美麗的校園和諧的旋律——我們班的“活雷鋒”_800字

是不是撿起垃圾扔進垃圾箱的那一舉？　

　　是不是為生病舍友而奔波於學校、醫院的那一幕？　

　　是不是撿到百元大鈔交於“校廣播室”的那一行？

　　什麼是雷鋒精神？

　　是不是“立志為中國崛起而讀書”的諾言？　

　　難道不顧危險的消防官兵，救死扶傷的醫生不是雷鋒嗎？　

　　我明白了，不管在校園內、校外，還是自古、斯今，雷鋒精神無處不在，雷鋒的精神之花正在默默地綻放着。　

　　至今，中國要構建和諧社會，雷鋒精神無愧成為基奠，而“一中”要創建和諧校園，也應以雷鋒精神為指導。　

　　在我們的一（４）班裡，有好多的活雷鋒，其中有一個就是我們班的共青團員——毛曉曉。　

　　她非常的樂於助人。　

　　有一天下了大雨。毛曉看見一個人正匆匆行走，忙把傘遞給他。那人很是感激，就說：“謝謝你呀，同學。”毛曉忙說：“叔叔，不用謝。”毛曉把雨傘給了別人，可是，她自己卻全身都濕透了，為此，還感冒了。她發了高燒，她的媽媽就帶她去醫院。在公交車上，毛曉給一位八十多歲的老奶奶讓座，當老奶奶坐下后，在旁邊的毛曉的媽媽問她：“你要緊嗎？”老奶奶這才知道，原來毛曉在發高燒，正去醫院呢，老奶奶聽了馬上要把座位還給毛曉，可是毛曉堅決不坐，堅持把座位讓給老奶奶，並且說這是在學習雷鋒叔叔。　

　　不僅是在社會中，在學校也是一樣。　

　　今天一大早， 就看見教室里好像乾淨了許多。哦，原來是我們班的值日生毛曉，帶領着全班同學正在作值日啊！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。 　

　　這可全是她的功勞呀！ 　

　　像這樣的人還有很多，比如我們的班長——盧小康。他確實是一個好班長，他的學習成績好，就經常幫助那些後進生學習，他們有什麼不懂的問題都會請教盧小康，盧小康就不厭其煩的為他們講解，而且很仔細，直到同學們弄懂為止。在盧小康的帶動下，有好多的同學都主動幫助同學學習，使我們班的成績進步了很多，我們都很高興，卻不知，這些幕後英雄有多努力。　

　　......　

　　正是因為有了這些樂於助人的同學，我們的班級才會不斷進步。　

　　我們作為新世紀的接班人，要學習這些優良的品質，將雷鋒的精神發揚光大