艱難困苦，玉汝於成_900字

幾乎每個人的成長進步都離不開學校教育。　

　　小時候看着哥哥姐姐們走進學校，心裡充滿了無盡的遐想，希望那走進學校的是自己。長大后，當自己走進學校，心裡充滿了無限的好奇。而現在，我已走過了八年的學校生活，對學校的感情不知道如何表達。　

　　新安是我走過的第三所學校，我從外地來到這兒，我很珍惜這裡的同學，也很珍惜這所學校，因為它帶給我很多歡笑雖然也有悲傷，但歡笑卻大過了悲傷，讓我化歡笑為力量，努力學習。　

　　人有傾慕牡丹華貴艷麗，有人稱讚百合幽香高雅，更有人喜愛蓮花玉潔冰清。歷代多少文人墨客對花視若珍寶，以花為題，寫下了多少名傳千古的優秀篇章。然而襯托秀麗嫵媚鮮艷奪目的花兒的，正是那些不為世人所注意的綠葉。　

　　我常想：“鮮花好看，要是沒有綠葉的襯托，也顯示不出它的美麗。一個人，即使你是出人頭地的佼佼者，也只有置身於千萬個平凡的勞動者之中，才能有所作為。”　

　　我們就是那鮮花，學校不正是那綠葉嘛！　

　　北宋哲學家張載說過：“富貴福祥，將厚吾之生也，富貴福祥，庸玉汝於成也。”這句話是唯物的，也是辯證的，成為許多名人發奮努力的座右銘，它演變到現在，就是“艱難困苦，玉汝於成”。　

　　對於生活的強者來說：“逆境總比順境好”，這實在是至理名言。　

　　“多難興才”曾一度被人們定為規律。請看屈原被逐而作《離騷》；司馬遷受宮刑而作《史記》；歐陽修兩歲喪父篤學而成長；曹雪芹舉家食粥而寫出不朽的《紅樓夢》；越王勾踐卧薪嘗膽而雪洗國恥；韓信遭跨下之辱而統百萬大軍；他們都是與逆境搏鬥中成為偉人的。　

　　愛迪生小時一邊賣報一邊做化學實驗，有一次，不慎在火車上引起火災，被車長打聾了一隻耳朵。由於他的刻苦努力，終於成為了舉世聞名的發明家。印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養大，由於他的刻苦治學，成為亞洲第一個獲諾貝爾文學獎的人。他們哪個不是同不幸命運搏鬥的強者呢？　

　　李燕傑說：“往往成才的是那些出身貧寒的窮孩子”，這不是沒有道理的。　

　　當然，我們並不反對具備優越條件，但是，具備很優越的條件，也不應坐等吃穿，而是利用這種條件，更加努力學習才是。　

　　總之，逆境是阻擋者的大山，冶鍊者的熔爐，砥礫人才鋒芒的礫石。青年朋友，不要講生活的清苦艱辛，而要講志向的高遠，為了自己的未來，把“艱難困苦，玉汝於成”當做自己的座右銘吧！