一位能治病的老師_500字

　　這學期， 我們升入了四年級， 又更換了一位新班主任—教語文的劉老師。 劉老師中等身材， 有一雙大大的眼睛。 開學的第一天， 劉老師自我介紹時說：“我是一位不怕麻煩的班主任。 我最大的優點就是記憶力非常好， 如果誰有什麼‘毛病’，我都一定能記住， 並且會不怕麻煩地去幫助他改正。”　

　　果然開學第一周， 劉老師就給我們找了很多的麻煩：有的同學不寫作業， 還有的同學把作業亂做一氣， 字跡潦草， 劉老師就麻煩他們重寫， 這些同學望着作業本， 吐了吐舌頭， 真是“啞巴吃黃連， 有苦說不出。” 當他們再次交上作業本時， 字跡工整了， 答案也正確了， 這時的劉老師一副勝利的樣子， 高興的笑了。　

　　劉老師還是一位特別愛乾淨的老師。 在教室的地板上只要有一點紙屑， 劉老師的眼睛就能看到。 這周， 輪到我們組當值日生， 我們生怕劉老師找麻煩， 分工打掃得非常認真。 誰知劉老師一檢查， 還嫌桌椅排得不整齊， 我們只好重排。　

　　劉老師找麻煩是不管對象的， 平時調皮的同學要找， 班幹部也照樣要找， 她不講情面 ， 人人一律平等。 說來也真奇怪， 隨着劉老師不斷找同學的麻煩， 班裡的同學都在進步， 熱愛學習的風氣濃了， 課堂紀律變好了。 學校也經常請我們班做公開課， 連日本的教育專家也來聽我們班的課， 我感到非常自豪。　

　　經過劉老師的治病， 我們改了很多的缺點， 你說我們的劉老師是不是一位能治病的老師呢？