圓的聯想_1200字

圓的聯想　

　　張聞　

　　泉州市第二中心小學　

　　五（2）　

　　圓給人的第一印象，就是數字中的“0”，它都什麼(都)沒有。我對圓的體會，它是一個點，是我成長過程中的一個轉折；它是一個圈，一個整體，一個班級。而在班級里當班長，很難，當一名好班長更難。　

　　記得上四年級時，我的班主任（語文老師）換上現在的吳老師。經過同學們的選舉投票，我仍然當選班長。每位老師都有自己的教學方法，也許是有些同學習慣了以前老師的教法，我班的語文平均成績下降到中下水平，出現兩個極端。吳老師有很強的責任心，也有豐富的教學經驗，對同學是恨鐵不成鋼。為了讓成績下降的同學上進，經常要和家長溝通，她讓我打電話通知一些同學的家長，而在同學的眼中，我成了告密者，同學們不理解我，開始疏遠我，對我有看法，我都默默承受。老師要求完成的作業，一些同學都不如期上交，有的根本沒做。吳老師叫我把缺交的同學名單登記，那天下午，老師狠很地批評了這些同學。剛好第三節是班隊活動，學校要我班評出兩名小使者，進行表揚，投票表決一結束，我落榜了，我心裡感到莫大的委屈，淚水差點當場掉下來。原來，沒交作業和我曾經打過他家長電話的同學，都“背叛”了我。這個結果出乎老師的意外 ，她語重心長的對同學們說：“我尊重同學們的選擇，但張聞同學的成績和對班級的貢獻，大家有目共睹。學生到校的目的，就是學習，不要‘身在曹營心在漢’，一味想玩，荒廢學業，不要說對得起老師，起碼也要對得起自己，對得起養育你的父母和關心你的人。”　

　　放學后，老師也給了我安慰，告訴我，一個人身上的光環太多，生活中會迷失自我，這只是一個小挫折，人生的路還很長，看你怎樣去面對。　

　　放學回到家裡，我情緒很低落，爸爸了解后，給我講了一個很有生活哲理的故事《搓圓捏扁易，做“人”難》，這故事是安溪尚卿的一位小學老王校長講給爸爸聽的：從前，有一位老父親，膝下有三個兒子都已成家，三個兒子外出打工，他想安享晚年，準備在三個媳婦中，選出一個來接管賬目，主持理家，三個媳婦都很賢惠。但由那位接管好呢？老父親給每人發下一斤麵粉，叫三個人各自去做一些吃的，誰做得好，大權交給誰。老大用這些麵粉搓成丸子，煮成甜湯，很快送上，心想我是老大，最有繼承權；老二把麵粉做成煎餅也送上，心想我乖巧能幹，繼承權非我莫屬；遲遲不見老三，過了一段時間，只見老三手裡拿來幾個熱氣騰騰的面人；老父親問三個人做這些東西的涵意，老大說，當選還讓家團團圓圓；老二說，當選要照顧好家裡家外兩方面；輪到老三，她嘆了一口氣，做面人不但要搓圓，捏扁，要精心細算，有規劃，有比例，更重要的是要照顧到方方面面。　

　　遇到曾經“背叛”你的人，要跟他好好溝通，因為若不是他，今天的你不會懂得那麼多。經過開導，我心胸豁然開朗。以前說明我跟同學的溝通還不夠，應該進一步溝通，互相理解，互相信任。　

　　經過老師的嘔心瀝血和同學們的努力，上學期我班語文平均成績上升到年段第二名。　

　　我們成長的腳步，一步步變大，跨度一次次增長，願同學們多一分理解，多一分信任，讓所有的班幹部，不再覺得做“人”難。　

　　2009-5-24