鋼琴考級作文

　　今天，是我鋼琴十級考級的日子，是我一年來所有辛勤的汗水與努力的一個總結。所以，我早早的起了床，洗漱完畢后，就與媽媽出發了。

　　汽車行駛在馬路上，我在座位上，捧着考級曲不停地看，不停地深入揣摩樂曲的旋律。就這樣，慢慢到達了煙台考級地點。入了大門，我和爸爸媽媽先去報到、簽名、記錄，這些做完后，就等着點名考級了。我坐在椅子上，頭頂、手心不斷滲出密密麻麻的汗水，我緊張極了，心“咚咚咚”地跳個不停，身體都在顫抖。這時，門口的阿姨叫着我的名字，讓我進去等候。我拿着曲譜，走進了考場，在外等候。等待的時間裡，我擦着頭頂冒出的汗珠，眼睛一眨不眨的盯着樂譜。“下一個！”考場里傳來評委的聲音。我驚了一下，輪到我了！我走進考場，向評委點了點頭，做到了琴椅上。勝負在此一舉！悠揚的樂聲響起，一年來的汗水，一點一滴的努力，全凝化作這一次的考試里。想到每天放學回家那一小時的鋼琴，想到每每放暑假我只能呆在家裡，每天重複着這幾首曲子，一練就是幾小時，我更優美的彈奏起來。隨着一曲曲的開始，一曲曲的終結，我彈完了所有樂曲，緩步走出了考場。我突然發現，外面的陽光是多麼明亮耀眼，我真想放聲大喊，把這些日子受到的委屈和辛苦發泄下來！

　　世上無難事，只怕有心人。我相信，我多付出的汗水和努力，一定不會白費！

　　山東省煙台市牟平區實驗小學五年級:姜惠晴

　　 總評：文章描寫了考級的經歷，主題突出，語句也比較流暢.本文的優點在於心理描寫比較具體生動，且能寫出人物的心情變化過程，其次，結構脈絡明晰，分別以考前的心理狀態和考試時的緊張與自信這兩個層次來安排，比較合理。只是在第二層描寫考場上的情況時有些不夠突出，給人前重后輕的感覺。　

　　點評人：我是雨欣

　　人的一生經過很多事情，但是，成功而且有意義的事情又有幾件呢？ （不必一上來就講一番道理）下面我就向大家介紹一下今年我最成功的事情吧！ (反問句開篇引出下文，但稍嫌不夠自然，段首的“大話”應當適當做修改，同時要注意與下一段的過渡。)　

　　今年我一直很努力地練習鋼琴，不久，（就）要進行考級報名（考級）了。以我的能力（水平）， （今年）我能考（到）幾級呢？我整天坐立不安。 （總述考前心理，但缺少過渡，顯得與第一段脫節。從全文來看，這段對事情的起因交代的很清楚，不如拿這一段作為文章開頭。）　

　　一天，我上鋼琴課的時候，老師對我說：“詠欣，看你彈得很棒，今年就考三級吧！”我聽了嚇了一跳，要知道我去年才考了一級，今年要考三級，這不是跳級嗎？我充滿疑惑地看着老師。老師笑着說：“沒關係！”我聽了，只好點點頭。回家的路上，我對爸爸說：“爸爸，老師叫我考三級，您說壓力大不大？我能行嗎？”爸爸意味深長地對我說：“壓力一點也不大，只要你有恆心去做，那就會做得十全十美的了。我相信你一定能行！”一句話，給了我勇氣，我頓時充滿了自信心。從此，我更加用功地練琴了。

　　今年的7月30日，我參加了一年一度的鋼琴四級考試。

　　那天中午，可惡的激動又緊張的心情害得我睡不着午覺，只好爬起來又練了一遍又一遍的琴。我好緊張，心想吃點冰的東西也許會消除緊張的心情。於是，我從冰箱里拿出仙草蜜，吃了一碗又一碗，肚子都漲了，可是還是沒效果，我好失望！

　　過了一會兒，媽媽帶着我來到了考場。領完了考卷后，我來到了候考室。我在那裡看到了許多考生拿着各自的輕型樂器如小提琴、薩克斯、黑管等等在練習。我好想把鋼琴搬出來再練練，可是鋼琴太笨重了，無法輕易的搬來搬去。

　　終於輪到我了，我十二分的緊張。那個考官是個女的，看起來四十多歲，挺嚴肅的，像國外的傳道士，帶着一副眼鏡。我先向她問好，然後開始彈，我感覺我的心跳加速到了一分鐘160下：撲通、撲通的，整個心臟像是要跳出來似的，我已經成了十四分的緊張了，以至於犯下了幾個錯誤：在彈音階的時候，在還沒彈完的時候，居然猶豫了一下，這一猶豫，使我按着一個簡單沒有接着往下彈！還有在彈《阿勒曼德舞曲》時由於考官不知怎的，把手抬了起來，因為媽媽平時要打我時就是先把手抬起來然後再打下去的，所以，條件反射，我嚇了一跳，無法專心彈，就彈錯了一個音！我想，這兩處致命的錯誤，肯定使我本來能得優而降到良。

　　我想，我要多多增加上台的經驗，不能因為考官或者觀眾做了一個動作就彈錯了。

　　不管成績怎樣，鋼琴考級，我會再次向你挑戰的。