在學校里的一件事作文

　 “呯——”隨着一陣玻璃破碎的聲音，五年級各班的同學都紛紛趕來看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去了事發地點。

　 “事發地”圍滿了人，我擠進去看了看，我班右邊的窗玻璃碎了，一打聽，才知道原來是我班幾個調皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮，教室里的人覺得冷，想關窗，沒想到，竟被那幾個男生推了回來，在這一推一拉中，窗子突然“站不穩”了，連着框子一起摔在了地上，這可摔得不輕哎，強化玻璃被碎成了無數片，塑料的框子也裂開了一道口子，那幾個調皮的男生驚愕的注視着這玻璃，班裡幾個小雷鋒站了出來，一手拿着掃帚，一手拎着畚箕，幫着打掃那破裂的玻璃，同學們議論起來了：“哦，怎麼會這樣，他們太厲害了，竟能把這麼厚的玻璃弄碎了！”“看老師怎麼收拾你們”“可憐……”那幾個男生聽了同學們的議論，變得惶恐不安，以個個趴在桌子上，一句話也說不出來，臉漲得通紅，兩眼不像是平常那樣有神，而是十分無力，透露出焦慮的目光。老師正在這時趕來了，她看見了那一塊塊碎玻璃說：“這是誰幹的？”……

　 這件發生在學校里的事，讓那些調皮的男孩受到了教訓，一個深刻的教訓。

　　今天是2009年的最後一天，我們在教室里舉行了一場隆重盛大的元旦節聚會。

　　隨着一陣掌聲，主持人梅千惠，何平，上場了：“老師們，同學們，你們好！”“好！”同學們異口同聲的回答，“今天是2009年的最後一天，明天也就是2010年的第一天，四年級二班的同學們在這一年中取得了哪些榮譽和好成績呢？”

　　“體育道德風尚獎”湯浩偉情不自禁的說。

　　“作文獲銀獎”我說。

　　“運動會第二名”張志浩說。

　　“下面請徐老師發言！”

　　“同學們雖然我們在一起的時間不長，但是，我們已經有非常深厚的感情，我現在不教你們了，但是我的心裡還有你們四年級二班的每一位同學但我還記着你們，愛着你們……”聽了老師的發言，我們心裡暖烘烘的，因為老師還愛着我們四年級二班的每一位同學。

　　“第三項，吃蛋糕了！”“耶，吃蛋糕了。”我想，這蛋糕是我們班同學湊錢買來的，和同學一起吃蛋糕真是妙不可言。“請給你的同桌的臉上粘上蛋糕！”“粘才不過癮。”湯浩偉拿起兩個盤子往臉上一拍，一下子變成了大花貓……

　　哎今天真快樂。

　　聽說學校里有乒乓球隊訓練，聽到這個好消息，我決定參加這一次的乒乓球隊。

　　中午，我興緻勃勃來到了那邊，只見大家排好隊，正在做操呢。我也擠了進去，裝模做樣地學了起來。好不容易做完操了。教練教我墊球，我便拿起球拍，認認真真地墊着。剛開始學時，我總控制不好球，總讓它掉地，漸漸的，我的球控制得越來越好，最多能墊200多個，這可能是我每天練的收穫吧！不過三四天後，教練覺得我們打的比以前好多了，又開始教我們新的知識，我以為很難呢？只不過是一個推球，在練時，別看這小小的球那麼簡單，但是一到我的手時，球拍總是往上翹，沒法往前推，在教練的鼓勵和幫助下，我的球漸漸的能往前推了，我的心裡笑成了一朵花，教練也笑了。我非常感謝教練對我的支持，使我在乒乓球方面有很大的提高。隨後，教練很有耐心地教我們切球、扣球等方面知識，讓我有了信心。

　　通過這十幾次學的內容，我覺得乒乓球已經打得不錯了，這都是教練的功勞。我想對教練說：“教練，您辛苦了。”

　　上海長寧區北二五年級:傻瓜乖給你糖吃

　　這天中午，我來到教室，開始寫老師布置的作業，不一會兒，字寫錯了，我開始翻找着書包找修改帶，可我找了很久，也沒有找到它的蹤影，沒辦法，我只得向同桌借。

　　一放學，我正在整理書包，有兩位同學飛快地向我跑來，說我的修改帶被一位叫儷文的同班同學拿去了，我便去問她，她果然從書包里拿出一盒和我失蹤的一模一樣的修改帶，我想，這下總算找到了，可她說這盒修改帶是她姐姐給她的，在幾番爭吵下，我放棄了。當我準備走時，她生氣地扔下修改帶，說：“你說這是你的吧，還給你。”說著就走了，碰巧同桌走過來，說：“我們去跟老師說。”我點了點頭。

　　來到辦公室，我們跟老師說了詳細情況，儷文也進來了，老師便去問儷文的姐姐，回來后，我發現老師的眼睛一直盯着我，我疑惑了，修改帶殼上的貼紙雖已經被撕去，但那痕迹還清晰可辨，難道會錯？

　　第二天，我來到學校，被老師叫去，老師說：“這件事已經調查清楚了，這個修改帶是你的，下次小心，別再這樣了。”說著，就把修改帶還給了我。

　　我走出辦公室，心裡卻想着：她家又不窮，為何要來偷呢？這大概是品行有問題吧。儷文，你什麼時候才能懂得“勿以惡小而為之”啊！

　　廣東汕頭潮陽區塘圍小學五年級:櫻樹下甜甜的淚

星期五中午，吃完飯後，我聽同學們說，樓下有着名作家沈石溪的書賣，我便毫不猶豫風馳電掣般的跑下了樓，當我跑到樓下時，被眼前的一幕驚得目瞪口呆。這裡的人可真我啊！同學們把賣書的攤位圍得水泄不通，就像是一堵堵人牆，里三層，外三層。我歷經千辛萬苦終於擠進了人山人海的人群中，擠得整個人都快被散架了。只見書攤被瘋狂的同學們擠倒了。我好不容易拿到的書被別人擠落了，只好眼巴巴的看着書踩爛。我又一次擠進了人流如潮的隊伍中，終於又買到了一本書，緊緊地抱着它，生怕再一次被擠掉，使足全身的勁鑽出了人群，捧着這本來之不易的課外書開開心心地跑回了教室，迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。

　　三年級:張楠

　　學校是我們的小天堂，我們每天在這裡生活的多姿多彩。經歷着愉快的事，煩惱的事，難忘的事……我今天要說的就是發生在我們班英語課上的一件事。

　　英語課我們最喜歡的是小組對抗賽，這個周五照樣開賽。全班分成4個小組，每個小組10個人，我是第四小組的。比賽規則是誰回答對一題就給這個同學所在的小組加1分。比賽開始啦，同學們都摩拳擦掌，眼盯大屏幕躍躍欲試，都想為小組爭分。老師打開大屏幕，問題一出現會的同學都高高的舉起手，有的同學急不可待的站起來，嘴裡大喊：“老師，我，我，我。”前幾個問題都是我們組同學先搶答上來的，看看分數我們比第二名高3分，我想，我們組贏定了可是就在我做美夢的時候，第3組趕了上來。比賽進入白熱化，我們組的同學都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現了最後一題，我們組的高海峰不負眾望化解了危機。我們組以一分之差險勝第三組，就在我們以為比賽結束正要歡呼之時，英語老師說：“檢查作業，也作為比賽分數的一部分。”我手心裡捏了一把汗，擔心我們組有人作業沒完成好。檢查完作業結果是：我們組比第三組多一個家長沒簽字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上，這時下課鈴響了，老師宣布比賽結果，第三組獲勝，我們組人頓時臉色由晴轉陰，只聽我們組有同學大喊：“老師，不公平。”老師笑了笑走出了教室。我們的心裡猶如打翻了五味瓶很不是滋味。

　　其實，開始時，我也覺得英語老師不公平，但用心想一想，比賽總會有輸贏，結果都不重要，關鍵是通過對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識，但作業沒好好完成就是學習態度問題了，學習態度不端正就不會學習好，所以英語老師是公平的。

　　美麗而優雅是事，黯淡無光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無限的美麗。這些美麗來自於各色各樣的事，而這件事則令我難忘。

　　“哇！”一陣叫聲——驚嘆聲，從小花園中傳來。讓我們去一探究竟吧！

　　映入眼帘，一片白雪皚皚的景緻！原來“哇”是同學們的驚嘆聲。雪又開始下了，我抬起頭，天空飛舞着雪花——雪精靈給我們送來禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動人，白的燦爛，為校園增添了藝術感。

　　不知是誰大叫了一聲“大家快來打雪仗啊”，所有的同學停止了驚嘆，讚美聲。從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學扔去。“啪！”，“啊！”兩種聲音傳來。“哈哈……”被砸的我當然不甘心。我轉身拿起葉片上的積雪向來者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來。我們調皮地“多方面發展”，一會兒向這個同學扔，一會兒又向另一個同學扔。扔完后，便飛也似地逃離“作案現場”。可憐的同學還沒有搞清楚情況，愣在那兒，結果因為分心，而被其他同志給扔了。我們開心地笑了，好不痛快也！

　　雪，給我們的校園增添美感，又給我們一個快樂的時機，更給我們歡聲笑語。

　　上海長寧區北二五年級:黃一霖