江蘇2006年高考優秀作文——作文恰如行路(轉_1700字

高考作文果然是提筆千鈞，轉而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。 　

　　作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記住：怎麼走都要走在自己的路上？ 　

　　曾記否？一篇《赤兔之死》轟動文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之後，文言之作猶如雨後春草，呈現瘋狂態勢，人人都走上了返古的老路。於是乎，屈原從汨羅中爬上來又跳下去；項羽自刎更是免費表演，隨處可見；韓信乾脆賴在胯下討生活，何其悲哉！想我堂堂五千年歷史，都不夠後來人習作用例了。

　　走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去儘是學子們迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一條路，前人走過創造了輝煌，而今再走卻是“山重水複疑無路”。可悲！可嘆！不知他們是否真不明白：李商隱、杜牧的詩，再好也只是小李杜；即使做了十足十的古人，寫出十足十的古文，也不過是“代古人言爾”！

　　別人的路學不得了，不如開闢自己的吧！那又怎麼樣呢？

　　想當年，韓寒半個小時一篇《杯中窺人》何其偉哉！於是又一批學子走上創新之路，通篇文字支離破碎叫有個性，一首詩誰也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便淚流滿面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但矯枉過正想從中國直接打通地心去美國也是行不通的。

　　自己的路來源於前人，而又不拘泥於前人，方能走出自己的輝煌。

　　楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，哪一樣不能在前人身上找到印記，又哪一樣不具有鮮明的時代特徵？

　　我們的作文也要走出自己的路，做創新的人。

　　說到離別，再不是折柳相送、灞橋淚別，現代的通訊足以維持兩個人的聯繫了。如今再說“西出陽關無故人”，至於嗎？一個電話、一架飛機，到哪都能“勸君更盡一杯酒”，是不是？

　　故而，作文當重創新，做人當有個性，走路當走出一條屬於自己的路。

　　用《西遊記》的一句歌詞結尾吧！“敢問路在何方，路在腳下……”

　　藉著冥幣鋪條“心路”

　　小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

　　還記得么？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養！”於是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你後面，一個勁地叫“奶奶，奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎麼這麼瘦啊？”你笑呵呵地撫摸着我的腦袋說：“千金才買老來瘦啊！”每到周末，你牽着我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”后你折身就走；耐不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦着自己的臉。

　　那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了，可是，卻深深地刻在我的心裡。

　　再大些，路是一根電話線，你在家裡，我在遠方。

　　就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬於自己的藍天，——我離開了家，去遠方念書，獨自一人。背着沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績的不理想，以及同學關係的難處，讓我屢次垂淚。於是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌着我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應了環境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應和着，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：“俺孫女聰明着呢，俺現在多攢點錢，供她上大學！”

　　那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載着天下最闊大的愛。後來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。

　　你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個禮拜，我還是沒回來。看到你時，你那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己，上哪找你？唯有藉著這些冥幣，讓它們為我鋪一條“心路”，寄託我的深情，問候天堂里的你……