《走進春節》綜合實踐活動方案

組 別		探究主題
組 長		組 員
內 容
成果和體會

　　內容選擇：

　　（1）回溯歷史淵源——春節的來歷

　　（2）流落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯

　　（3）春節的傳統風俗習慣——辦年貨、掃塵、貼春聯、拜年、放鞭炮、接財神

　　（4）春節新暢想——對於現在我們這裡不許燃放鞭炮您贊成嗎？壓歲錢怎樣花才有意義？

　　（三）制定活動計劃及途徑

　　第一組：春節的來歷調查小組。

　　可以上網查閱資料，了解春節的由來與傳說；走向圖書館，搜集關於春節的資料，最後進行加工整理，編寫小報，供大家欣賞。

　　第二組：飲食習俗調查小組。

　　該組成員可以到食品批發市場、各大超市，了解春節期間人們的購物情況。其中，關注餃子、湯圓一類的大宗食品，拍攝餃子、湯圓的品種，品嘗它們的味道，可以從實物到圖片、文字，然後到自己親自動手包餃子、撮湯圓，最後編寫小報，感受到活動的無限樂趣。

　　第三組：春節風俗習慣調查小組。

　　該組成員可以走街串巷，到各大商場、超市進行現場調查、採訪，了解春節前後最受人們歡迎的春節飾品，如中國結、紅燈籠、對聯、窗花、大紅“福”字、鞭炮，然後學剪窗花、製作燈籠，培養動手能力，並且將自己的收穫製成小報。

　　第四組：春節新想法調查小組。

　　該組成員到社區和街道走訪人們對一些春節習俗的新看法，以及舊風俗造成的一些弊端，形成自己的資料。你過年時放鞭炮嗎？你放鞭炮時遇到過安全事故嗎？對於現在我們這裡不許燃放鞭炮您贊成嗎？為什麼？你收到過壓歲錢嗎？你是怎麼花的？你如何看待這些風俗？50年後的春節和今天有什麼不同？傳統文化該不該丟？等問題可以探討。然後通過表格、小報彙報學習成果。

　　四、整理歸納研究成果，教師總結。

　　活動后，將有關“春節習俗”的資料歸類、小報彙編成冊，或製成專題網頁，上傳到班級網站上展示。鼓勵活動中積極表現的同學及認真編寫小報的同學。