校園晚會主持詞

　　校園晚會主持詞（一）

　　甲：物換星移辭臘去 ， 風和日麗送春來。

　　乙：人壽年豐歌盛世 ， 山歡水笑慶新春。

　　丙：尊敬的老師

　　丁：親愛的同學

　　合：新年好。

　　甲：舊的一年我們共同努力，我校成為國家級重點學校，併入選浙江省先進製造業人才培訓基地。

　　乙：新的一年，我們更要攜手共進、再創輝煌。

　　丙：傳說金雞報曉有三聲：第一聲是吉祥，第二聲是祝福，第三聲是平安。現在雞年來臨，願大家常聞報曉聲，常享平安、快樂。

　　丁：這是分享快樂的時刻，讓我們相聚在一起，用我們的快樂、我們的才華來祝福雞年的每一天

　　合：溫嶺市職業技術學校——年元旦迎新文藝演出現在開始。

　　甲：青年，是初升的太陽，熱烈、奔放。

　　乙：讓我們用燃燒的激情，舞出青春的旋律。

　　甲：請欣賞03職高（4）班同學的健美操——《Come,go,go,go》

　　丙：請欣賞04職高（3）班小組唱《print my heart》

　　甲：我們愛你，黃河長江，感謝你哺育了中華民族五千年。

　　乙：我們愛你，泰山武夷，欣賞你孕育出剛直與毓秀之美。

　　甲：請欣賞舞蹈《我們是黃河泰山》，由04職高（1）演出。

　　丁：請欣賞獨唱《會讀書》，由04職高（13）班陳俊奉獻。

　　乙：我？我是誰？

　　丙：你？一個辣妹子唄！

　　乙：嘿，你這是損我還是誇我？

　　丙：這我就不知道了，你得問她們。（手指演出者）

　　乙：誰啊？

　　丙：03職高（6）班的辣妹子們！

　　甲：笑笑，你們這些姑娘真有個性。

　　乙：是啊，千萬別小瞧了我們，你看那裡又來了一群。

　　甲：哦，是03職高（5）班的時裝表演隊。

　　乙：她們將為大家預演新的一年的時尚潮流《——我行我秀》。

　　丙：請欣賞獨唱《紛飛》，02高職（8）班李笑笑演唱。

　　丁：請欣賞04高職（1）半帶來的舞蹈《窗口風采》。

　　甲：笑笑，你有沒有這樣的感覺，冬天沒有一場象樣的雪，真讓人感到彆扭。

　　乙：是啊，就象吃完豐盛的酒席，卻沒有水果盤結尾一樣難受。

　　甲：所以，在這個冬天，我們一起來欣賞一場《大雪飛揚》。

　　乙：配樂朗誦，03高職（2）演出。

　　丙：寒冷的冬天，卻阻止不了我們對大雪飛揚的熱愛。

　　丁：堅硬的冰山，也無法冷卻我們有火焰一般的熱情。

　　丙：請欣賞舞蹈：《冰山火焰》。

　　丁：請欣賞獨唱《沒有你》，02高職（4）班呂鵬鵬演唱。

　　甲：老驥伏櫪，志在千里。廉頗猶未老，李廣尚能戰。老，不僅僅是年齡的問題，更是一種心理狀態。

　　乙：人老心不老，我們的退休老師為這句話做了最好的註釋。熱烈歡迎退休老師們為我們表演舞蹈《草原讚歌》。

　　丙：今年我們職技校的大家庭里加入了幾位新的夥伴：愛仕達集團和暢達汽校。

　　丁：和他們的合作，既為企業培養了對應的技術人才，又使我們的職業教育更有活力，這是雙贏的合作。

　　丙：今天，愛仕達的員工也來到了現場，他們將用傳統的樂器DD嗩吶向我們祝賀新春之喜。

　　丁：讓我們用掌聲熱烈歡迎。

　　甲：颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場，中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。

　　乙：咦，這是毛主席的詩，你背它幹嘛？

　　甲：我是有感而發嘛。你不知道嗎？03職高（7）班的女生們要去當兵了。

　　乙：真的嗎？請欣賞《女兵演練》。

　　丙：俗話說，一年之計在於春。春天就要到了，我們也該起程去完成我們的新年計劃了。

　　丁：請欣賞合唱《啟程》，03高職（4）班演唱。

　　丙：接下來由退休老師再為大家熱熱鬧鬧地舞一曲《拍打秧歌》。

　　丙：羅賽，看了剛才的表演，我有一個感想：人就是群居動物。

　　丁：哎，此話怎講？

　　丙：他需要別人幫忙呀！

　　丁：不錯，眾人拾柴火焰高嘛！

　　丙：請欣賞歌舞《眾人拾柴火焰高》，04高職（9）班奉獻。

　　甲：請欣賞小組唱《半糖主義》。

　　丙：羅賽，我剛才一直在想：什麼是“半糖主義”，這詞也太奇怪了！

　　丁：現在的世界千變萬化，要跟上時代可不容易了。

　　丙：是啊，以前只有孫猴子會72變，現在這可不是他的專利了，一般的女孩子都會。

　　丁：可不是，下面我們就可以欣賞到04高職（7）班的舞蹈《看我72變》。

　　甲：暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。

　　乙：江南的春天真是

　　美麗迷人，你看，那一群群蝴蝶正在載歌載舞。

　　甲：請欣賞04職高（8）班的歌舞《燕尾蝶》。

　　乙：下面是04高職（3）班毛鑫鑫同學和江妙洪同學的相聲《比》。

　　甲：所謂言易行難，我們往往計劃得很容易，做起來卻不行。

　　乙：關鍵就在於堅持。否則，起程只是一場作秀。

　　甲：我覺得這還是一個心態問題。梁啟超先生就說過，苦樂全在於心。

　　乙：看來你和02高職（3）班的同學是英雄所見略同。他們的小品就叫《開心一刻》。

　　丁：獨唱《就是我》，04高職（5）毛俊俊演唱。

　　甲：葉笑笑，你看過電影《大辮子的誘惑》嗎？

　　乙：我知道，寧靜主演的。女孩子留一根大辮子，確實很美。

　　甲：現在，我們還可以欣賞到另一風格的大辮子。

　　乙：獨舞：《大把把辮子》04高職（11）班林夢逍出演。

　　丙：羅賽，你知道楊飄雲嗎？（重讀名字）

　　丁：楊飄雲？雲彩飄飄，好美的名字。她是誰？

　　丙：她啊，是省樂器比賽的一等獎獲得者，現在是我們學校04高職（10）班的學生。

　　丁：想起來了，這一次她要為我們表演她的拿手絕活，笛子獨奏DD《姑蘇行》，掌聲歡迎。

　　乙：陳翔，用悠揚的笛聲來詮釋新時代的欣欣向榮，真別緻，

　　甲；這有什麼，我們還可以用身體語言來表達對祖國山河的熱愛。

　　乙：哦，我知道，你說的是04職高（7）的群舞《綠了母親河》。

　　乙：接下來，03職高（13）班將帶着他們的吃飯傢伙為大家表演三句半《說烹飪》。

　　丙：請欣賞傣族舞《雲之南》。03綜合（2）班演出。

　　丁：下面由04高職（7）班表演舞台劇《瞧，我們這班》。

　　乙：陳翔，許多人工作了以後，都說學生時代是人生中最美的時代。

　　甲：那當然。我們現在可是青春年少，正處於人生中的花季。

　　乙：請欣賞民族舞《花季》，由03高職（1）表演。

　　乙：獨唱，02高職（1）金小軍《如果你愛他》。

　　丙：羅賽，你知道這樣一句話嗎：兒不嫌母醜，狗不嫌家貧。

　　丁：如果你愛他，家就是天堂。

　　丁：請欣賞03高職（5）陳夢熙同學的獨舞《天堂家園》。

　　甲：笑笑，你知道嗎，現在找工作越來越難了。

　　乙：那可不一定，如果你技能過硬的話，絕對沒問題。

　　甲：難說！

　　乙：不信？那你不妨看看03職高（1）班的小品《應聘》。

　　丙：舞蹈：《清風閑情》，由04職高（9）演出。

　　丁：下面由02高職（7）班劉潔同學為大家帶來一首英文歌。

　　甲：雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　校園晚會主持詞（二）

　　甲：尊敬的各位領導、各位老師；

　　乙：親愛的各位同學、各位朋友；合：晚上好！

　　甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。

　　乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，

　　有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

　　合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

　　甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。

　　乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

　　甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

　　乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱；

　　甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。

　　合：因為我們是一家人。

　　乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

　　甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

　　乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

　　甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

　　乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才幹的地方。

　　甲：我愛我們的班級，這裡有我們榮辱與共、親如手足的同學。

　　合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

　　乙：請欣賞由初二（1）班×××等同學表演的快板《我是班級小主人》。

　　甲：輕鬆活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

　　乙：飛揚的青春，散發著無窮活力；年輕的學子，充滿着蓬勃的朝氣。

　　甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學表演。

　　乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

　　甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，並與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

　　乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

　　甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

　　乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵着幾代人。

　　甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同學表演。

　　乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉着手往前走；

　　甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連着心一路相扶持。

　　乙：下面請初一年三班×××為我們演唱《手拉手之歌》。

　　乙：追逐的是心中多彩的夢，嚮往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎着風，踏着青春的節拍一同唱起來，起來。

　　甲：接下來請欣賞由初二6班×××等同學表演的現代舞。

　　乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該塗滿汗水和心血；

　　甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

　　乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班×××等同學表演。

　　甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

　　乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。

　　甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？

　　乙：有請初二年5班×××同學上台表演。

　　甲：卧似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風；

　　乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。

　　甲：請欣賞初二年4班、5班的×××等同學給我們帶來的武術表演。

　　乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我願從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

　　甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一隻空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

　　乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。

　　甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班×××同學上台演唱。

　　甲：今天是個好日子，讓我們和着美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。

　　乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

　　甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班×××等同學表演。

　　乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的×××和×××兩位同學給我們帶來的恰恰舞。

　　甲：下一個節目：由職二計算機2班×××等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。

　　乙；剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。

　　甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班×

　　××同學上台演唱。

　　乙：這是我們的舞台，這是我們青春的舞台，這是我們青春飛揚的舞台。

　　甲：在這裡，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩！

　　乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班×××等同學。

　　甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那裡素有“人間仙景”。

　　乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

　　甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班×××同學演唱。

　　乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨着我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標誌。

　　甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

　　乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

　　甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、奼紫嫣紅；充滿希望的五月，承載着多少歡樂與期待；

　　乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來！

　　甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。

　　乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

　　合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。

　　甲：晚會到此結束，請校領導講話。

　　校園晚會主持詞（三）

　　男：物換星移辭舊歲，風和日麗迎新年。

　　女：歡天喜地聚一起，共慶**年元旦佳節到來。

　　男：尊敬的領導、老師們。

　　女：親愛的觀眾、同學們。

　　合：大家下午好！

　　男：回首昨天，我們思緒萬千；

　　女：把握今天，我們任重道遠；

　　男：展望明天，我們豪情滿懷！

　　女：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裡溫暖的陽光**年的金牛正邁着矯健的步子在不遠處姍姍而來。

　　合：就在這一刻，我們聽到了春的腳步，聞到了春的氣息。

　　男：春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往。

　　女：雨露是大地的嚮往，海岸是風帆的嚮往。

　　男：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。

　　女：今天，是共同的夢想讓我們會聚到了這裡。

　　男：今天，是我們共同走過一年的終點。

　　女：今天，是我們暢想新一年的起點。

　　男：當我們滿懷喜悅的告別**年，我們收穫最多的是“成長”，是“快樂”。

　　女：在即將過去的**年，全體同學相約在這裡，感受到了老師無微不至的關愛，享受到了學習、生活帶來的無儘快樂。

　　男：慶元旦文藝晚會節目馬上開始了，讓我們一起迎接嶄新的201*年。