老師的笑作文
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老師的笑作文700字
漸漸的，我們的“間諜”（就是收作業交到辦公室里的小組長）經多次了解，終於從老師們談話中了解到，我們太讓她操心了，她都不知道要怎麼管才好……此時此刻，我們慚愧的低下頭，班長站到講台上，對着同學們鄭重地說：“同學們，我們必須拿出點行動，讓老師能開開心心的笑一下，好嗎？”話音剛落，同學們異口同聲地大聲說：“好”！隨即一陣熱烈的掌聲淹沒了整個教室。
第二天，同學們都早早地來到學校，班裡同學都主動地搬起課椅，值日生也快速地掃完了地。大家把課桌排整齊后，自覺地讀起了課文，幾乎不用班長看着，也不用老師生氣的催着，老師到校后，原以為我們又在教室里鬧翻了天，所以過了好一會兒，聽到路過我們班的王老師的讚揚，才吃驚地跑來。第一節課下課的時候，班裡同學幾乎都在教室里靜靜的坐着，突然，不知誰插了一句話，打破了原本鴉雀無聲的教室。“下節就是語文課，希望大家能積極發言，不要害怕，好么？”我順着聲音看見班長正滿懷信心的說。“好的！”“叮鈴鈴”聽了四年的鈴聲，但今天卻顯得那麼異常讓人興奮，老師竟笑容滿面地走進教室，她走到講台前，笑着對同學們說：“同學們，老師今天對你們的表現十分滿意，請繼續努力。”同學們聽到后，心裡比吃了蜜還甜，原來老師是那麼容易滿足的呀！接下來課堂上可炸開了花，同學們在老師提出問題后紛紛舉手，笑的老師合不攏嘴。
從此以後，我們的班風好了，紀律成績門門第一，校長一直誇老師，流動紅旗周周都在我們班，我們這是為了什麼呀？當然是為了博得老師的一笑嘍！
老師的笑容作文300字
老師露出了甜蜜的微笑。
當我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，
老師露出了幸福的微笑。
當我們漫遊在數學的王國里攻克了一道又一道難題時，
老師的心中是多麼自豪。
當眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，
老師露出了滿意的微笑。
當我們
BR>當我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節目時，
老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。
當我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白牆裝飾的五光十色，
老師的微笑又一次浮上嘴角。
當優美的交響樂音符從我們的指尖流出時，
老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。
啊，看到了，看到了，
老師露出了那麼甜蜜的微笑。
老師的笑作文1000字
小學即將畢業，這六年的校園時光給我留下了許多美好的記憶，就如天上的星星。但最令我難忘的是索老師的笑。每當看到老師的笑，就像一股暖流沁入我的心田，讓我情不自禁想起那些往事。
老師的笑是鼓勵的笑。記的上三年級時，老師讓我們選語文組長，因為我是外校轉入實驗學校的，面對還有些陌生的環境，我就把自己幼小的心“鎖”起來，組裡的同學都踴躍舉手，而我只獃獃地趴在課桌上，沒有抱任何希望。但我忽然聽索老師說：“我建議你們組選趙琛傑好嗎？”，我慌忙站起來，心裡像十五個吊桶打水——七上八下，雙腿直打顫，就想推辭，但當我抬頭看見索老師正微笑的看着我，笑里包含着鼓勵，彷彿在說我相信你能行。我心裡頓時有了信心，暗下決心一定要干好。在後來的日子裡，每當我遇到困難想退縮時，我就想到那老師鼓勵的笑，激勵着我進步。
老師的笑是希望的笑。偶然，我的一篇小練筆，講的是我養小貓的故事，我把對小貓的真摯的感情寫入了文章，僅僅只有二百字多一點，卻意外獲得了老師的好評。老師在班裡給同學們朗讀我的作文，並進行了有聲有色的點評。我臉紅紅的，看着老師對我的笑，我懂得笑里蘊藏着希望，好似在說我想信你能再上一層樓。老師希望的笑極大的鼓舞了我，使我喜歡上寫作，經常的練筆。去年我的作文《祖國在我心中》獲得校報讀者最喜歡的文章之一，我忘不了是老師希望的笑給予的力量。
老師的笑是欣慰的笑。我天生好靜，易成為被遺忘的角落，但索老師卻對我循循善誘，在索老師的欣賞教育下，在四年級期末考試，我成功“進軍”班裡前十名，我激動的迎接這個消息，心裡很想在實驗學校領到第一張獎狀，但想到獎狀名額有限，心裡似乎又空空的。在發獎狀時，我盡量不想這件事，可這想法卻總是驅之不去，這時索老師念到“趙琛傑”，我激動極了，從老師手裡接過獎狀的一刻，我看到了索老師的笑，那是滿意的笑，我深深知道老師的笑是對我超越自我的肯定，我讀出了老師的欣慰。從四年級到現在，我每年過寒假時都能領到一張獎狀。“誰言寸草心，報得三春暉”，我知道只有自己更快、更高、更強，索老師的笑才能更多幾分欣慰。
……
老師的笑伴隨着我小學生活，鼓勵的笑、希望的笑、欣慰的笑。給我信心，給我力量，讓我在人生起步的時候茁壯成長，有了一個好的開始。我想無論何時何地我最難忘、最迷戀的莫過於索老師的笑，我感謝索老師的笑。我願天下所有的老師都像索老師一樣，那麼愛笑，那麼會笑，那麼喜歡對自己學生笑！
磁縣實驗學校六年級:趙琛傑
王老師的笑作文700字
王老師是四年級帶上我們的。
四年級開學的第一天，走進我們的新教室，一張張熟悉的面孔映入眼帘。只是又多添了一張慈祥而時而微笑的臉，她是誰呢？原來她就是我們的新班主任——王老師。
煩人的是，第一節課就是語文，語文從一年級就是我的弱項，再加上這又是星期一，我還沒睡醒，只好硬着頭皮上了。老師走上講台，用簡潔的語言做了自我介紹。因為是新老師，她還不知道我們的名字。於是她讓我們以開火車的形式讓我們一一介紹，並說說自己的名字所包含的意思。本來我就不善於表達，我只看運氣，輪到我的時候會不會下課，可時間一分一秒的過去了，也不下課，轉眼間還有四個同學就輪到我了，黃豆般大小汗珠從我頭上掉下。這時，我心裡像揣這隻兔子比坐過山車跳的還快。這時教室里靜的扔一根針，就連針掉地的聲音都聽得清清楚楚。輪到我了，我的大腦卻一片空白，只有三個字“怎麼辦？”我慢慢地站了起來，我早已做好準備被罵一頓。可她卻輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑的對我說：“怎麼了？語言表達能力不強嗎？以後多舉手多發言就行了。”我點了點頭。
漸漸地，我對語文慢慢感興趣，成績也有了很大的提升，上課回答問題的次數漸漸地多了起來，而且有條有理，老師臉上經常會為我露出笑容。期中我以99。5的高分名列前茅。因為期中考試的成功，讓我有了虛榮心，也使我把學習看為一件簡單的事，不在那麼認真、投入，只是聽個大概。而虛榮心讓我的期末成績一下下降了6。5分，之考了93分。王老師把我叫到了辦公室，對我說：“怎麼了？是不是驕傲了？要牢記：虛心使人進步，驕傲使人落後。相信自己，自己可以做到的。”在老師的微笑中，我走出了辦公室。
王老師的笑，想寒冬里的一縷陽光，溫暖了我；像黑暗裡的蠟燭照亮了我。王老師的笑和她所說的話，是我終生受益。王老師的笑陪我度過了一次又一次的困難，這是我永遠抹不去的一段美好記憶。
五年級:趙亞傑
老師的笑，我喜歡！作文500字
9月10日上午第三節課，我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊會。當主持人宣布“給老師送禮物開始！”不知怎麼的，平時一個個生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一隻只“縮頭烏龜”，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵下，馬君豪和楊歡兩位女同學終於鼓起勇氣，紅着臉，慢騰騰地走上講台，恭恭敬敬地將一幅掛畫和一個音樂盒送給了教我們數學的何老師，並祝願她：“身體健康，萬事如意，笑口常開！”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說：“謝謝！謝謝！”何老師笑得是多麼燦爛、多麼迷人呀！要是她每時每刻都這樣笑着那該多好啊！接下來30多位同學都陸續給老師送去了禮物，有相冊、圖畫、塑料公主……真是五花八門。
我給老師準備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師。可我看着同學們送的禮物都很精美，覺得沒做好，怕同學們嘲笑，於是猶豫不決。我當時心裡很後悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時間，時間一秒一秒的過去了，我最終沒把禮物送給老師。
老師是學生的最愛。何老師的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續多久。
張老師的笑作文900字
王慧
指導老師：張瓊瑩
笑可以溫暖人心，笑可以增進友誼；笑可以化腐朽為神奇，笑可以化干戈為玉帛……笑的魔力真是難以形容，不可估量。
我們的張老師特別愛笑。“嫣然一笑”有說不盡的風情；“回眸一笑”有品不完的韻味；“眉開眼笑”是道不出的喜悅……她那千姿百態的笑，深深地刻在我腦海中，久久揮之不去……
上課了，張老師手捧教本，微笑着，款款走進教室。這是我們最熟悉的神情了，它就像春日裡和煦的暖陽，瞬間照亮了我們的心。大家不由自主的把身子挺了挺。張老師環視了一下教室，含笑開口：“同學們，見到你們真高興，因此老師情不自禁地想笑。如果你們也一樣開心，來！用你們最真誠的笑容給老師打個招呼！……”大家聽了，有的咧嘴而笑；有的嘿嘿一笑；害羞點的也抿嘴笑了。見此情形，張老師滿意地點點頭，接着又笑容可掬地問道：“生活中，有各種各樣的笑，因而寫‘笑’的詞語也數不勝數，聰明的同學們，你們能列出幾個？”
“‘貽笑大方’、‘談笑風生’、‘啼笑皆非’……”
“‘啞然失笑’、‘笑裡藏刀’、‘哈哈大笑’……”
“‘傻笑’、‘譏笑’、‘笑柄’、‘五十步笑百步’……”
看到同學們發言如此踴躍，張老師的眼睛漸漸眯成了一條縫，嘴角向上翹起，露出潔白的牙齒——笑逐顏開。那笑容，就像一縷縷春風，吹進了大家的心房。
輪到同學們表演“笑”了。有的同學表演“捧腹大笑”：只見他雙手摸着肚子，嘴裡還發出“哈哈哈哈”的聲音，在地上連連打滾。這位同學表演的惟妙惟肖,大家不由得哄堂大笑，張老師也捂着嘴偷笑。最後，竟被表演的同學逗得笑出了眼淚。
這堂趣味盎然的課在歡聲笑語中不知不覺結束了。課外，張老師要麼陪我們玩遊戲，搶凳子，夾乒乓球，跳繩，踢毽子，時不時哈哈大笑；要麼跟我們聊天，談笑風生，其樂融融；要麼在一旁觀察着大家的一舉一動，悄悄用手機拍下一個個精彩瞬間，直到我們看到她一邊欣賞照片，一邊暗笑，才發覺“上當”了……
張老師的笑，像花朵一樣芬芳，如雨露一般清新，帶給我們溫馨和快樂。愛上張老師的笑，難忘張老師的笑。張老師，願您開心到永遠，笑容永不變！
老師的笑聲作文500字
我們的班主任姓瞿，是一位年輕的女老師。她長着一頭烏黑光亮的頭髮，白皙的皮膚，圓圓的臉龐。她特別愛笑，她一笑起來，眼睛會變成兩個彎彎的小月亮，嘴裡露出潔白的牙齒，樣子和藹可親。
我們班上有個“調皮王”叫王壯，成績非常差，讓瞿老師非常頭痛。瞿老師常找他談話，不但沒有批評他，反而鼓勵他，還特地給他開小灶。一段時間后，他一次單元測試考了50多分，瞿老師當眾表揚了他，誇他進步很大。期中考試時，王壯考了76分。那天,瞿教師還沒走進教室，我們就聽到了她愉快的笑聲，她一進門就大聲地宣布：“這次太讓我喜出望外了，王壯取得了這麼大的進步，我們應當祝賀他。”說罷，同學們在瞿教師老師的帶領下，一邊笑一邊鼓掌，笑聲和掌聲傳到了很遠的地方。
瞿老師這麼愛我們，我們也非常愛她。有一天，沒放學時就下起了大雨，老師沒帶傘，可她家離學校很遠。我們便拿着傘爭先恐後地擠到老師的辦公室，爭着要老師打自己的傘回家 ，瞿老師可高興了，她大聲地笑了起來，說：“你們可真是懂事的孩子，時時刻刻想着老師。”在老師爽朗地笑聲中，我們被她緊緊摟在懷裡。
老師的笑聲是我們學習的助力器，老師的笑聲是春風，溫暖着我們的心，老師的笑聲是我們班一道亮麗的風景線。
老師的笑容會說話作文600字
劉燁妃（東陽市實驗小學）
我們班的吳老師，高高的個子，一張瓜子型的臉上鑲嵌着一雙水汪汪的眼睛，閃亮閃亮的，在她濃黑的眉毛下眼神如柔美的月光一樣歡樂，又略見清煙一般的愜意，尤其是她的笑，居然會說話！不信？你瞧！
老師的笑會鼓勵人。記得有一次，吳老師出了一道比較難的奧數題，我們全班驟然間變得鴉雀無聲，同學們有的緊鎖眉頭，有的手托腮幫，很專註的樣子，有的拿筆在紙上寫寫劃劃……吳老師提示了一下，然後微笑地看着我們，那笑容好象在說：“快動腦筋呀，想出來一點就舉手，說錯沒關係。”突然，一位女同學舉手了，老師笑着點了點頭又看了看我們，一位男同學也勇敢地舉起了手，接着又有幾位同學舉起了手，後來幾乎全班同學都舉起了手，吳老師滿意地點了點頭。你看，吳老師的笑容神奇吧！
老師的笑會批評人，有一次老師說“我去辦公室一下，去去就來，你們要安靜點。”吳老師剛走出教室，願本安安靜靜的教室里鬧翻了天，有幾拿出平時隨身攜帶的五子棋，兩個一夥，三個一群的下了起來；突然老師走了進來，教室里一下子變得十分安靜，老師站在講台上，笑着注視着我們，好像在說：“我剛走，你們就大吵大鬧的，大家說說看，這樣對不對？”同學們慚愧地低下了頭。
吳老師的笑容還會說很多話，高興的時候，她的笑彷彿在說“這次比賽有進步，還要繼續努力。”生氣的時候，她的笑容彷彿在告訴我們：“做錯事要向人家說對不起。”關心我們的時候，她的笑容又發話了：“你有沒有受傷，不要緊吧？”
我十分喜歡吳老師，更喜歡她那會說話的笑容！
老師的笑聲作文600字
我們班主任是今年新接的我們班，我們的班主任很喜歡笑，一張嘴整天笑呵呵的。
我們班主任以前是長頭髮，後來就剪短了，不過剪短了以後老師更顯可愛了。她的眼睛時而柔和得像小溪流水，時而嚴厲得好似利劍，我們能從她的眼睛里看到“晴雨表”。
她的身材雖然不苗條，但是可以給人很溫暖的感覺，看上去還很Q，她整天笑個不停，好像什麼煩惱都沒有。
還記得在那次考試時，我們三個班在教學樓前寬闊的場地上一起考，三個語文老師在一起交流，我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣“清爽”的笑聲突兀地傳來，嚇得我手中的筆都掉了，只聽旁邊同學小聲嘀咕：“哎呀媽呀，嚇死我啦！”不用說，肯定是我們班主任！再轉頭看過去，只見班主任正用手捂着嘴，眼眯成了一條縫兒，誰知道她又聽到了什麼，可以讓她笑成這個樣子。
還有一次，我們正在餐廳吃飯，我們幾個同學一邊說話一邊喝粥，又是一陣突如其來的笑聲，在嘈雜的聲音里居然那麼清晰！我差點兒嗆着，不用想也知道是我們班主任在笑。循着聲音望去，只見她仰着頭大笑，她對面是另一位老師，她肯定又聽到了什麼好笑的事兒，要不然不會有這麼“驚天地泣鬼神”的笑聲。
慢慢地，班主任老師的笑聲感染了我們很多人，只要聽到遠遠地那爽朗的笑，就覺得特別溫暖，就知道我們期待的語文課要上了。她清脆的笑聲發自內心，讓我們的心情格外輕鬆。如果有一天這樣的笑聲突然消失了，我們肯定不會適應的！
六年級:張若楠
