“高”老師_1500字
分類:五年級作文 字數:1500字 編輯:小景
老師,人類靈魂的工程師。他們像一位技藝高超的雕塑家,用自己的智慧,不僅塑造我們的知識堡壘,還雕琢着我們的心靈。
在我度過的四年學習生涯中,教過我的老師很多,數起來也有十幾位了吧,可令我最敬佩的還是我們的班主任高老師。
高老師個子並不高。也許最近她減肥了,看上去比以前瘦多了,但特別精神。她已經50多歲了,一頭微染紅色的短髮,看起來顯得特別年輕。彎彎的眉毛下有一雙充滿智慧的眼睛。高老師的眼力可好了,雪亮雪亮的。在她的眼皮子底下,休想做任何錯事。有時你才想做什麼小動作,偷偷看她一眼,你會發現她正盯着你看呢!每當這時,我都會冒一身冷汗。
高老師的敬業精神極高。有一次,高老師因公要出差幾天。為了不讓我們的語文課落下,她告訴我們提前一周把下一周的語文課補過來。於是她就把一些音樂、美術等課要來上語文。有的同學不高興地說:“我們都累死了,怎麼天天都是語文課?”高老師卻微笑着說:“對,學習是苦,也很累,你感覺到累了,說明你下功夫了。”每天都是語文課,難道高老師就不累?她怎麼沒說一句累?讓人萬萬想不到的是,居然有的同學利用中午的休息時間,憤憤不平的找到高老師,當著同學們的面沒好氣地說:“我們都不怕缺課,你怕什麼?我們這樣天天上語文,不累死才怪呢!”高老師先是一愣,然後微笑着說:“孩子們,下周老師要去出差,不是給你們說過了嗎?如果老師不提前把課給你們補上,等我回來的時候,別的班會比我們班的課快好多,再補就很倉促。馬上就要考試了,我不想因為我而耽誤了你們,老師知道你們累,下周你們可以把語文課改成音樂或美術課呀。”多麼平淡的語氣,多麼樸實的話語,說得那些同學很不好意思地低下了頭。我生氣地看着他們,卻又非常無奈,對他們我感覺真的無語。這樣對待老師太過分了,她犧牲自己的休息時間給我們上課,卻遭到你們的無理埋怨。本該生氣地訓一訓他們,但老師什麼都沒說。這樣的老師到哪兒找去?你們不覺得羞愧嗎?高老師太偉大了,她既是我們的良師,又是我們的益友。與她相比,我們自慚形穢。第二天,高老師又早早地來教室給我們上課,可她的嗓子有些沙啞,明顯是感冒了,講幾句就不停地咳嗽。為了讓我們聽得清楚,她竟然努力提高嗓門,大聲講課……那節課同學們也聽得出奇的認真……
高老師的教學技術特高。語文學得好不好,主要看作文。而我們班同學的作文寫得非常好。她教我們寫作文,有一套絕技:從一年級起就教我們寫話,特別愛給我們幾個詞讓我們串成串,我們可高興了,那是八仙過海——各顯神通。同樣的詞,不同的同學理解不一樣,我們各有各的寫法。寫好后老師總是讓我們互相交流。我們交換的不是蘋果,而是知識和大智慧。到了二年級,老師就開始教我們寫成篇的文章,首尾都很簡單的那種。但在最難寫的中間部分,老師總是給我們列好提綱,而且給我們提供一些好詞,包括成語。我們最喜歡寫作文了,一點懼怕的心理都沒有。現在,只要看到要求,我們就很快能列出提綱,框架安排好了,往裡填內容就輕而易舉了。所謂興趣是最好的老師,我們真真切切地體會到了。
高老師不僅工作負責,而且十分關心同學。不管是哪個同學生病了,她都像對自己的孩子一樣照顧。記得最深的一次就是我的腿摔傷了,老師把我送到醫院,讓我感到媽媽般的溫暖,一路上我一點也沒覺得傷口疼。
高老師對我們要求格外嚴格。不管是誰,哪怕是錯一個字,也要讓我們按時改正,絕不留情。班級中出現任何一件事,老師都會讓我們討論一下,該怎麼做,不該怎麼做,讓我們潛移默化地感悟到人生的哲理。在她的教育下,我們養成了一絲不苟的學習,規規矩矩地做人與認認真真做事的習慣。
一日為師,終生為父。感謝老師的辛勤培育,感謝老師的!我將永遠銘記你的教誨之恩!對您,我們只有無盡的感謝之情!老師,祝您高壽!永遠健康!
五年級:孫天佑
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