趙老師，我想對您說_100字

分類：二年級作文　　字數：100字　　編輯：得得9

趙老師，我想對您說標籤：李老師，我想對您說作文 叔叔，我想對您說作文 媽媽，我想對您說作文 祖國，我想對您說作文

　趙　老師，我想對您說

二六班牛寒月　輔導教師趙亞菲

　趙　老師，我想對您說：　趙　老師，您教我們了許多知識，您還教我們要樂於助人，關心別人，做人要講道理。謝謝您，　趙　老師。期末考試我一定有信心考好，我要對自己說一聲加油！

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從前，有許多老師教過我，而我最難忘的老師是趙老師。趙老師有一頭烏黑的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，顯得特別和藹可親。趙老師是我們的班主任，從一年級教我們一直到四年級，趙老師對我們任何一個人都好極了。我們特

敬愛的趙老師：您好！近來身體好嗎？我們已經分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過晚飯，就提筆寫這封信給您。以前，我做數學題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數寫成被除數，就是

敬愛的趙老師：近來可好？您走了以後，我們全班都不適應。周老師來了，雖然我的成績提高了不少，但是我還是十分想你。想你那慈祥的笑容；想你那熟悉的面孔；想你那悅耳的聲音。趙老師你快回來吧！我們見你的

趙老師不在的日子五四班：陳南熙輔導老師：趙秋玲開學已經兩個多月了，可是趙老師卻因為腳扭傷休息了半個多月。在這半個多月里，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心裡卻想着趙老師，因為我們真正的語文老師是趙老

給趙老師的一封信趙老師：您好！從一年級到四年級，只有我們班的班主任——您，一直教我們，為我們的未來着想。從幫我們開作文中，我已深深感觸。下午，當我們翻開作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代

“今天我們本來是要講新課的，可昨天作業中，又一道題，咱們班絕大部分同學都沒做對！所以……”“拜託，這道題都講了n遍了１我及其小聲地說。“講了n遍怎麼還錯！你們就是不懂！人啊，就應該……”天吶，我快要死

趙老師：趙老師，希望您能收到我的信件，快快回到我的身邊！趙老師，您的口才是那樣的好，您的筆記是那樣的清晰，您對我們是那樣的仁慈，您對我們是那樣的無私！趙老師，快快回來吧！我想您了，我需要您，我需要您的

老師是人類靈魂的工程師！我們每個人都是在老師的精心培育下成長起來的。今天，我要在這裡說說我們的班主任——趙老師。趙老師身材勻稱，梳着捲髮，戴着眼鏡，特別是那雙會說話的眼睛，總給我們一種既嚴謹認真，又和

趙老師平時都很怪，而且怪不得非比尋常，與眾不同。怪點1：平時雖然嘻嘻哈哈，卻笑裡藏刀，一會兒就聲色俱歷的說：“閉嘴。”真是翻臉比翻書快。還時不時用作文加行來威脅我們。怪點2：考完期末考試以後，

趙老師，您相信我嗎？山西省忻州市繁峙縣實驗小學五三班張曼蓉趙老師：您好！在您的眼裡，我也許是一個壞學生了。不，一個從好學生的隊伍中一落千丈、自高自大的壞學生。我也承認，我驕傲了；我自大了；我一落千丈了

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