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盲人摸象_600字

分類:五年級作文  字數:600字  編輯:pp958

盲人摸象

科培教育 陳書婉

今天的作 文課上 老師對我們說:“今天我們來玩盲人摸象的遊戲吧。”我們異口同聲的說:“好啊!” 於是 老師開始說遊戲規則了。遊戲規則是什麼呢?原來,規則是這樣的,老師會選兩個小朋友當“盲人”,其它的人就當“象”。當老師把盲人的眼睛用布蒙好時,我們這些象就馬上躲起來,但不能用手或腳把盲人摔倒。不能讓象抓到。如果抓住了,盲人就要說出是女還是男。如果說對了,象就當盲人,盲人就當象。說完遊戲規則,我們開始玩遊戲了。

先做盲人的是沈佳豪、宋妍只見老師用剛剛把盲人的眼睛蒙上,盲人就開始摸象了。有一個盲人雙手不停地在空中上下舞動着,心想,你們從我的手臂下面走過去的時候,我就馬上把手放下來把你們全部抓住。還有一個盲人展開雙臂,像老鷹捉小雞一樣,只要聽見笑聲,就馬上一抱,想抱住一隻小象,猜出他是女還是男。我們這些象呀!東跑西跑的,真累呀。我在跑的時候看見有人躲在桌子下了。我想,我也可以躲在桌子下面。幾次盲人從我身邊走過時,都沒有發現我。

在玩的過程中,我看見一個好笑的場面,兩個盲人抱到了一起,以為對方是象,把我們這些象逗得笑呵呵。還有一些象悄悄的繞到盲人的後面,拍了盲人一下說:“嘿,我在這兒呢快來抓我吧。”可等盲人轉過身,象馬上就跑了。還有一頭“象”一直靜靜的坐在那裡,反而沒有被盲人摸到,盲人一定以為象只會跑,並不知道有一隻“象”還靜靜的躲在那兒了。

回到家,我的心還沉浸在遊戲的快樂當中。

評語:你的字真是越來越漂亮了。真棒!

對於場面描寫中的“點、面”都注意得很好,特別是對神態心理描寫比較成功。

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