我們班的傻嬌嬌（2）_1300字

嬌嬌見我走了，也跟着一起回到了教室。　

　　“叮鈴鈴……”下午的寫字課要上課了，同學們都坐得端端正正，等待着老師的到來。　

　　我偷偷地瞟了一眼嬌嬌，只見她雖然坐在凳子上，可從她的神情看來似乎還在發獃。

　　噢！老師來了！我坐得更端正了。　

　　“起立！”老師一聲令下，同學們“唰！”地站了起來。唯獨我的同桌嬌嬌沒有站起來！“誒！嬌嬌！嬌嬌！”老師衝著她叫。都什麼時候了，嬌嬌怎麼還在發獃！我連忙用手碰碰她，暗示她趕快站起來。坐在後面的誠誠也悄悄地挪了挪桌子說：“嬌嬌，老師叫你呢！”這時，嬌嬌才緩過神來，發現老師正怒視着她，連忙站了起來！

　　這時老師的表情稍微緩和了一點說：“嬌嬌，你好像有心事，能寫在日記里告訴老師嗎？”

　　“好大家寫字吧！”

　　同學們都用心地練起字來。

　　……　

　　“叮叮咚咚……”輕鬆悅耳的下課鈴響起，老師終於走了。　

　　我連忙湊到“多情女孩”*麗娜身邊說：“嬌嬌也真是的，咋又走神了？哎，她真是無可救藥??　

　　“未必！”*麗娜說。

　　我好奇地說：“為什麼你說得這麼有把握？”

　　*麗娜說：“你看，她不是好端端的在和誠誠玩嘛！” *麗娜又補充說：“你有沒有發現，嬌嬌和誠誠的關係不一般，很曖昧！”

　　對呀！經*麗娜一提醒我也覺得他倆的關係好像非同一般。好像每節課下課，她都要和誠誠玩。　

　　“我去問問她是不是喜歡誠誠！”我把嬌嬌拉到一邊說：“嬌嬌，我是不是你的好朋友？”　

　　“是呀！”　

　　“那你……你說句實話，你是不是很喜歡誠誠？”　

　　嬌嬌的臉刷地紅了，很羞澀地點了點頭。　

　　“那你午飯後看到那位六年級的男生怎麼又發愣了，你可不能見一個就喜歡一個的呀！你可千萬不能腳踏兩隻船呀！”　

　　“噢！”　

　　這裡補充一點，上面提到的“多情女孩”*麗娜，之所以送給她這樣一個綽號，是因為她小小年紀卻很多愁善感，遇到什麼事都要發發感嘆！她尤其喜歡看愛情小說，我的那本《純真天使》她竟然連續看了五遍，對裡面的校園愛情故事了如指掌，她的心情也隨着主人公的命運而跌宕起伏。有時，她還會天真地問我：“是愛好，還是被愛好？”我說：“哎！思考這個問題，似乎還早着點吧！”她轉而又問我的同桌嬌嬌，沒想到嬌嬌回答得挺專業的：“我覺得被愛好，因為被愛呢，如果哪個男生喜歡你，你可以乘機讓他為你服務，也許還會騙到很多好吃的東西呢！如果是愛，假如你愛上一個男生，而他根本不喜歡你，你會失落，悲傷！”　

　　呵呵……這個嬌嬌，真是不可救藥，如果愛情僅僅停留在騙吃騙喝的層面上，那檔次也未免也太低了。　

　　剛才說到哪兒了？哦！嬌嬌喜歡誠誠。這事確實不假。她和誠誠的關係被我捅破以後，她竟然把和誠誠的事一股腦兒都倒出來了。　

　　（未完待續）