師德建設實施方案

　　師德建設實施方案（一）

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，以全面提高教師素質為目的，切實加強教師隊伍的政治思想教育和職業道德建設，提高我校教師的道德水平，使廣大教師牢固樹立正確的世界觀和高尚的職業道德，建設一支充滿生機和活力，與現代化教育和精神文明建設相適應的教師隊伍。

　　二、工作目標：

　　通過師德建設系列活動，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步弘揚敬業奉獻和求實創新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，積極投身教育實踐與改革；言傳身教、為人師表、愛護學生，嚴格學生人格，着重改善學生的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育、全面提高教育質量。

　　三、實施意見：

　　1、加強政治理論學習：

　　組織教師認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”的重要思想，學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中小學教師職業道德規範》及各級教育部門出台的一系列政策與規定。

　　2、建立組織：

　　學校成立師德建設工作領導小組，主持開展此項工作。

　　組 長：崔來田

　　成 員：米光芒 韓同娥 張忠軍 李茂雪

　　3、嚴格考核，樹立典型：

　　從本學期開始，全校教師都要積极參加到師德考評活動中來，按照考評標準，通過教師互評、學生測評、家長測評、領導班子考評等多種形式，對全體教職工的師德表現進行全面考核評估，所有書面徵求意見均採取無記名方式密封后交學校主管部門統計記錄，把師德考評與教師年度考核相結合，同時學校師德建設工作小組還將評出本校的 “師德優秀教師”。

　　4、明確目標，責任落實：

　　全體教職工要統一思想，提高認識，明確目標，切實加強師德建設，做到“熱愛學生、依法執教、廉潔從教”。學校教導處、政教處、將紮實工作，認真考核，使結果與教師的評優、聘任、晉級相掛勾，對年度師德建設考評不合格的教師，調離專任教師的崗位，問題嚴懲的將給予相應的處分。

　　師德建設實施方案（二）

　　教師的職業是神聖的，加強師德建設，提高師德素質極為重要，師德作為社會道德體系的組成部分，是規範、約束教師的職業行為重要準則。教師的道德內化為教師的人格后，它便體現在教師的職業行為及教師的教學中，提高師德素質是教師教書育人必須具備的條件。本學期，我校將從以下幾個方面加強師德建設：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹十八大精神，根據《小學教師職業道德規範》的精神，加強師德建設，提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、樂於奉獻、勤於育人，具有現代教育理念、符合時代要求的教師隊伍。

　　二、加強理論學習，提高師德修養。

　　1 、教師要認真學習黨的十八大及全會精神和“三個代表”重要思想的科學內涵，樹立正確的世界觀和人生觀，從根本上說，一個教師高度的社會主義師德覺悟，是以正確的科學的世界觀、人生觀和革命理想指導的，只有樹立起科學的世界觀、人生觀，才能堅定不移地熱愛和獻身於人民的教育事業。

　　2 、加強理論學習。本學期着重抓好新修訂《小學教師職業道德規範》學習，組織一次題為“規範教師師德行為，提高教師師德素養”的學習研討會，上交一份學習心得體會。通過理論學習，深刻理解教師道德規範和要求，明辨是非，提高遵守師德規範和要求的自覺性。

　　3 、認真學習教育科學理論和科學文化知識，掌握教書育人的本領，教師學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

　　4 、按照教師道德的規範要求，不斷進行自我教育和自我改造，教師的道德品質要在教育實踐中不斷認識，不斷提高，不斷完善。

　　三、依法執教，愛崗敬業。

　　1 、依法執教是根本的教師職業道德，教師要做到以法治教，建立健全師德評價與管理機制，校長全面負責，組織機構建全，層層負責。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，不做違背黨和國家方針政策的事。

　　2 、教師要做到愛崗敬業，愛崗敬業是教師的道德規範，人民教師必須熱愛自己的教育事業，做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真備課上課，認真批改作業，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　3 、師德修養不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養，是在教育實踐中與人交往相互影響的社會性活動，教師品德修養是社會道德進步的重要組成部分，教師作為精神文明的傳播者，同時應該成為良好道德情操，思想風貌的效法者和學習者，從教育家那裡汲取思想營養，以優秀教育為榜樣，向教育對象學長處，才有可能成為師德修養高的教師。

　　四、熱愛學生，嚴謹治學。

　　1 、教師做到熱愛學生。熱愛學生是教師道德的重要規範，師生關係是教師在工作中所面臨的主要人際關係，關心愛護學生、尊重學生的人格平等、公正對待學生、保護學生合法權益和安全，促進學生全面健康發展。

　　2 、嚴謹治學是教師必須具備的道德規範，教師做到樹立優良的學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。

　　3 、團結協作是教師與教師，教師與學校領導等教育主體之間相互關係的道德規範，教學工作中做到謙虛謹慎，尊重同志，相互學習和幫助，維護學校榮譽，共創文明校風。

　　4 、為人師表，為人師表是教師必備的主要道德規範，教師個人做到模範遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，作風正派，以身作則，注意自省、自糾。

　　本學年師德建設在 “自我約束、自我規範”考評的基礎上，按《小學教師職業道德規範》要求進行修改完善，開展“ 十看十比十嚴禁 ”，並將依“ 十看十比十嚴禁 ”內容對教師進行學年師德考評。

　　“十比十看”的內容是：

　　比學習，看誰能力提高快。比是否堅持學習，學習態度是否端正，學習目標是否明確。看學習體會是否深刻，學習效果是否明顯，有無敷衍了事走過場、虛假應付搞形式現象。

　　比業務，看誰工作水平高。比是否勤修業務，業務能力是否全面。看業務能力是否提高，業務水平是否精湛，有無業務不精、水平不高、難以服眾、難以勝任工作的現象。

　　比效率，看誰完成任務快。比工作是否雷厲風行、立說立行，貫徹落實是否有力，工作開展是否迅速。看目標任務是否完成、是否高效，有無玩忽職守、懈怠拖拉，工作貫徹不力、落實不快，效果不佳現象。

　　比業績，看誰實幹能力強。比是否勤勉做事，工作開展是否紮實，業績是否突出。看工作作風是否踏實，實幹能力是否突出，有無工作漂浮、唯利是圖、攬功諉過，實幹能力不強，工作沒有特色，效果不明顯現象。

　　比創新，看誰改革成果多。比是否勇於創新，思想觀念是否先進，方式方法是否新穎。看工作理念是否與時俱進，工作行為是否富有改革創新精神，是否適應發展需要，工作舉措是否科學，改革成果是否豐富，有無因循守舊、固步自封、不思進取現象。

　　比團結，看誰協作能力強。比是否注重團結協作，團結意識是否加強，工作開展是否協調。看步調行動是否一致，配合協作是否流暢，有無各行其是、勾心鬥角、相互拆台的行為和現象。

　　比服務，看誰評議得分高。比服務水平是否一流，服務態度是否熱情，服務效果是否優良。看群眾評議是否滿意，評價結果是否領先，是否嚴格履行服務承諾，有無對服務對象態度簡單粗暴等不文明行為。

　　比紀律，看誰遵規守紀好。比是否遵守規章制度，是否嚴守工作紀律。看工作安排是否服從，上下關係是否理順，有無自由散漫、陽奉陰違，部署安排貫徹不力，工作難以推進的現象。

　　比廉潔，看誰自律能力強。比是否廉潔奉公，是否無私奉獻。看反思內省是否深刻，自律能力是否增強，是否嚴格執行《廉潔從政若干準則》，有無吃拿卡要現象。

　　比人品，看誰社會口碑好。比人品是否高尚，人格是否健全。看為人是否忠厚，社會評價是否滿意，有無群眾意見很大，社會口碑較差的現象。

　　“十嚴禁”的內容是：

　　嚴禁聽信、散布、傳播同黨和國家的路線、方針、政策相違背的言論；

　　嚴禁不服從領導，對領導安排的工作談條件、講困難；

　　嚴禁不履行職責以及在工作中玩忽職守、弄虛作假、推諉扯皮、徇私舞弊；

　　嚴禁遲到、早退、曠工；

　　嚴禁利用工作之便對當事人故意刁難和吃拿卡要；

　　嚴禁接受學校（單位）、個人饋贈的禮品、錢物和有價證券；

　　嚴禁利用職權為個人及親友謀取私利；

　　嚴禁參與賭博，上班時間聊天、下棋、打牌、炒股、玩遊戲和上網聊天等與工作無關的活動；

　　嚴禁工作日飲酒；

　　嚴禁拉幫結夥、撥弄事非、造謠生事。

　　師德建設是一項長期工作，任重而道遠，繼往開來，與時俱進，我校的師德建設將在具體工作中，不斷總結，開創師德建設工作的新局面。

　　具體活動安排：

　　三月份：

　　1、簽訂師德承諾書負責人：閆偉

　　2、志願服務行動負責人：臧守金

　　3、植樹節活動負責人：閆偉

　　4、師德培訓學習負責人：閆偉

　　四月份：

　　1、“我是行為規範標兵”演講比賽負責人：臧守金

　　2、春季運動會負責人：劉慶寶

　　3、德育基地建設負責人：劉慶寶

　　五月份：

　　1、教師師德培訓學習負責人：龐運江

　　六月份：

　　1、六一文藝匯演負責人：劉慶寶

　　2、評選校級師德標兵負責人：劉慶寶

　　九月份：

　　1、中華經典誦讀比賽負責人：靖大紅

　　2、弘揚民族精神徵文比賽負責人：閆偉

　　3、師德培訓學習負責人：閆偉

　　十月份：

　　1、綠色環保倡議負責人：閆偉

　　2、愛國主義主題班會評比負責人：閆偉

　　3、班主任培訓學習負責人：龐運江

　　十一月份：

　　1、理想信念-- 感恩教育負責人：閆偉

　　2、師德培訓學習負責人：龐運江

　　6 、家長學校開課負責人：政教處

　　十二月份：

　　1、法律知識競賽負責人：閆偉

　　2、德育基地建設負責人：劉慶寶

　　3、綜合實踐基地實踐負責人：閆偉

　　4、評選校級師德標兵負責人：劉慶寶

　　白旄鎮中心小學