教育_600字

　　期中考試在即，班內複習風潮席捲：

　　一

　　“江澤民的“三個代表”重要思想深刻地回答了：社會主義是什麼，怎樣建設……哎，我還真不懂，代表個發展要求、前進方向、根本利益跟社會主義有個何關係，怎麼能說明這麼多問題？”

　　“他概括能力強吧，或者說出書者理解能力超乎常人。你瞎操心什麼，照背吧！也幸虧他這麼概括，否則我們的腦瓜可就受罪了。”

　　二

　　“明天就考語文了，最擔心還是作文。”

　　“你急什麼，作文不外乎就是寫人寫事，今晚回去看幾篇範文，明天自己照搬事例，不就行了嗎？”

　　“那不是抄襲嗎？”

　　“誰知道，即使看過也不一定記得。作文嘛，沒有“作”何來“文”？

　　三

　　“化學萬一考科學家我就完蛋了，我根本不知道那些科學家各自有什麼功績！”

　　“你也夠笨的，整本書就這麼個“拉瓦錫”了，不管三七二十一，一見有關科學家的題目就默下他的名字，准沒錯。”

　　四

　　“這條公式怎麼來的？”

　　“數學家研究出來的。”

　　“我不懂應該怎麼用！”

　　“數學哪是用來懂的，套上題目數據計出個數就萬無一失了。”

　　五

　　“這道選擇題給我解釋一下可以嗎？”

　　“選D啊。”

　　“你怎麼知道？”

　　“答案寫着。”

　　六

　　“這個好難背哦！你背完了嗎”

　　“沒有，我還是待到考試前才背，這樣才記得准。”

　　“可是記一次怎麼牢呢？”

　　“反正記到考完試，忘了又何妨？”