快樂的一節課作文
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快樂的一節課作文600字
可憐的付陽沒有料到會是這個結果，但是敢怒不敢言，只能搬桌子了。剛開始搬的時候很順利，但是，當搬到第五次時，放在講桌上的黑板擦調皮的跳了下來，老師見了此景，笑着說：“現在黑板擦掉了，你再搬5次吧。”付陽一聽，嚇壞了，臉色從本來的紅色急速轉成了蒼白色，同時朝台下望去，希望有人能替他向老師說情。這時，台下有人在說：“老師，讓付陽拿黑板擦吧。”老師說：“好吧，我就讓他拿黑板擦吧。”老師又開始考慮讓付陽拿多少次黑板擦了。台下有人開始起鬨，說：“20次。”老師同意了，付陽只好開始撿了，他好不容易拿完了20次，累得渾身是汗，這時候，楊磊不屑一顧的說：“切，這有什麼難的？”老師聽了，有點兒生氣，說：“好，你上來試試吧。”楊磊大搖大擺地走了上去，老師說：“既然你說這不難，那麼你就拿100次吧。”楊磊雖然不想拿，但是大話已經說出來了，又不能反悔，於是開始拿了，班裡立刻響起了數數聲，當數到第23次時，速度已經明顯下降了，但他還是硬撐着不讓速度慢下去。當數到第52次時，楊磊的頭上就開始下小“雨”了，楊磊好不容易拿完了100次，回到了自己的位上。這時只見楊磊的臉色像是血一樣的紅，臉上的小雨也轉成了中“雨”。回到位上后，連動的力氣都沒有了。
這時，老師看了看錶，說：“快下課了，請同學們把這節課記下來吧。”“啊？不是講課文嗎？怎麼成作文課了？”
快樂的一節課作文1300字
今天上午是我們的洪恩英語課，你聽，我們班上笑聲不斷，大家可開心了！
在上課前兩分鐘，只見漂亮的英語老師Jini面帶笑容，邁着輕盈的步子走進了教室。老師照例先在黑板上寫下我們每個人的英文名字，然後開始按順序點名。
在開學的第一節課上，Jini老師就給全班同學都取了英文名，我的英文名字叫——“Cici”。
接下來，有趣兒的事情發生了。
老師喊：“Cici——”
“果凍——到！”同學們齊聲應道，然後一個個笑得前俯後仰。
老師驚訝地問：“為什麼叫她‘果凍’呀？”
“老師，廣告里不是有個‘Cici果凍，可以吸的果凍’嗎？”Nini迫不及待地站起來說。沒想到她站得太急了，凳子竟被弄倒了下來，砸到了自己的小腳，疼得她“呀呀”直叫，同學們又是一陣大笑。
“老師，我們班的Cici胖乎乎的，不如，我們叫她‘肥果凍’好了！”調皮的Star擦了擦快淌到嘴邊的鼻涕，接著說。他剛準備坐下去，沒想到因為太激動了，他揮動的手臂猛烈地甩向自己的桌面，只聽見文具盒“哐當”一聲，竟從課桌上來一個美麗的“高空跳水”，一時間，鉛筆、橡皮、直尺等散落一地，東滾西落，急得他直跺小腳。同學們見了又不禁哈哈大笑起來。
Jini老師微笑着看着這一切，溫柔地問：“Nini和Star同學，你們知道剛才為什麼會一個被砸腳、一個掉文具嗎？”
Nini頑皮地吐了吐舌頭，Star憨憨地搖了搖腦袋。
Jini老師又問：“那麼，我們班其他小朋友知道為什麼嗎？”
只見班長Sun說：“老師，因為他們給別人取綽號，所以受到老天的懲罰了。”
同學們一陣大笑。
“Nini和Star，如果別人也給你取綽號，你們會開心嗎？”
“不開心……”Nini和Star低聲嘟噥着，他們覺得有些慚愧，不禁低下了頭。
Jini老師又問：“同學們，其實我們生活中並沒有什麼‘上帝’，但是我們今後能不能隨便給別人取綽號呢？”
“不——能！”同學們大聲回答道。
“大家思想上能有進步，老師為你們感到高興。但是，我們班上今天有一位同學最需要表揚，大家說說她該是誰啊？”
“Ci——ci！”大家說。
“為什麼呀？”老師問。
“因為我們大家給Cici取綽號，Cici一點兒也沒有生氣，她的胸懷可真寬廣啊！我們都應該向她學習。”Spring說。
“Spring，你說得真是太好了！其實，同學們給別人取綽號的事情，老師前兩天就聽到了。今天，凡是有進步的同學，老師都要獎勵他一顆星！”
“哦！”同學們一陣歡呼！
“不過，老師這裡還真有一枚果凍呢！”老師像變魔術一樣真拿出一顆大大的果凍來。
“同學們說說該把這顆果凍獎給誰啊？”老師問。
“Ci——ci！”
“哈哈哈……”
當老師把那枚珍貴的果凍交到我手上的時候，我真的好開心啊！我暗暗地想：只要能讓大家開心，哪怕讓我再受一點委屈也沒有關係。
放學后，我把果凍帶回家。媽媽說：“孩子，老師獎勵給你的不僅是一顆果凍，它更是一枚獎章啊！它在告訴你今後一定要‘嚴於律己，寬以待人’呢，你明白了嗎？”
我點了點頭，因為我相信：今後我一定會做得更好！
今天的這節課我們好開心啊！
226600 江蘇省海安縣實驗小學二（5）班二年級:周禹詩
快樂的一節課作文350字
今天最後一節課是體育課，玩得很開心。
上課鈴響了，我們排成兩行來到操場上。老師讓男生和女生各排成兩行，然後又排成四行，準備練操。練操分為八節，不一會就練完操了。緊接着老師讓我們做體側運動，我們很快做完了體側運動，老師說剩下的時間自由活動。
我休息片刻，去找宋亞楠玩跳繩了。我跳的時候他給我計數，他跳的時候我給他計數，就這樣輪迴跳着，我們高興的像個兔子一樣蹦來蹦去。
正當玩得興高采烈時，下課鈴聲“鈴鈴……”地響了，老師讓我們回班裡，我對宋亞楠說：“咱們下次再玩。”宋亞楠說：“好的。”隨後跟着老師回班了。
這一節課我玩得可真快樂，從來也沒覺得這麼快樂！
二年級:李興遠
快樂的一節課作文100字
今天下午，我們班舉辦了一堂關於婦女節的課。
課堂上，同學們可高興了，紛紛亮出了自己最拿手的節目。同學們有的載歌載舞，有的繪聲繪色的講動人的故事，有的深情地朗誦詩歌……同學們以各自的方式表達出對媽媽的愛，對老師的愛，對所有婦女的愛。
多快樂的一堂課啊！
快樂的一節課作文600字
盼星星盼月亮，可算把最後一節課給盼來了。這不，曾老師拿來一個盒子和7、8個乒乓球，姍姍來遲。遊戲規則是：每組派出2人，其中一人舉着盒子，另外一人站在白線後方，投擲乒乓球，投中數量最多的那一組勝出。
NO.1：最佳默契組
只見第一組的代表鄧雨菲和羅?j宇閃亮登場了。這時，鄧雨菲走到了白線後方，羅?j宇的腿稍稍彎曲，呈半蹲的姿態，把盒子頂在頭頂上。“預備，開始！”隨着我這個裁判的一聲令下，緊張的比賽開始了。只見那鄧雨菲不慌不忙的拿起了一個球，身體向前傾斜，閉上了一隻眼，瞄準，投擲，羅?j宇又那麼一迎，Yes！進球了！就這樣，一連進了四五個，第一組的人個個一蹦三尺高，彷彿冠軍是他們了。
NO.2：最佳搞笑組
為了超過第一組，我們第二組派了“兩隻猴子”-----陳思潔和陳斐龍。只見這二人信心滿滿，昂首挺胸，似乎他們已然成為冠軍。只見陳思潔同學以芭蕾舞舞姿站立着，頭上舉着個盒子，我的牙快款笑掉了。但笑聲過後，我又替他們捏了一把汗，生怕出什麼岔子。一聲令下，開始。“哐啷、哐啷、哐啷”……結果那天運氣不佳，慘敗告終-----只進了1個球。唉……
後來還進行了第二輪，最後，第一組“稱霸”了，成了贏家。一節課下來，快樂的氣氛增添了不少，緊張的心情少了許多，這真是一節快樂的課！
快樂的一節課作文400字
快樂的一節課作文400字
今天，英語老師給我們做了一個有意思的的遊戲---找糖果。
老師對我們說，教室里每個地方都有“地雷”，讓我們把這些“地雷”找出來，然後“處理”掉。
遊戲開始了，老師站在講台上笑咪咪地看着我們找糖果。我們一個個都變成了“掃雷兵”，好像我們在打前鋒，好讓“大部隊”衝出包圍似的。
我這個“掃雷兵”可真不稱職，手拿最尖端的“掃雷器”，左看看、右看看，怎麼也找不到“地雷”，老師見真急了，便提醒我一下“有一個地雷，遠在天邊，近在眼前”。我聽了這番話，便放棄了大面積掃雷行動，在課桌里、地面上找，可我怎麼也找不到這顆“地雷”。突然，我的同桌大喊了一聲：“我找到‘地雷’了”！說完，他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉，原來有一顆“地雷”就在我身邊，多虧我運氣“好”，才沒有被“地雷”給“炸”飛。
遊戲結束了，我一顆“地雷”也沒有找到，結果被“上司”給“開除”了，連“士兵基本的津貼”也沒有發放。
雖然如此，但我還是認為，如果“祖國”需要我的時候，我一定還要去當一名合格的“掃雷兵”。
快樂的一節課作文500字
作者：段晨茹（雙語四年級）
“是桃子！”“對！”教室里傳來了這樣的聲音，他們在猜謎語嗎？我可是最喜歡猜謎了，趕緊進去看看吧！
一進教室，只見同學們有的高興的一蹦三尺高；有的開心地笑着；還有的滿面笑容，哈哈大笑；猜謎開始啦！首先老師先讀了一個謎語：大有頭，中無心，小全身。聽完謎語后，我看了看大家，有的同學正在交頭接耳，竊竊私語；有的左思右想；還有的靜思默想，拿着筆在紙上寫寫畫畫；我坐在自己的位置上，想來想去都摸不着頭腦，這時只見金子浩將手高高舉起說：“老師，是不是京字？”“你太棒了，猜對了！”老師高興地說道。這時老師請她給大家解釋一下。“大有頭應該是一點一橫，中無心是去掉中間一豎，然後再把完完全全的一個小字加上。這麼一組合就是京字了！”金子浩認真地說著。同學們聽完后恍然大悟，原來如此！
下一個機會就是金子浩為我們出謎面了：“一人一張口，口下長只手”。我立馬想到：一人一張口，不就是合，口下長只手，應該就是拿字吧！可我正要舉手，就被買穎慧搶了先：“是拿東西的拿”，“答對了！”金子浩同學說。這時同學們為她想起了熱烈的掌聲。
時間過得好快，不一會兒就下課了，這次猜謎活動不僅開發了我們的智力，還讓我明白了遇到任何困難都要從多個方面去想，多個角度去思考。我還更加喜歡猜謎語了。
晉城快樂作文
