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我的好老師作文

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誇誇我的好老師作文1400字

  “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,高大的身影印在您窗上,啊啊啊啊,每當想起您,敬愛的好老師……”每當我聽見這首歌,心中就會出現一個高大的身影,這個身影就是我們的班主任——高老師

  她,是一個高高的中年女人,她有着烏黑的短髮,白????的臉龐,高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上,她的衣着十分樸素,清秀的身材,顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會說話!當我上課不認真時,她的眼睛彷彿在告誡我:“上課不能開小差!”;當我考試考得好的時候,她的眼睛彷彿在為我感到自豪;當我遇到挫折時,她的眼神總是對我充滿了鼓勵。。。。。。

  高老師是一個平凡的教師,但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節目時她總是第一個先到,對我們的動作、表情要求十分嚴格,哪怕是一個不到位的細小環節也不放過。偶爾的出錯,她會寬容的指導。屢次的馬虎,她會毫不留情。

  高老師負責教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的海洋里遨遊,讓我們積極回答問題。誰的發言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。所以,高老師講的課,同學們每次都聚精會神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地承受着辛勤園丁的澆灌。

  在學習上,如果你有什麼問題不懂,她會耐心教你,但如果你是粗心而造成的錯誤,她會很生氣,但我卻知道,她在為你而擔憂,她是因為關心你,才會生氣。高老師和千千萬萬的老師一樣,像一部永不生鏽的播種機,不斷地在我們的心田裡播下理想和知識的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進,啟迪我們走向成功。

  高老師,您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識,讓我們一步一個腳印,腳踏實地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師,是您無私哺育着我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔,照亮我們前進的路;您是舵手,指引我們前進的方向;您是工程師,塑造我們純潔的心靈;您是大樹,為我們遮風擋雨;您是肥沃的土壤,我們在您的懷抱里茁壯成長。是誰像蠟燭,燃燒自己,點燃別人的希望?是誰像園丁,辛勤付出,呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海,向小魚們張開自己知識的胸懷?—是您,我敬愛的老師。

  我清楚地記得,那是一次發試卷的時候。那次,我的成績不是很理想,我上台那試卷時,可以看見,您的眼神里流露出了一絲失望,此時,我的心中別提有多難過了!回到座位上,仔細看看試卷,那些錯題,那一個個紅艷艷的叉叉,本不應該出現在這兒。那些題目,我本來是可以做對的,可因為粗心大意,才丟失了分數。再想想您那失望的眼神,我頓時感到一陣愧疚。在分析題目時,您走到我的身旁,看了看我的試卷,什麼也沒說,就走開了,俗話說得好,失敗是成功之母,我在心中暗暗發誓,下次一定取得好成績,不讓您失望。

  花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌我們敬愛的高老師。老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮着我們,耗盡了自己;老師,您就像一隻吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻;老師,您就像一場綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。

  啊!我敬愛的老師,您對我們的關愛,怎麼也說不盡,我敬愛的老師,您對我的恩情,我一輩子,也還不完!五年級:染星

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我的好老師作文400字

我有一個老師,是我年小學六年級的時候開始教書的.她姓黃,名惜琴.今天21歲,身高1米6,身材,可以說是很好的,既不胖,也不瘦,很可愛!就像我們一樣,天真可愛.我們班的同學都很喜歡她!大大的,水靈靈的眼睛,多麼迷人啊!特別是那眉毛,就像那月牙一樣彎!噢,還有那高高的鼻子,小櫻桃嘴巴!多可愛啊!說話的時候,那娃娃音更是讓她顯得很可愛! 

  平時喜歡穿休閑一類的衣服,還不時配上一雙休閑鞋,或者是運動鞋,顯得是那麼有青春、活力啊! 

  我的好比老師傅,也有口頭禪哦!有時候對我們說話,就是:這個... ...噢!這個... ...嗯!,或者就是說話要說一半就聽下來想,有時候我們聊天的時候也覺得我們的老師這個人很有趣!上課念中心思想的時候,比如我們學《十六年前的回憶 》,老師就是這樣念的:本文通過作者李星華回憶主人公李大釗被捕前的前後過程,嗯... ...這個... ...噢,敘述了李大釗對黨革命的信心和對黨的中心... ...我的老師上課的時候,也習慣把口頭禪說出來. 

  我的老師,有趣吧!

  我愛我的老師,但是,再過幾天,我們也許不再相見,因為我快畢業了!在這裡,我祝福老師身體健康!我愛我的老師,她為我帶來歡樂.
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我的好老師作文400字

我 的 好 老 師 

  鄧老師是我們班的班主任兼語文老師,從一年級開始她就教我們,直到現在已經三年多了。聽說她十七歲開始教書,最初教的是初中,她和學生的年齡僅相差兩三歲,可現在她已經四十多歲了,有二十多年的教齡,教過的學生已不計其數。 

  鄧老師不但有豐富的教學經驗,對工作也很敬業。她每天一早就來到學校給我們開教室的門,讓同學們能早點進教室自習。為了不影響同學們的學習,一旦有點小病她都堅持教學而沒有請病假。她對學生很有耐心,更有愛心。學生犯了錯,她從不打罵,而是耐心細緻地幫助和教育。學生有不懂的問題,她總是詳細而耐心地講解。她很關心學生,如當她知道我把乘車的錢丟了,就主動拿錢給我;她看見我放學出校晚了而沒趕上公交車時,就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當我想起這些,我就被她的行為所深深地感動。 

  由於鄧老師的辛勤勞動,我們班的學習成績總是走在全年級的前面,多次評為“優秀班級”。 

  鄧老師在教書育人的崗位上,勤勤懇懇,誨人不倦,在這教師節來臨之際,我在此真誠地對她說一聲:“鄧老師,您辛苦了!”
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謝謝您,我的好老師作文600字

  我們是祖國的花朵,老師就是辛勤培育我們的園丁。老師對我們的關愛,就像一盞指路的明燈,照亮了我們前進的方向 !我們由衷地感謝那些為我們辛勤耕耘的老師們:“謝謝您!親愛的老師!”

  記得上個學期,一天清晨,我走到教室旁,只聽教室里傳來朗朗的讀書聲,我也加入了讀書的行列……不一會兒,語 文 老師來了,可她卻不想前些天那樣精神抖擻。在給我們聽寫時,說話的聲音也變沙啞了,我心想“老師一定是生病了。”

  八點半,上課鈴叮鈴鈴的響起來。語 文 老師拿出語文書,開始上課了,可老師的身體狀況好像並不太好:老師在黑板上寫字時,也許是因為難受,寫的字,也不像以前那樣蒼勁有力;老師在講課時,也許是因為頭暈,常常站不穩;老師在說話時,也許是因為不舒服,聲音不像以前那樣洪亮、清脆了……許多平時上課愛開小差的同學,見老師這麼難受,都認真聽講了。

  老師上午上完課,下午卻不見了蹤影。後來我才知道,原來,老師生病了,上午上完課,就去看病了。我可真為老師的身體健康擔心。終於,過了幾天,語 文 老師又恢復了原來的精神!我們又回到了快樂的課堂中!

  老師們就這樣,每天早出晚歸,辛苦地為我們操勞,在學校里,為了給我們上課,常常嗓子都沙啞了,還要為我們批改卷子。每次放學,老師都是看着家長把我們都平安得接走了,才疲憊地回家。為了不辜負老師對我們的殷切期盼,我們可要努力學習,爭取成為一名優秀的學生:同學之間一定要互相幫助、團結友愛!勞動時,不要偷懶……

  俗話說“太陽底下最光輝的職業就是教師。”是呀!老師們,就像爸爸媽媽一樣,關心我們,伴我們成長,我忍不住對辛苦的老師說一聲:“您辛苦了!”

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我的好老師作文1000字

  我是你的學生,你是我的老師,從小學一年級起,你就一直是我的班主任兼數學老師,直到畢業。

  記得剛剛步入一年級的時候,學習起來很輕鬆,而你也是經常地表揚我,漸漸的,我也就成了你得意的助手。每天我都會幫你抱作業本,並且處理班上的一些小事。有時我還會幫着你改作業,甚至改試卷。而我也在同學們心目當中樹立起了威信。

  有一次數學測驗,你拿着一套試捲走進教室,許多同學都非常緊張,有的甚至好像要癱瘓了似的。可我卻一副得意洋洋的樣子,而你似乎也注意到了,便問我:“靠得到一百分么?”我不假思索地回答:“沒問題!”你衝著我微微一笑。試捲髮了下來,在草草地看了一遍后,就奮筆疾書。可想而知,我很快就做完了,而考試時間才過去了不到三十分鐘。這時,我便開始趴在課桌上,呼呼大睡起來。考試結束后,你又問我同樣一句話:“考得到一百分嗎?”“肯定考得到。”我更加肯定地說。你仍然是對我微微一笑。

  第二天,你把我叫進了辦公室。我很樂意地去了,因為我覺得你一定會表揚我。我一進去,你又再次問我:“你知道你考多少分嗎?”“一百呀!”我不禁也產生了疑惑,到底考了多少啊,心裡變得很沒底。“你這次考了九十五。”我一下子感到無地自容,恨不得鑽到這大理石地板里去。“自信呀,是好事兒。可是自信過了頭,那就是自大。你現在應該虛心向別人學習,不能拿放大鏡看別人的缺點,也不能認為自己是完美的。”你語重心長地告訴我說“相信你能夠很快克服的。你還有個問題就是太粗心了,每次做完題都要好好檢查才對。”在沉默了一分鐘以後,我終於忍不住自責的眼淚,“對不起,我再也不會這樣了!”“犯了錯不要緊,只要能改,就是好事。”

  從這以後,我便腳踏實地地學習,自己也在不斷地提高。可在那次運動會上發生的事,我一輩子也不會忘記。

  那是一次教職工運動大會,我和同學們站在一旁給老師們加油打氣。輪到你上場時,我們更加的激動。進行的是計時運球比賽,而當運到我們這兒時,球鬼使神差地朝我彈了過來,我就把球拍回去,可是你一下子踩在了球上,摔倒在地。我的腦子裡一片空白,就在那裡獃獃地看着你艱難的爬起來,根本就不知道該怎麼做。事後,你的臉上留下了一道傷疤,我也久久不能原諒自己。終於你還是對我說:“我知道你是一片好意,只不過是我自己太不小心了。忘記這件事吧。”經歷了這件事後,你讓我懂得了什麼才是寬容,而我也沒有辜負你對我的期望。

  雖然現在我已經是初中生了,但你永遠都是我的好老師!

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我的好老師作文300字

我的好老師 

  我原來的班主任姓王,在我心目中,她美麗,慈祥。我心中,她美的不光是外表,通過下面的事例,使我感受更深。 

  剛上三年級,面對新的學習用品——鋼筆我渾然不知它的技巧。上了課,老師讓我們寫作業,因為上課時我並未聽老師講怎麼用,所以弄的滿手是鋼筆水,同學們見我臟黑的手都不願意把自己的新鋼筆借給我,只好用那根臟筆。這時,王老師見我歪歪扭扭地握着鋼筆,溫柔地問我:“不會用嗎?”我點了點頭。老師不顧那髒的筆,伸手去握筆,給我一點一點地指導怎麼用,“要把筆尖的這一面面向你,手離筆尖一寸遠,這樣就寫的流暢多了。還有,要抓在筆桿上面,來你試試。”我握住鋼筆,按老師的話做了。她笑着說:“你真棒!”從此,每回我使用鋼筆時,好象就聽到“你真棒!” 

  通過這件事,我覺得王老師不嫌臟,不嫌麻煩的行為,使我感動的想對她說:“老師,您真美!”
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我的好老師作文500字

我 的 好 老 師 

  現在,我已升入五年級了,但我忘不了我以前的班主任——朱老師。 

  朱老師20多歲,高高的個兒,有一頭烏黑髮亮的秀髮,還有一雙善於發現的眼睛。我很敬愛她。 

  朱老師非常關心同學。記得有一次,我的手臂上被同學用鉛筆劃破了,還出血了。朱老師知道了,十分焦急。她飛快地帶我去辦公室,趕忙拿出一瓶消毒水,一邊輕輕地幫我塗上,一邊溫和地問我:“顧名揚,還疼不疼?”雖然我很疼,但是,朱老師那麼關心我,疼痛都被拋到腦後了。“我不疼了,朱老師。”我脫口而出。消毒完后,朱老師送我回教室,再三叮囑我要當心,別碰傷口。第二天早晨,朱老師走過來,親切地問道:“顧名揚,手好些了嗎?”我答:“好多了。”朱老師不太放心,說:“以後要注意,我再幫你看看吧!”此時此刻,我感到一股暖流涌遍了全身。 

  還有一次,我在寫《習字冊》時,我身體沒挺直,趴在了桌上寫字。朱老師過來,輕輕地拍了拍我的背,我明白了老師的意思,立刻把背挺直了。從此,每當寫作業,我都彷彿覺得有手在拍拍我的背,我身體就一直挺得筆直。 

  朱老師真好呀!如果我是個畫家,我將畫一幅油畫表現她;如果我是個作家 ,一定用最美的語言讚美她;如果我是一隻鳥兒,一定用最動聽的歌歌唱她!
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我的好老師作文600字

人們總是把我們這些少年、兒童比喻成祖國的花朵、小草、小樹苗。而老師則被人們譽為辛勤的園丁。我們就在這些園丁的精心呵護下,茁壯成長。 

 我的老師--韋老師,是一個和藹而又嚴厲的老師。你一定會問我為什麼要這樣說吧?因為韋老師十分敬業,朗讀課文時非常有感情,語調抑揚頓挫,讓人感覺十分親切。而且她也十分喜歡與我們聊天,很有親和力。所以說她是一個和藹的人。那麼又為什麼說韋老師很嚴厲呢?這是因為韋老師的“公正廉明”,她絕不偏袒任何一個學生。她對學生一向是有賞有罰。只要有同學犯了一些不應該犯的錯,如:不做作業、上課講小話等,韋老師便會嚴厲地批評,給予懲罰,讓人記憶深刻,不敢再重蹈覆轍。這就是為什麼說韋老師和藹與嚴厲的原因了。 

 韋老師在我的印象中一向是那麼教導有方,對我們的關懷無微不至,讓我印象最深的一件事是:韋老師剛接到我們班時,我的作文寫得很差勁,這讓我對寫作越發的沒有信心,後來我有一篇作文稍有一些進步,韋老師便鼓勵我,找我談心,循循善誘,為我加油打氣。後來我繼續努力連續寫好了幾篇作文,韋老師看了后一點兒也不吝嗇的表揚了我,雖還有同學質疑我的作文不是我的原本創作,韋老師卻為我反駁說:“每一個人都是聰明的,會進步的,不要用老眼光看人……”是韋老師的話激勵了我,我才對寫作迸發出濃厚的興趣,從寫作中收穫了無限的歡樂,因而寫出了更多優秀的作文。 

 敬愛的韋老師,您就像一陣春風,吹開了我們這些含苞欲放的蓓蕾;您又像一陣春雨,滋潤着我們這些小樹苗茁壯成長。您的無私奉獻帶給我們的每分感動都沁人心脾。韋老師,我再次由衷的說一句:“韋老師,謝謝您,您真是一位好老師!”
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我的好老師——周老師作文500字

  周老師是我在濟南市歷城區宋劉小學四年級認識到的老師,教我四年級的英語,現在又教我們五年級的英語。她年紀不是很大是一位漂亮的女老師,永遠掛着微笑的臉上,閃動着美麗的大眼睛,看着我們時,像慈母一樣溫存。

  我的英語成績一直不好,最怕上英語課。但自從遇到周老師,我面對英語時,就沒那麼抵觸了,反而對英語產生了一小點的興趣,今年春節后還欣然接受了老爸為我報的英語輔導班呢。非常感謝周老師,是周老師改變了我的認知,特別是英語。記得有一次我的英語課堂作業做錯了,周老師叫我立即改正,我膽顫心驚,臉都嚇紅了,心想:周老師一定會狠狠地批評我吧!然而周老師的態度卻出乎我的意料,她叫我把本子翻到做錯的題目,然後耐心的講解,幾遍下來可我還是一竅不通,我心裡越來越急了,汗珠子都要滴下來了,周老師摸了摸我的頭說:“沒關係,不會再學嘛!我相信你一定能學會。”周老師的這句話讓我鼓足勇氣,不再急燥了,又聽了一遍,呀!我真的學會了。我從來沒有這麼高興過。周老師你是多麼神奇的老師呀!你讓我第一次感覺到英語其實並不難,只要努力就能有所提高。

  現在我已經上五年級了,英語成績仍然不太好,但我已經不怕它了。因為周老師在我身邊時刻激勵着我,並且我也堅信一句話:“世上無難事,只要肯登攀。”

  這就是我的周老師。我們快樂時,周老師也跟着快樂;我們不快樂時,周老師總是想辦法讓我們快樂。

  五年級:戴魯斌

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我的好老師作文600字

  我的好老師,他,是我的爸爸。

  我的爸爸,和別的爸爸願望一樣,望子成龍,望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個字來形容“嚴”!

  剛上小學一年級,爸爸對我可不像對別的父母對自己的孩子一樣,別的小孩上學放學都有爸爸媽媽來接送,可爸爸呢,只是對我教育了一番:“家裡離學校不遠,你已經不是幼兒園的小朋友了,是不是可以自己走路回家了?”我聽到了這句話,眼淚就忍不住跑了出來:“不嘛,爸爸,我就要你們接送!”“你不是已經是小大人了嗎,怎麼還是這樣任性呢?你要從小學會獨立,長大以後才會成功啊,不是爸爸媽媽不關心你,只是我們不想讓你從小太過依賴我們,欣玉,你要知道,我呵媽媽所做的一切都是為了你啊……”

  那天之後,我上學放學父母一般都不會來接送,於是,我明白了:一切不能太過依賴別人,否則,你將註定失敗。

  在學習上,爸爸可是盯緊了我。

  三年級的時候,英語和科學我也開始接觸,而爸爸也開始了行動,於是,一張計劃表誕生了:早晨起床,先複習,聽英語,背語文,學科學。下午放學回家,每天學習課外的10個英語單詞,看課外書,做摘抄卡。這些討厭的學習計劃,天天都要實行,壓得我喘不過氣來,不過學習成績證明了實行這些計劃的好處。

  五年級到了,這就意味着離畢業越來越近,爸爸可比我還緊張,所以,對我又實施了教育:身為一班之長,當然要起帶頭作用,以後每天早點到學校,早點晨讀,同學們有困難就要互相幫助,不要為了一點小事就去斤斤計較,聽懂了嗎?我點了點頭。

  爸爸,這個值得尊敬的好老師,千言萬語也不能表達我的心聲,但我只想對您說三個字:我愛你!

  一年級:謝欣玉

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我的好老師作文400字

我的好老師 

  我的老師長着一頭烏黑的長發,她的笑容時時掛在臉上,他對我們很好。在期中考試前,她重重教導我,是我在考試中取得了全班第一名的好成績! 

  記那次,快到了期中考試的時候,徐老師都辛苦要課為我們複習,說的喉嚨生病了,一直吃藥,但仍為我們堅持努力的上課,在一節課中,她講了許許多多的內容,不止是吃藥,連水都喝了好多杯,可是她還是繪聲繪色地有感覺生動的講着,使我聚精會神,讓我聽得入迷了。我仔細地將老師地內容深深印在腦海中。 

  到了考試,我胸有成竹地走進了教室。開始了,認真答好題交了。成績出來了,我考了全班第一,年級第二!我真感謝老師! 

  老師,您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……使我成績一直名列前茅!您多像那默默無聞的樹根,使我們這些小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。 

  你是我的好老師,我愛您!因為您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
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我的好老師作文600字

廣西區欽州市浦北縣 廣西欽州市實驗小學六(5)班 王琳 暑假到了,我參加了英語興趣班。 學習的第一天開始了,一來到學校,我就仔細的打量那位年輕的英語老師:她衣着樸素,竟管年紀輕輕,可烏黑的短髮里,已有好幾根白髮。圓圓的臉龐上鑲嵌着一雙會說話的大眼睛。上課時 她很幽默。當我們不聽話時,她不生氣,只是用那大眼睛注視着每一位同學,好像在說,同學們,請安靜下來!這時,教室里頓時平靜了下來。我還發現,每一節課,都有有趣的遊戲,我想,老師是想要我們在玩中學,在學中玩。所以,這老師可真不簡單!老師不但上課好,還關心同學。有一次,剛放學,天就無情地下起雨來,我因為沒帶傘,所以只能獃獃的看着雨,不知所措,這時,一隻手把傘遞過來,“我送你回家吧!”我抬起頭看,是老師!我驚訝地說:“我家很遠的!”“有啥遠的,我就當散步!”她滿不在乎地說。於是,在老師的陪伴下,我終於在雨中走完了這漫長的路,一股暖流流遍全身。此時此刻,我真想對這位人類的 工程師吶喊:“我的好老師,謝謝您,您就像一根蠟燭,默默照亮別人,燃燒自己!”

指導教師:王月桂

語言流暢,描寫了一位好老師。 上篇文章:讀《草地夜行》有感

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