愛心協會暑期社會實踐活動方案

　　廣西大學學生愛心協會暑期社會實踐--愛心廣西行方案書

　　一、 愛心廣西行項目介紹 …… 3

　　二、 活動策劃書 …… 4

　　三、可行性分析 ……12

　　四、安全方面及注意事項…… 12

　　愛心廣西行項目介紹

　　廣西大學學生愛心協會“愛心廣西行”項目建立於2004年協會成立之際，於2006年2月份形成規模並付諸實踐，迄今為止形成每年暑期都開展的社會實踐活動。大學生“科技、文化、衛生”三下鄉是響應團中央及各地區團委的號召，是新形式下的創新發展，促進新農村建設的重要舉措。廣西是一個經濟相對落後的省份，很多農民們過着艱苦的生活，沒有電和公路，交通閉塞，甚至很多地方都是國家級貧困山區，教育水平更是滯后。愛心協會通過建立“愛心廣西行”項目，盡我們所能深入到貧困山區進行支教，同時捐贈部分衣物、學習和體育用品，以及在學校和社會範圍內儘可能的為山區小學募集圖書並建立小型書屋，旨在提高孩子們的閱讀興趣，豐富山區孩子們的課外知識，盡大學生微薄之力奉獻拳拳愛心。與此同時“愛心廣西行”為大學生提供了深入邊遠、貧困山區學習、體驗農村生活，更好了解農村發展中存在問題的平台，強化大學生的歷史使命感、責任感和艱苦奮鬥精神；運用所學科學理論、專業知識和基本技能解決社會實踐中的實際問題，進而促進大學生在實踐中進一步增長知識和才幹，並為社會經濟發展作出貢獻。

　　關愛弱勢群體，關注貧困山區主題活動，在建設社會主義新農村的大潮中，愛心協會不怕困難，敢於擔當。至今我們已走過崇左市龍州縣，河池都安的貧困山區--九渡鄉九天村，河池市都安縣九渡鄉高甲村、永安鄉安業村，河池市大化瑤族自治縣七百弄鄉以及崇左市天等縣馱堪鄉、馬山縣古寨鄉、河池市都安縣永安鄉等七個驛站，我們將繼續我們的“愛心廣西行”，希望通過自己的努力，將愛傳遍廣西，帶動更多的人來關注我們的公益事業，一起投身到我們“愛心廣西行”隊伍中來！

　　活動策劃書

　　一、活動背景：

　　2012年11月，黨的十八大在京召開，選舉產生的以習近平總書記為核心的新一屆中央政府提出了“中國夢”的這一偉大理想。作為當代的大學生，我們除了要努力學習好科學文化知識之外，還應該明確自己的理想，使之與中國的社會主義現代化建設，自我價值的實現相結合，用我們的實際行動來展現出大學生的青春正能量。為了能夠提早了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，提早鍛煉自己，培養實事求是的思想作風 ，增強使命感責任感，我們廣西大學學生愛心協會在共青團區委和廣西大學團委的大力支持下，在廣西大學學生社團聯合總會的幫助下，本着“受教育，做實事，做好事”的公益服務理念，以“三個代表”重要思想為指導，以引導青年團員增強自強不息，振興中華的責任感，使命感和緊迫感，在服務農村經濟和社會發展中提高自身素質，實現全面發展為目標，組建了本次支教支農服務實踐隊。此次活動的目的是為了讓大學生了解農村、關注貧困山區，關心農民，關愛山區留守兒童，為當地民族風俗文化做宣傳，提升自己的社會責任感，實現自身的全面發展。同時，努力吸取上一年在六林村開展支農服務的經驗並不斷改進，爭取將我們的暑期社會實踐活動做得更加深入，也為西大學子展示自己積極向上的精神風貌提供一個平台。

　　二、活動主題： 揚青春正能量 築美麗六林夢

　　三、活動地點：百色市田林縣八渡鄉六林小學

　　四、活動時間：2013年7月15日--2013年7月22日

　　五、活動目標：

　　為了讓我們愛心協會“三下鄉”品牌活動更出色圓滿的完成，讓我們協會“愛心與服務並舉，學習與實踐共進”的公益理念能夠傳播更遠，同時也希望通過我們的實際行動展現出當代大學生的青春正能量，並加強學生們的社會實踐能力，我們為此次活動進行了充分的準備，此次活動以一個中心，兩個基本點，三個結合，五大活動，七大主題為框架開展。

　　一個中心

　　以建立愛心協會暑期三下鄉“基地”為中心，秉着愛心協會“關愛社會，愛心與服務並舉，學習與實踐共進”的宗旨，堅持以長才幹，作貢獻為原則，努力打造品牌項目，創建精品團隊，踐行“第二課堂”，讓大學生在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，並推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章。

　　兩個基本點

　　1、關注農村，關注農民，深入農村調查和考察當地人民的生活風俗習慣，將當地的風俗文化以文字、圖片、視頻等資料帶出大山，讓更多的人了解以促進當地文化的保留和發展

　　2、關愛山區留守兒童，盡我們的能力，在進行義務支教活動的同時探索高校與山區留守兒童學校結對幫扶的長效機制。

　　三個結合

　　1、結合地方實際

　　按照“按需設項，跟項組團，雙向受益”的原則，結合當地實際和地方特色來開展活動，着力在教育、農業、經濟、文化等方面為地方，為農民，為農村做一些我們力所能及的事情，使各項服務活動富有實效的開展。

　　2、結合時代特色

　　在實踐中結合時事信息，把握時代脈搏，力求給山裡人帶去更多社會上的信息，結合時期背景和當地的實際情況把抗震防震以及日常生活中常用急救自救知識等傳播給學生和人民群眾，從而更好體現我校學生在服務地方方面的風采。

　　3、結合專業特色

　　我們的隊員大都來自不同的專業。利用我們所學的農學、化學、經濟、法律等專業知識深入調查當地的情況，力求為當地建設出一份力，提供一些切實可行性建議。

　　五大活動

　　1.愛心支教交流會 ：開展座談會與當地初高中生和老師進行交流，促進六林教育文化的長期發展；

　　2.鄉村清潔行動 ：帶領小學生開展鄉村清潔活動，引導孩子們講文明，愛家鄉；

　　3.愛心全家福活動：為當地家庭照全家福，讓孩子們感受家庭的溫暖；

　　4.學生的中國夢徵集活動：讓學生在學習中明確自己的夢想並跟國家發展相結合，引導學生樹立正確的人生觀價值觀

　　5.愛心電影展：為當地小學生、村民播放兩部與中國發展、中國夢相關的電影，幫助小學生樹立正確人生觀、價值觀，豐富當地人民的文化生活。

　　七大主題

　　主題1--愛心支教

　　教學目的：貧困地區小學的教學科目一般都是語文、數學兩大主科，基本不涉及副科，有條件開設英語課的學校極少，學生們了解課外的知識比較少，學生的興趣無法得到很好的拓展，而山區的學生中又以留守兒童為主，在學習、生活或心理上都存在着這樣那樣的問題。針對這種情況，我們支教組利用此次社會實踐的機會，在致力於教小學生們課堂以外的知識，拓寬他們的視野，擴充他們的知識、拓展他們興趣的同時，也注重加強對山區學生的溝通和了解，根據實際情況對留守兒童進行心理健康輔導。

　　教學內容：

　　1）英語教學--普及英語的基本知識，為孩子們今後學好英語做提前的鋪墊

　　2）勵志教學--結合成功人士的故事，結合大學生自身的經歷，鼓勵山區孩子們努力學習科學文化知識，點燃他們走出大山的渴望

　　3）科普教學--天文、地理、計算機、日常生活常見小實驗等課外知識的拓展，拓寬視野，擴充知識。

　　4）興趣教學--美術、手工、音樂、體育等的教學，拓展興趣

　　5）急救自救教學--把日常的一些急救自救的知識教給學生，為學生的生命保駕護航

　　6）遊戲教學--在教學中趣味遊戲或智力遊戲，在活躍課堂氣氛的同時，考驗孩子們的反應能力、培養同學們團結協助的能力