“行水令”_600字

　　“行水令”　

　　四年級 馬毓辰　

　　今天，我去上作文課，牛老師在課上很神秘地問大家聽沒聽說過“行酒令”？接着就別出心裁地帶着我們玩起了“行水令”，規則是：大家一起數數，逢三或是三的倍數不許出聲而是以掌聲來代替，誰錯了就被罰喝水。　

　　隨着老師一聲令下，第一輪遊戲開始了，只聽1、2、“啪”、4、5、“啪”7、8、“9”！我大聲地喊了出來，大家看了看我，哈哈大笑，頓時，我臉上感覺火辣辣地燙，無可奈何，只好拿起水瓶咕嘟咕嘟喝了一口水。接着第二輪遊戲開始了，10、11、“啪”、 “啪”、14、“啪”、16……大家十分謹慎，眼睛不停地轉着，在心裡默默地數着，雙手放在胸前，隨時準備拍掌，數到了22、 “啪”，小施同學大聲喊到“24”，還沒等大家反應過來，小施就意識到自己錯了，氣得直拍大腿，喝完水，把水瓶使勁地往桌子上一放，一邊不服氣地說： “再來！”第三輪，我們一口氣數到了50多，最後以牛老師的勝利而告終。再看看自己的水瓶中的水，直線下降，這時有的同學忍不住徑直往廁所跑去。同學們你看我，我看你，不約而同地笑了。　

　　遊戲雖然結束了，但笑聲依舊回蕩在教室里，真是一節輕鬆愉快的作文課！　

　　教師評語：在“行水令”的遊戲過程中，小作者通過數字和擊掌的聲音的有效搭配，把遊戲的熱烈氛圍寫了出來，並把“我”因為出錯的尷尬和小施同學的不服氣描寫得淋漓盡致，場面描寫得很到位。此外，遊戲一共三輪，在小作者的筆下詳略得當，錯落有秩，讓人在閱讀此文的時候彷彿進入了遊戲中，看到了遊戲選手的表現，體會到了那份快樂。