我的滿天星

　　我的滿天星

　　夏，陽光熱烈，辦公室陽台上那盆滿天星開了，火紅的小星星花順着細細的藤蔓興高采烈地向上攀伸……。

　　快放暑假了，又有一批年輕的學子即將踏上工作崗位，就像這滿天星，帶着憧憬，帶着希望，迎着陽光，走向前方……

　　我拿着一隻茶杯，輕輕地搖動着杯中清水，傾鈄杯口，讓水緩緩地淌下，用另一隻手接住一些流淌的水，然後均勻地灑向每朵小花。每次我都是這樣小心翼翼地給花澆水，就像我在課堂上認真地答覆同學們提出的每一個疑問一樣。

　　剛澆完水的星星花上，滾動着晶瑩的水珠，數十朵火紅的星星花相互顎首致意，煞是玲瓏可愛，那星星點點的紅點綴在嫩綠的植莖上，宛如明亮夜空中的點點繁星，艷麗誘人。看着這盆普通的草花，我就會想起那些已經畢業的學生，那些可愛的已經學會思考的青年。他們多像這火紅的星星花，也像夜空中的星星，開在我的心上，閃爍在我的星空中。

　　我是教現代設計方法的，從我口中流出的常是枯燥的數字，令人費解的目標函數，十分頭痛的剛度矩陣。複雜的結構求解，常使同學們望而卻步，為了能讓同學們對這門課感興趣，我常常煞費苦心地把數據溶入最直觀的自然現象，而後又用散文詩一樣的語言進行美妙的闡述。( ： )

　　一屆又一屆的學生走了，他們帶着對機械設計的熱情奔向了遠方，不知什麼時候起，新來的學生娃起了變化，他們歷盡千辛萬苦邁進了大學校門后，卻並不愛自己所選的機械設計專業，常常日上三竿還在寢室打酣，月亮乏困的時候，還在網上胡游海聊。特別一上這門課，個個聾搭着個腦袋打起了瞌睡。我氣得無語，又感到心酸，終於有一天，我再也忍不住了，上課時，關閉了投影儀，在驚詫的目光中，我平靜地說：“今天，我們不講枯燥的理論，老師想和你們談談，也想知道你們拿到了學位證書後，究竟想幹什麼？！”好一陣子沉默，空氣中能聽到銹花針落地的聲音。好半天，班長站了起來，喃喃地說道：“老師，我們對你沒有意見，只是……只是覺得學這個沒多少意思，有幾個能成為科學家呀，能混個過關就行了。況且畢業后我們絕大多數人都不想搞機械設計，我們想……我們想升官發財。”哈，哈，哈，課堂上一陣哄堂大笑，驚飛了幾隻停在樹梢上的麻雀。

　　“很好，你坐下，我想問問“升官發財”的資本是什麼？”

　　“哎呦我的媽呀，老師您這都不明白？！只要有文憑，找到好靠山，或者好工作，多吹吹，多拍拍，領導喜歡了，提拔能成問題嗎？！”

　　“老師，我大學畢了業，社交平台就不一樣了，不找富豪，找個千萬收入的銀領總有希望吧。”

　　……

　　聽着這些匪夷所思的答覆，我的心真是疼極了，這是祖國建設的下一代呀，什麼時候變得這麼沒有理想，沒有抱負？！不能說沒有抱負，只是這些抱負實在是太灰色了。我想說說我們年輕時的理想，但沒有張口，因為現在的年輕人已經看不懂我們那時的所作所為，常常不屑一顧。我緩緩地發聲：“你們羨慕老師嗎？”

　　“羨慕！您公費去了十多個國家，這是多美的事兒。”

　　“那為什麼我會有這麼好的事兒呢？”

　　“是運氣，老師，您運氣好！”

　　“不對，是老師人緣好，領導看得起。”

　　“老師，是不是您……也很會拍呀？”

　　我沒有生氣，慢慢地講起我曾經是如何在近似荒漠的學業基礎上摸爬滾打的，我告訴他們我沒有後台，父母只是千千萬萬個為共和國打天下的普通軍人中的一員，我的好學與我成長的時代有關，雖然它不盡完美，有時還很無情，有時還很瘋狂，它也許沒給我們提供很好的學習機會，但在艱難的歷程中讓年輕的我們知道了：要奮鬥就會有犧牲，要建設就要有知識，有為的青年就必須有過硬的本領，而本領就體現在所從事的工作中。我曾經嚮往文學，但文革使我夢難成真，我是那個時代別人眼中的幸運兒，在上山下鄉的大潮中走進了人人羨慕的航空工廠。我沒有機會選擇專業，卻在工人師傅愛護的目光中愛上了從事的工作，我用年輕人敏捷的思維和特有的幹勁成了一名好女工，又在工人師傅的力薦下成了機械設計專業的工農兵學員。我也很頭痛那些枯燥的數字和公式，是我的老師吳老說：“當你們走出校門時，你們會懷念現在的學習生活。也許你們不能人人都成為專業上的雄鷹，但一定要成為一隻海鷗！有堅定的飛行目標和方向。而能托起飛翔翅膀的，就是這些基礎知識！”

　　他的話讓我終身受益。展翅高飛的雄鷹數量肯定比海鷗少，但在現實中，它們都是大自然中一道最壯麗的風景。我不會去批評你們的“升官發財”，但我要說一句，為官如果昏庸貪婪，就一定是禍國殃民！光想不勞而獲，當青春逝去，就一定是兩手空空！老師如果自己不努力學習，認真工作，很多機會是不會眷顧於我的。哪怕我會拍，在牽涉到國家利益時，領導也不敢明目張胆地把一個毫無專業水準的人派出國，起碼在大國企中，現在還不至於敗壞到如此地步。你們現在對腐敗現象恨之入骨，如果有朝一日，你們抱着毫無理想的目標，又沒有真才實學的本領，自覺或不自覺地成為了腐敗分子中的一員，當作何感想？！

　　靜，靜極了，只有夏天微熱的風穿過敞開的窗戶吹進了教室，沒有人接喳，也沒有人瞌睡，一雙雙年輕的眼睛盯着黑板，看着我，繼而響起一遍掌聲……

　　又是一個畢業季了，這一屆令我頭痛的學生也要告別校園了，欣慰的是，我看見了他們在專業基礎上流下了勤奮思考的汗水。謝指導走了過來，交給了我一隻摺疊成飛鳥的信箋，展開精美的信箋，只見學生們在上面寫道：

　　老師，不敢和你道別，

　　知道沒有地老天荒。

　　曾經，我們有過灰色夢想，

　　看不清遠方，向懸崖遊走。

　　現在，我們也許還有迷茫，

　　但知道，海就是海！天就是天！

　　懷揣着理想，

　　我們試着去做一隻飛翔的海鷗！

　　為我們祝福吧，老師，

　　越過千山萬水，

　　崛起的中華，一定有我們騰飛的身影！

　　下面是幾十個學子的簽名。淚水盈出了我的眼睛，還有什麼能比這更讓老師感動的呢？！我仔細地撫平摺痕，從滿天星上摘下了兩朵最紅的星星花，和信箋一起壓在了辦公桌的玻璃板下，這是我心中最珍貴的滿天星！

　　滿天星開了，鳥兒歡快地飛向天空，我想，我該給花換個大盆了，明年，當夏天的微風吹起時，會有更多漂亮的星星花在陽光下燦爛微笑……。