誰扼殺了我們的天性_1100字

每當我們提出上網玩一會小遊戲慘遭拒絕的時候，　

我們“玩”的天性已經遭到了扼殺。

　　

誰扼殺了我們的天性？　

我想，你一定會回答：“是父母，是老師”。　

不過，你只答對了一半。這只是直接原因，而根本原因不是它。

　　顯然，父母的嚴格是最讓我們“耿耿於懷”的。　

他們將剛剛拼裝好的四驅車扔到樓下，摔得面目全非；　

一看見書架上的漫畫書就撕掉，　

揚長而去時還不忘重重地給一個“毛栗子”；　

正當我們動畫片看得津津有味時猛然關掉電視機……　

在父母的眼中，我們的任務永遠就是“學習、學習、再學習”。　

老師布置的堆積如山的作業，也讓我們“想玩而不敢玩”，　

只能對那些鍾愛的玩具、動畫片望洋興嘆。

　　可是，父母老師為什麼“逼”着我們學習呢？　

他們難道不想給我們一個快樂的童年嗎？

　　

　　

其實，他們也有自己的苦衷，　

這個社會，仍然是一個“吃得苦中苦，方為人上人”的社會。　

父母往往會把他們自己沒有實現的願望寄托在我們身上。　

幾乎每一個家長都是望子成龍，強迫我們讀書。說什麼“書中自有黃金屋”　

於是，我們孩子們書架上的《柯南》被換成了《百科全書》；　

《龍漫》被換成了《四大名著》，　

連上網寫寫博客也會被家長“監視”着。　

社會的競爭太激烈了，　

父母正是迫於無奈，才“扼殺”了我們的天性。

　　

　　現在，對我們學生的稱謂太多了：　

啃書的機器、作業的奴隸、考試的機器人……　

“祖國的花朵”正被沉重的書包壓得直不起腰，　

“明亮的雙眸”帶上了厚厚的鏡片，　

還有沒有人敢說我們是“快樂的精靈”，“無憂無慮的天使”呢？

　　

　　有些小孩子，五六歲就會背《唐詩三百首》，　

這樣的“小神童”有快樂的童年嗎？　

我們已無數次地淪為大人們之間攀比的“犧牲品”，　

社會中無形的巨大競爭力，無情地踐踏着我們的童年。　

老師必須“嚴”，才能把我們送進重點高中；　

家長只有“狠”，才能讓我們“前途無量”。　

可是，如果人人都是分數中的“分子”，　

那麼，托起“分子”的“分母”又由誰來當呢？

　　壓力過大的話，哪怕是鐵也會變形，　

何況是一群“初出茅廬”的孩子、學生！！！

　　

　　父母說，我們是他們的“心肝寶貝”，　

老師說，他們最愛我們這群孩子，　

但是，我們並不感到幸福。作業、打罵、考試……　

到底是誰扼殺了我們的天性？　

到底是誰讓我們失去了美好的童年？？？