友誼_400字

　　鈴鈴鈴……！上課的鈴聲敲響了，這堂課是語文課，我心裡想，不知道老師這堂課會講什麼課文呢？　

　　原來，老師在課堂上給我們講了一個關於《友誼》的小短文，是講一個叫小強的同學在解算術應用題有困難，寫作業時常請同學幫助，有的同學就把自己的作業讓小強抄一遍。小強認為這樣的同學夠“朋友”。有的同學只給小強講講解題的思路和步驟，讓他自己動腦筋獨立完成作業，他覺得這樣的同學不夠“交情”。老師講完了，讓我們想一想哪些同學幫助小強是對的？什麼才叫真正的友誼？我想了想，幫助小強講解題思路和步驟的同學是對的，因為只有這樣，小強在遇到這樣的難題他就會做出來，以後自己就能慢慢的獨立完成作業了。而那些把自己作業讓小強抄一遍的同學，這樣做是不對的，也不叫真正的“友誼”，如果這樣做，他就會慢慢的養成依賴的壞習慣。　

　　記得有一次，我在做題時，我有一個字不認識，我的同桌陳逸飛告訴我，我下次在遇到這個字的時候就會讀了。她經常這樣幫助我，我覺得這樣才叫真正的友誼。