹乾淨凈的水溝展現在我們的面前。此時,鄰居們不得不向他豎起大拇指。

  當一場大雨過後,小路變得崎嶇不平。他立刻拿起傢伙,立刻找來一些沙土,立刻開始鋪路。每隔一段時間,我們總會見到一個熟悉又忙碌的身影在忙着、忙着。原來是他主動組織一個“除蚊隊”。儘管除蚊隊里只有他一個人;儘管買葯的錢都是他自己掏的;儘管滅蚊的勞動只有他一個人承擔。他還是認真地把每一處地方的蚊子都給消滅掉。

  無論酷暑還是嚴寒,他總是重複着這樣的工作:清理水溝、修理路道、消滅蚊子。

  他就是就是我的鄰居,我身邊的活雷鋒──陳建龍。

  廣東汕頭澄海區溪南中心小學五年級:林熠澄

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我班級里的活雷鋒作文600字

他,個子不高,話語不多,成績也不算優秀,但他是我們班級里的活雷鋒。班級有人忘記值日了,他會主動留下來幫忙;有人丟本子了,他會及時遞上新本子……他就是我們班的電源長——王森。 

  說起電源長這一“官職”,是我們班主任李老師在我們讀四年級時給封的。在我們班除了班長、副班長、學習委員等這些職位外,班級里的每一個人都有自己的“官職”,王森就是其中一個。他是專門負責我們班的電源關閉的。一年多來,班級里有些同學由於對原工作崗位失去新鮮感,都改換其他工作了,唯有王森,他始終如一日,默默地工作着。 

  “叮鈴鈴”放學的鈴聲響了,同學們陸續地離開教室,背着書包回家了。王森整理好書包,離開座位,他首先來到講台桌,關閉電腦、電視機的電源,接着檢查教室里電風扇、電燈是否亮着,一一關閉電源后,他來到教室電源總控制處,打開總電源控制盒,關閉教室總電源,合上控制盒。看着他做的一切是那麼得有條不紊。完成之後,他還會檢查一下教室門窗是否都已經關閉了,這才背起書包,離開教室回家。 

  王森不但每天放學后這麼做,就是平時也會隨時關注教室的電燈和電風扇的開關。有一次,我們去實驗室上科學課,走到一樓了,不知哪位同學說了一句:“教室里的電燈好像還亮着。”王森聽到了,連忙轉頭從一樓跑回五樓教室檢查。當他回到科學實驗室時,我發現他氣喘吁吁,滿臉汗珠。這就是我們班的活雷鋒王森同學。 

  誰說雷鋒已離我們遠去?我們身邊還有很多像王森一樣的人,他們都在為班級做着一件件感人的事,他們就是我們心中的活雷鋒。 

  指導師:李妙忠
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活雷鋒作文600字

  “我們要做雷鋒式的好少年------”每當唱起這首歌,我總是會想起那件事。

  那天,老天爺似乎要跟我作對,把本來好好的天氣便成了烏雲密布的雨天,我恰好沒帶傘。放學了,我等待着,希望爺爺來接我。果然不出我所料,一個熟悉的身影慢慢向我走來。“小惠,來,傘給你。”爺爺一邊用方言對我說,一邊把傘遞給我。我興奮地撐開花傘,跟着爺爺向前走。

  不知什麼時候,爺爺的傘下出現了兩個“小豆豆”,她們背着小書包,雙手抱着頭,只往傘中央擠。爺爺見了,露出了笑臉,用不標準的普通話對她們說:“來,孩子,往中間靠些。”說著,爺爺把手搭在她們肩上,自己往旁邊移了一點。這時,出了校門,爺爺彎下腰問她們:“孩子,你們是自己回去還是有人來接呀?”“老爺爺,我們自己回去!”她們用稚嫩的聲音異口同聲的回答了。爺爺便“哦”了一聲,又問她們:“孩子,你們家遠不遠,在哪兒?”老爺爺,我們家不遠,就在------”爺爺聽了她們的話,又往旁邊挪了點,陪着她們向前走。

  雨越下越大,豆大的雨珠“啪啪’地打在爺爺的衣服上,在路上,我看到了一層層薄煙。我看着爺爺那被大濕的衣服,心中也像這寒冷的天氣一樣,冰涼涼的。

  我隨爺爺拐進了一個小巷,兩個“小豆豆”掙脫開爺爺的手,跑進一座大棚里,一會兒,從另一頭跑了出來,抱着頭鑽進了一座房子里。爺爺見了,呵呵地笑了:“這兩個------”

  在回家的路上,我彷彿覺得爺爺是那麼高大------

  爺爺做的這一件事雖然小,但它不正像雷鋒在風雨中,背小同學過橋的事嗎?爺爺不正像一個活雷鋒嗎?

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