弟子規徵文

　　傾八千城池，攜萬里錦雲，仁德，至聖。古往今來，有聲望的人，大抵上也都是仁德兼備的人，可是真正做到的，又有幾人呢？聖賢也並非每個人都可以做到的。水袖挽，再唱出秋水望斷，仁德之與我大好河山，一爐沉香可望宮闕，青春在前，我們就應該努力地克己學禮，努力做到仁德兼備，不屈不撓。

　　DD果仁者，人多畏，嚴不諱，色不媚。

　　……

　　弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。

　　只要我們盡量督促自己，恪守不懈，那我們就會慢慢地學會應有的禮儀而規範。

　　寵辱不驚，我們就應該對什麼都不驕不躁，有些事，不需要高調張揚，從一言一行中就可體現出應有的知書達理。

　　桃李不言，下自成蹊。

　　篇五：頌《弟子規》

　　吳啟凡

　　這是一部歷經千古而不衰的傳世之作；這是一個家喻戶曉、耳熟能詳的智慧錦囊；這更是一位言傳身教、指點迷？,使人遠離歧途的無形導師。這便是《弟子規》所結下的碩果。

　　你飽經風霜而不衰；你歷盡滄桑而更凸顯強勁；你幾經挫折而不折腰，你面對西方文化的衝擊而鎮靜自若。你用平靜與典雅吸引了成千上萬的青少年。你以靜制動，但無聲勝有聲，你薈萃了四季，感染了一代又一代的青年。

　　初讀你，只感到字墨清新，讀來朗朗上口。但幾經翻閱，才明白這是一部關於青少年在家、出外、待人接物、求學方面的典籍，如此貼近我們的生活，讀它對於我們有益無害。 這些我們應有的禮儀與規範，與生活中的我們一比，似乎早已淡然、模糊了。那諄諄的家庭教育與生活教育，似乎也早已退出視線。讀這些，讓我們回想起先輩們良好的德行與規範的禮節。

　　一個個趣味橫生的小故事，看似簡單，其實裡面卻裹藏着大智慧。如此深入淺出，令人一讀便懂的書籍，只是屈指難數，然而如今，我們卻碰上了這本淺顯易懂的指？書籍DD《弟子規》。

　　那生動的視頻講座，感人至深，催人淚下。不管是《我被十三所學校開除》，還是《 90 后的壞女孩》里的主人公，他們用親身經歷，用心來談弟子規，用真情打動每一個人，用愛去感化每一位聽眾！他們經歷悲慘，但因這本弟子規卻改變了他們的一生。這本書讓他們浪子回頭、改過自新。可想而知，這本書所凝聚的超凡力量與感化魅力。

　　那全校性的《弟子規》背誦活力，生動而精彩。青年的朝氣，未來的憧憬，祖國的藍圖，歷歷在目。那英姿颯爽的同學們，那撼天動地的誦讀聲，那奮發圖強的自信心，似乎永遠縈繞於校園上空。同學們的積极參与，老師們的精心準備，都表明對《弟子規》的敬重與熱愛。讓我們用太陽般的熱情，讓《弟子規》永遠傳承下去，並賦予其新的內涵與生機。

　　《弟子規》中豐富的內容，高潔的文化思想，深刻的道理，怎能不令人賞心悅目？人們常說：讀史，使人明智。那麼，我將會說：讀《弟子規》，讓人受益匪淺。韻味無窮的語句相得益彰，使《弟子規》更是錦上添花。

　　西方的價值觀固然吸引人，但西方文化與我國傳統理念格格不入，以致於造成今天的傳統文化的斷層。作為中國人，我們身體里流的是先祖的血，我們理應傳承傳統文化。

　　《弟子規》是古人留給我們的一筆豐厚遺產，是古人智慧的結晶，是歷史濃縮下來的精華。難道你不想被《弟子規》潛移默化，不想繼承和傳承優秀傳統文化嗎？現在，讓我們借這一平台DD誦《弟子規》活動，融入傳統文化的洪流中，傳先輩之遺德，展華夏之風采！

　　篇六："規"海拾貝

　　毛方

　　播下思想的種子，便收穫文字；播下文字的種子，便收穫行為；播下行為的種子，便收穫習慣；播下習慣的種子 ,便收穫人格；播下人格的種子，便收穫命運。

　　中國具有五千年燦爛的文明，知恩圖報，尊孝愛幼，待人誠懇……這些優良的傳統從古至今都為人熟知。置身於《弟子規》的文明之海中，感悟多多，收穫多多。

　　百善孝為先。行孝是為人子的本分，"恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。"這些足以讓我心悅誠服，古人云："受人滴水之恩，當湧泉相報。"《弟子規》教會我們感恩。感恩給我們生命的人，感恩給我們知識的人，感恩給我們衣食的人，感恩給我們住所的人，感恩曾經批評我們的人。將別人的愛永記於心，把別人的美德汲取。完善自己，感動別人。

　　人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是我們真正的歸宿，是照耀心靈永恆的陽光！唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬厚讓敵人遠離我們，友愛充滿人間，《弟子規》就教給了我們寬容。

　　如今，作為 90 后風華正茂的少男少女，或許類似傳統文化已在這個年代淡化，而偉大的思想政治家孔老夫子用簡簡單單的 1080 個字描繪出了人生中的 131 件事，每件事都包含着一個人生哲理，那些一味追崇西洋文化的華人常以不屑的態度去看待中國傳統文化，這是不足取的。(本文來自於范-文-先-生-網)身為炎黃子孫，身為新世紀的一族，我們更應拾起這為千古傳誦、博大精深的傳統文化。

　　給大家講一個真實的故事，有一個小夥子和患病的父親一起生活，父親癱瘓在床，小夥子辭去一家大公司工作，靠社會救濟金生活。如此過了三年，在他精心照料下，父親病情穩定，而且卧床三年，身上沒有一處皮膚破損，更不用說長褥瘡了。醫生護士都驚訝於他照顧如此之好，甚至開玩笑說護士都不用去護校進修護理了，只要跟他學就好了。其實他哪裡學過什麼護理專業？他的所有技巧不過是一個"孝"字而已。後來事情傳開，公司老闆也被他的孝心感動，告訴他今後他可以繼續不上班，但仍是公司員工，過去三年薪水也會補發。

　　所以《弟子規》的道理真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康和諧社會，又可提升自我修養，何樂而不為？

　　《弟子規》是清晨第一縷陽光，它至真，至純；它至善，至美！它熏陶我們心靈，讓我們在文明之海上急速，平穩遨遊。

　　讓《弟子規》點燃我們心靈的火把，在烈火的燃燒下點燃那盞不滅的燈。讓《弟子規》永恆，讓經典永恆，讓愛永恆！

　　篇七：古人伴我成長

　　奚桐

　　很小的時候，就聽到父母，老師常說的"人之初，性本善","父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶"……那時根本不懂得其中的含義，但覺得朗朗上口，也就跟着讀了起來。這些古語一直陪伴我步入了高中。

　　隨着年齡的增長，知識水平不斷提高，愈發感受到字裡行間的博大精深，短短千字，涵蓋了我國二千多年傳統文化思想諸多方面。《弟子規》一書闡明了我們做人的準則，語言淺切機趣，韻味無窮。這本書不僅僅是幼兒啟蒙教育的蒙書，還是成人必讀、學習的範本，值得我們每一個人去認真的學習。

　　春秋時期魯國曾參因母咬指盼歸，便背着柴急忙趕回家，跑問母親發生何事；西晉人王祥在繼母的百般刁難下，仍孝順後母，感動了蒼天，感動了繼母劉氏，從此劉氏對待王祥像對待親生兒子一樣；周文王每日三次向父母問安，探詢父母吃飯狀況，不論寒暑朝夕，從未間斷；東漢人黃香，年幼喪母，夏天為父親驅蚊散熱，冬天把被窩焐熱后，才請父親睡覺。"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。"在古人看來這不僅僅是一句口號，而是用一生的實際行動去執行的。父母給了我們生命，養育我們，教育我們。同樣我們也要多關心父母，多替父母着想，不讓父母擔心，

　　"衣貴潔，不貴華，上循分，不稱家。"古人視恭謙廉潔的人為君子，視奢侈浪費的人為小人。子路曾穿華麗的衣服去見孔子，孔子教育他說："現在你穿得如此華麗，各種色彩齊備，天下的人還有誰肯規勸你呢？仲由！"接着教導他做人時不要浮華，不能自誇，做事要認真，言語要簡明。多麼實在的一句話啊。孔老夫子在兩千多年前便懂得這個道理，做事為人要實實在在，不能浮躁。現在的人們因為富足的物質生活而蒙蔽了一顆積極進取的心。

　　古人把名節看得比生命還重，《弟子規》中也有所涉及，如"凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉",意思是開口說話，第一要講誠信，答應他人的事情，一定要遵守承諾，欺騙別人或花言巧語地亂說，根本不配做人！春秋時期，魯國國君把岑鼎當作最重要的東西，而柳季把信用看得最重要，它是立身處世的根本；兩漢初年的季布，為人正直，樂於助人，非常講信義，只要答應過的事，就一定想辦法辦到，"一諾千金"也由此演變來的。

　　《弟子規》中還有很多其它方面的內容。而我也只是學了皮毛而已，更多的需要我們自己去揣摩，理解。

　　從《弟子規》中我學會了尊敬父母，孝敬父母；學會了勤儉節約，成熟穩重；學會了誠實守信，樂於助人……

　　在中華傳統文化中遨遊，撐起古人為我們撐起的智慧之帆，駛向成功的彼岸！

　　篇八：品讀《弟子規》

　　金金

　　品讀《弟子規》，走進了一片靈氣盈天的園地；攜手《弟子規》，來到了一潭至純至凈的湖泊；感悟《弟子規》，學會了一種至真至誠的感情。

　　鑒古今，是一種"情"始終縈繞在人們的心頭，讓感動無處不在，而《弟子規》正是演繹了這至真的情。"入則孝，出則悌",感動從這裡開幕。

　　品讀《弟子規》，就是品讀一種感動。"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。"父母給予我們生命，養育我們長大成人，而我們能夠回報給他們最珍貴的不是金銀財寶，而是這至真至純的孝！孝是一切德行的根本，是一切德行的起點。古有王祥，任後母如何的不善待自己，卻絲毫沒有怨言，滿足後母的一切願望，在寒冷的冬天，後母想吃鯉魚，而王祥為了後母的慾望，義無反顧的卧冰求鯉。這孝情如何不能令人心動，令人潸然淚下。而如今，感動在哪裡，子女與父母之間出現了莫須有的"代溝",溝難通，說話難，了解對方更難，以至於父母與子女在間暇時只能面面相覷、無言以對。然而"孝"有時候，只是簡簡單單的一句話而已。

　　品讀《弟子規》，就是品讀一種力量。"朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時".時光流逝，似高山流水一般，一瞬間已消失殆盡，又似射出的箭一般，沒有回頭的時候。穿梭的時光又怎能不留下遺憾。祖逖與劉琨每天都在夜半的時候起床，乘着月色拔劍起舞，直練到天亮方才收劍，這是一種執着，這是一種不懈的力量，也是因為這種"聞雞起舞",不怕辛苦，珍惜時光，努力拚搏的力量，才有了他日後的成就。如今， 21 世紀的莘莘學子，又有多少人能夠做到聞雞起舞的執着？在這信息化的時代，人們總是與網絡共舞至深夜，與太陽攜手至中午，夜晚入不了夢，早晨起不了床。與古人相比，我們是在進步還是退化？我想，當我們重新擁有了古人的執着，這個時代將會更加美好。

　　品讀《弟子規》，就是品讀一種美好。"唯德學，唯才學，不如人，當自礪",每一個人都應當重視自己的品德、學問和才能技藝的培養，如果感覺到有不如人的地方，應當自我激勵，奮發圖強。"若衣服，若飲食，不如人，勿生戚",外表穿着不如人，不必放在心上，更不必自卑。"聞過怒，聞譽樂，損有來，益友卻",《弟子規》通過通俗易懂，簡短的詞句來警示着我們。學好《弟子規》也是一種對人生的更深一層的認知。

　　品讀《弟子規》，給純潔的心靈一片天空，給端正的品德一片掌聲，給美好的未來一個璀璨的舞台！

　　篇九：學習《弟子規》 DD聆聽心靈的召喚

　　彭 晨

　　如秋風送爽，送來了一份愜意與欣慰；如普降甘霖，送來了份清新與慰藉，這便是《弟子規》給我帶來的切身感悟。漫步在人間正道上，它指引我追真、向善、求美，用一身正氣邁向人生征途，在崢嶸歲月里奮然前行，去聆聽心靈的召喚……

　　用孝感知

　　《弟子規》是古人留給我們的一筆豐厚遺產，是一座不朽的精神豐碑。它蘊含的倫理道德更要求我們做一個"大寫的人".俗話說："百善孝為先",在古今都有"中華二十四孝","孝"是我們感恩於父母的唯一標準。春秋時期魯國人曾參，就身體力行踐行了這一為人準則。漢文帝劉恆，天性孝順，古人有云："久病無孝子",但其母久病卧病不起，他竭心竭力，從不懈怠。身為國君能有這份孝心，為人臣子和天下百姓無不動容，其孝心為天下所傳頌。"親有疾，葯先嘗，晝夜待，不離床"將孝詮釋得淋漓精緻。

　　用信品味

　　"言忠信，行篤敬",孔子把信視作人之安身立命的基礎。所謂"人而不信，不知其可也",由此可見"信"的意義尤為深遠。在私慾充盈的社會，"信"對每個人都有着重要的現實意義。在當代有"信義兄弟",而在古代孔子的弟子子路就是一個"言必信，行必果"的典範，我們需要用"立言、立德、立行"的真理去尋覓世間的真諦。而信義之人也定當名垂千古，萬世流芳。

　　用愛詮釋

　　愛，是道德境界的升華，是精神品質的展現。一個精神境界上升到一定高度的人，他的內心，他的人性是無比高尚，言談舉止間他心靈的榮光熠熠生輝。早在戰國時期孔夫子就提出了仁愛的思想主張，它對中國思想文化的發展也產生了深遠影響。只有內心有愛的人，才能明是非，知善惡。生長在同一片藍天下，我們就應該彼此關愛，追求"大同"."凡是人，皆須愛，天同覆，地同載"將愛彰顯。

　　弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。

　　泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。

　　一泓清泉，蕩漾着孝的厚重；

　　一片白雲，飄渺着信的深遠；

　　一輕朝陽，照耀着愛的偉大。

　　篇十：弟子規徵文

　　《弟子規》是一本既古老，又時尚的讀物，也是我最喜歡的讀物。《弟子規》是我們最好的老師，因為它會告訴我們許多道理，並且還會帶鄰我們鄰略人世的真諦。

　　《弟子規》里的一字一句，就像一位智者的親切教導。

　　"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承",意思是：父母叫你的時候，應該及時趕到；父母叫你去做一件事的時候，不能推遲；父母教你的時候，必須靜靜地聽；父母責罵你的時，必須順着他們的意思。是呀，父母是把我們生出來的人，沒有父母，也沒有我們。父母把我們養大是一件很不容易的事情。所以，我們時時刻刻，都要順着父母的意思去做。即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯了，也不能責怪他們。

　　有一次，我和母親吵架了。我把英語書放在了家裡。我打電話回家，媽媽不在。早讀課時，我被老師罰站了出來。母親在我垂頭喪氣之時，趕到了我的班級。媽媽問："發生什麼事了？"我說："我把英語書漏在了家裡…… "慈祥的母親馬上跑回家，把我的英語書帶了回來。那時我的心目中，母親是一位頂天立地、親切和藹的好母親。可是，放學回家后。一切都改變了。母親對我說："早知道你那麼粗心就不應該幫你那那本書，讓你試一試那是什麼滋味。"母親既然會說出這樣的話來。我非常生氣，和母親吵了起來。

　　現在回想起來，覺得自己真的做錯了。我不應該和母親吵架。因為，如果沒有母親，我可能要被老師罰站整個上午。

　　"凡出言，信為先，詐與妾，奚可焉",又讓我明白了，自己說出的話，要一信用為主，欺騙別人，不能饒恕。守信用，對於交朋友來說，是非常重要的。如果你不守信用，欺騙了別人，別人就會很討厭你。

　　有一次，表哥說要來我們家玩。可是，我等足了整個下午，脖子都等長了，可遲遲看不到表哥的身影。我想，他不會來了，太陽都快下山了。我悶悶不樂地打開電視機看着電視。過了一會兒，我又去做作業。當我做完作業的時候，一陣微小的聲音飛進了我的耳朵，還喊着我的名字。當我四周周圍看的時候，一個高大的身影在我面前出現了，他穿着T 襯衫、戴着一頂帽子、穿着運動鞋，臉上表現出絲毫微笑的感覺。啊！是表哥！我動起了自己拳頭，跟他大了起來。這是我每次和表哥見面的見面禮。他在我家待的時間不長，但他還是趕來了。因為老師叫表哥回學校，所以他才那麼遲來。這是友誼之間的見證DD信用。

　　我徜徉在《弟子規》的世界中，一天一天地成長。它將伴隨着我們走過生活中的每一天！