師德標兵評選方案
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師德標兵評選方案(一)
為配合做好佛岡縣“十大師德標兵”的評選工作,經研究,決定在開展師德建設主題教育月活動期間,評選出石角鎮中心小學“師德標兵”,並推薦相關人員參加佛岡縣“十大師德標兵”的評選。
一、評選範圍
各學校在編教職工。
二、評選條件
1、模範遵守《中小學教師職業道德規範》和縣教育局、鎮中心小學相關的規章制度,在教書育人、熱愛關心學生方面事迹突出,深受學生、家長愛戴。
2、樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,有較強的實施素質教育的自覺性。勇於創新,學而不厭,刻苦鑽研業務,始終站在社會進步和科技發展的前沿,完成教學和科研任務情況優良,受到同行和學生的好評。
3、愛崗敬業,奉獻教育,自覺地履行教書育人的職責。
4、以身作則,為人師表,積極發揮榜樣和帶頭作用,成為學生道德的表率。
5、與學生平等相處,尊重學生人格,因材施教,保護學生的合法權益。
6、團隊意識、協作精神強。
7、擔任過班主任工作5年以上,且獲得過縣級及以上榮譽稱號的一線教師。
三、推薦辦法
先由各單位評選出本單位“師德標兵”(石角中心小學、三八中心小學、龍南中心小學各評出3名,石角鎮中心幼兒園評出2名,黃花中心小學評出1名)。由鎮中心小學根據各單位評出的“師德標兵”的表現和實績,推薦3名參加縣“十大師德標兵”候選提名。縣教育局對提名候選人進行審查后,從中推選出15名候選人,通過公示,投票和測評,評選出佛岡縣“十大師德標兵”。
四、上報材料時間
各單位要於9月26日前將推薦表和事迹材料(2000字左右)一式3份蓋章后報鎮中心小學,並把電子文檔發送至鎮教研中心公共郵箱。
各單位在評選活動中要充分發揮民主,廣泛徵求意見,嚴格把關,堅持好中選優,確保評選質量。通過評選活動引導廣大教職工進一步加強職業道德修養,向身邊的先進典型學習,樹立教師良好形象,展現教師風采,為教育事業的發展再立新功。
師德標兵評選方案(二)
為弘揚高尚師德,凸現高尚師德的導向性和示範性,根據教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》和銅陵市文明委關於師德建設的有關文件精神,制定我校“師德標兵”評選辦法。具體實施意見如下:
一、評選名額及範圍
1、評選名額:2—3名;
2、評選範圍:具有兩年以上教齡,在教學第一線的專任教師。
二、評選具體條件
1、忠誠黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,堅持正確的政治方向,有堅定的理想信念;
2、有良好的職業道德,自覺遵守教師職業道德規範,以身作則,為人師表,品格高尚,廉潔從教,堪為師生的表率;
3、愛崗敬業、有強烈的主人翁責任感和事業心,高質量地完成教育教學任務,在教育、教學方面成績突出,得到家長、學生的充分認可,滿意度在校內名列前茅。
4、刻苦鑽研業務知識,積极參与校本教研活動,對業務精益求精,在教學或科研方面做出貢獻。
5、有健康的心理素質,有良好的協調能力,工作中能顧全大局,服從學校的工作安排,講團結、講協作、講奉獻。
三、組織領導
組長:梅傑
副組長:沈志福、楊莉
組員:劉再兵、章龍宏、江秀芳、陳曉雅、謝貴武、祝俊、吳龍鳳、洪莉莉、吳曉燕、唐阿抒、袁安民、趙繼玲。
下設辦公室,主任劉再兵,具體負責“師德標兵”評選方法的制定、完善、實施和總結。
四、評選程序
1、推選階段(每年11-12月份)
各教研組初評及推薦申報1人,並準備候選人推薦表及事迹材料(每位候選人要求有500字的詳實事迹材料和80字的事迹概要,一式兩份報送辦公室)。
2、評選階段(每年12月)
由辦公室負責評選的具體事宜,評選產生候選人,報學校評優工作領導小組審核,並進行公示。
3、表彰階段(第二年元月)
在每年教師節進行表彰,並在相關媒體上進行宣傳。
五、表彰及獎勵
1、評選出的“師德標兵”,學校將頒發榮譽證書和獎品。
2、本年度考核等次將確定為“優秀”;
3、將作為晉職、晉級和評優的重要依據;
4、將其先進事迹和照片將在校網站、宣傳欄上刊載。
師德標兵評選方案(三)
一、評選目的:
為認真落實鄒平縣教育局關於開展中小學教師職業道德的工作要求,進一步加強教師職業道德建設,展現教師風采,切實提高教師的專業發展和職業道德水平,營造敬業奮進的校園氛圍,激勵廣大教職員工自覺踐行師德承諾,學校校委會和工會決定開展**年度“樹立身邊的先進,學習身邊的典型”十佳師德標兵評選活動。根據我校的實際情況,制定本方案。
二、評選條件:
1、認真執行《中小學教師職業道德規範》,遵守學校工作準則,有強烈的責任感和事業心,有無私奉獻精神,不計個人得失,工作中顧全大局,講團結、講協作、講奉獻,服從學校的工作安排。為人師表,愛崗敬業,工作勤奮,任勞任怨。
2、在工作中能夠率先垂範,能起到良好的影響和帶頭作用,模範執行學校的各項規章制度,關心愛護學生、尊重學生人格,平等公正的對待每一位學生,沒有從事有償家教的行為。師德高尚,群眾威信高,業績突出。
3、紮實教學,兢兢業業。刻苦鑽研業務知識,有較高的業務水平,對所教學科具有堅實的理論和專業知識,教學經驗豐富,教學水平高。管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。
4、教輔後勤人員能夠精通本職務業務,有較高的管理水平和強烈的服務意識。工作認真負責,精益求精,在重大活動中有突出表現。
5、關心集體、團結同志、尊重他人、樂於助人、儀錶端莊、舉止文明。對學生、家長、同事無不良言行,自覺踐行師德承諾,學生、家長滿意度高。
三、有下列行為之一者,不能評為師德標兵:
1、有體罰或變相體罰學生,造成不良影響者;
2、不遵守學校規章制度,無故曠課缺勤者;
3、違反社會公德,教師之間不團結,鄰里家庭不和睦者;
4、違反廉潔從教若干規定之一者;
5、經國家職能部門認定的違法違規者。
四、評選時間、範圍、名額:
評選於**年1月4日至12日舉行。
我校在崗、符合評選條件的教師(校委會成員除外)均可參加師德標兵的評選。
推薦名額分配:六年級3人;七、八、九年級各4人;後勤、食堂2人(李成、張士意組織);校辦公室、公寓2人(劉海鵬、劉恆孟組織);實驗室、圖書室、門衛、藝體器材管理2人(牛學仁、宋明儉組織)。
五、評選辦法:
1、符合條件的教職員工由各口負責人推薦,組織討論初選確定。
2、各口將評選人員於1月12日前交工會辦公室。
3、經師德評審小組評議產生學校十佳師德標兵。
青陽中學校委會、工會
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