考試分析_600字

　　83，83，這兩個字在我腦子裡打轉，120分的卷子，我考了83？這一定有原因，我要分析。

　　我第一眼先看作文，作文得了36分，老師在上面圈圈畫畫，直接扣我14分，我大驚，原來失分之處在這裡，我一看我寫的字，那字叫一個生龍活虎，如孫悟空大鬧天宮一樣精彩，我不由的理解老師當時的感受，一定把它當天書了。

　　又看了默寫題，啊……。俗話說“養兵千日，用兵一時”我卻把“日夜浮”寫成“日夜湖”了。我大驚失色，還有，上面讓寫與花有關的詩句，我卻寫的與花風馬牛不相及的詩，我嘆了口冷氣。

　　我之後又看了課外讀物（水滸傳）上“倒拔垂楊柳”問是誰，我寫了一個楊志，實話告訴你，四大名着，我只看過一本，其他都沒看過，哈，不要笑話我。

　　到最後，課外讀物題我看不下去了。一道鮮紅的斜線，扣2分，哎……。不說了。

　　其他沒地方了，我以後定改，不過我要定個計劃。

　　計劃一：買一本作文書，把書上作文讀背一遍，實在來不及我就使出絕招，用一目十行走馬觀花之術們只要會背那些好詞好句，寫作就下筆如有神啦。

　　計劃二：將要背默的故事從頭看到尾，使出我的“火眼金睛”分析詩意，然後，拔出俺的“定海神針”在本上亂畫一通，哈，全對。

　　計劃三：多看課外讀物，鑽進書海里，在書海中漫遊，不好，我在書海中漫遊不上來了……下次我一定要帶個工具再鑽入書海，那就是船（別名：字典）在書海中回味着知識的樂趣。

　　考場如戰場，如果你不努力就會被淘汰，我一定會吸取教訓，努力拚搏。

　　菊譚學校初一:楊曉