我的讀寫生活

　　坦然地講，我並不具備寫作的潛質，比如缺乏想象力，文學素養差。

　　從小學時代起，我的語文就是所有學科中最差的一門，作文更是可見一斑，唯一讓我有點印象的是老師表揚我作文中寫了一句“她的臉紅得像一個大蘋果”，因為我第一個使用比喻的修辭手法的緣故。上了初中，我的數學在全校一直名列前茅，於是語文老師在我的作文批語中寫道：“希望你能像學習數學那樣學習語文就好了。”

　　真正愛上讀和寫，是在我上中師的時候。在那段迷茫、痛苦的日子裡，讀書和寫文章成了醫治我心靈創傷的一劑良藥。

　　後來參加了工作，由於環境的原因和工作的需求，我開始以讀書來豐富生活，用筆來記錄和書寫人生，從“寫教育”到“寫新聞”，再到“寫心靈”，讀和寫漸漸成了我的一種生活，一種習慣。

　　當月光透過窗戶，和燈光、身影糅合在一起的時候，我坐在電腦桌前，耳機里傳來純正的或凄美或激奮或悠揚的旋律，我靜坐着，時而瀏覽網頁，時而快速敲擊鍵盤，時而沉浸於夢幻之中，任憑思維和情緒無限制地馳騁，那是一個真正屬於自我的空間和世界，是我讀寫生活的一幅畫面。那種感覺，那種滋味，那種沁人心脾的美的感受，只有自己才能體會得到。當聯想到日暮途窮一詞時，想象着那種畫面和情景，一種悲涼人生的凝重感便油然而生。當讀到阿來“我看那些山，一層一層的，就像一個一個的梯級，我覺得有一天，我的靈魂踩着這些梯子會走到天上”的語句時，一種天高地闊的想象和意境又讓人久久回味。在閱讀和默想中，我實現了與偉大靈魂的一次次溝通和交流，真切地感受到了語言文字的優美。

　　有時，在夜深人靜的夜晚，我躺在床上，關掉所有燈光，拉起窗帘，望着窗外模糊迷濛的景緻，聽着淅淅瀝瀝的雨滴聲或是動物昆蟲演奏的“交響曲”，我閉上眼睛，回想過去那些美好難忘的日子和片刻，幻想着自己的未來，獨享着一份難得的寧靜和愜意。我以為，美妙的回憶、希望和夢想是人類最純真、最美好的東西，是最值得去謳歌和描寫的，雖然有些夢想是那麼幼稚和可笑，雖然我已過了做夢的時代，跨入一個需要成熟和理智的年齡段。

　　在一個物慾橫流、目迷五色的年代，人心趨於虛榮和浮躁，能真正沉下心來做好一件事是需要勇氣和意志的，讀寫生活就是必須能耐得住孤獨和寂寞。曹雪芹耗盡十年心血寫出《紅樓夢》，陳忠實六年隱居在白鹿原上一個偏遠的小土屋裡，最終寫出了《白鹿原》這部巨著。這些故事無不讓人感慨和震撼。人生如白駒過隙，能在短短几十年裡做好一件事情，實現自我的突破和超越，當生命終結的時候，便也不遺憾了。

　　讀寫生活是一種酸甜苦辣，樣樣俱全的的一種體味。寫文章之前迷茫，往往不知道從何下手；寫的過程則是一種煎熬，是沒日沒夜的繁忙、冥思苦想，整日頭暈厭食；寫完了，則酣暢淋漓，精神煥發；文章發表不了，是一種淡淡的失落，發表了，有時則興奮得徹夜難眠。快樂也好，痛苦也罷，但如果幾天不讀不寫了，就有了一種丟了魂似的感覺，覺得渾身都不舒服。

　　讀寫生活是一種境界，一種體味，一種生活的方式，一種生存的狀態。