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《釣魚的啟示》讀後感

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課本劇《釣魚的啟示》作文1100字

人物:詹姆斯•勒菲斯特,他的父親 

  場景:房前的船塢 

  時間:一天傍晚 

  道具:桶,魚桿,大鱸魚,蠕蟲 

  第一幕:房前的船塢 

  旁白:十一歲的詹姆斯•勒菲斯特和他的家人住在湖心的一個小島上。這裡,房前的船塢是個釣魚的好地方,父親是個釣魚高手。詹姆斯•勒菲斯特從不放過任何一次跟父親一起釣魚的好機會。 

  詹姆斯•勒菲斯特:(在歡樂的音樂中走出場)又可以跟父親一起釣魚了!(興奮) 

  父親:今晚晚上(現在)可是釣翻車魚的好時機,千萬不要錯過,一定要有收穫哦! 

  旁白:詹姆斯•勒菲斯特熟練地將蠕蟲掛在魚鉤上,將雨桿甩向一彎新月映照的平靜湖面上。銀色的水面上不斷地泛起靜靜的波紋…突然,詹姆斯•勒菲斯特的魚桿猛地被拉彎了,他馬上意識到那是個大傢伙。父親一聲不響,只是時不時地扭過臉來看一眼兒子,眼光里是欣賞與讚許。兩個小時過去了,那個大傢伙在水裡終於被詹姆斯•勒菲斯特遛得筋疲力盡,於是,他慢慢地收鉤。 

  詹姆斯•勒菲斯特:(眼珠都瞪圓了)我的天哪,足有10公斤! 

  旁白:詹姆斯•勒菲斯特儘力壓抑住自己緊張和激動的心情,仔細地觀看着自己的戰利品。 

  詹姆斯•勒菲斯特:啊!?這是一條大鱸魚,而不是一條翻車魚。(失望) 

  旁白:父子倆對視了一下,有低頭看看大魚。 

  父親:(看了看手錶,瞧了瞧大魚,瞅了瞅兒子)孩子,你得把它放回水裡去。因為,離釣鱸魚的時間還差2小時。 

  詹姆斯•勒菲斯特:爸爸!(激動,捨不得) 

  父親:你還回釣到別的魚的。(鼓勵,安慰) 

  詹姆斯•勒菲斯特:可哪兒能釣到這麼大的魚呀!(抗議) 

  旁白:詹姆斯•勒菲斯特知道沒有商量的餘地。(無奈) 

  詹姆斯•勒菲斯特:(憂傷的音樂響起)唉!(他吸了一口氣,睜開了眼睛,彎下了腰,小心翼翼地把魚鉤從那條大魚的嘴上摘下來,雙手捧起這條沉甸甸的,還在不停地扭動着的大魚,吃力地把它放入水中。) 

  旁白:(失落,沉重)那條大魚的身體在水中嗖地一擺就消失了,詹姆斯•勒菲斯特的心情十分悲哀。 

  全體:(樂漸停,面向大家)道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題。但是實施起來卻有一定的難度,特別是當你面對着很大的誘惑的時候。如果沒有人看見你行為的情況下,你能堅持正確嗎?在時間緊急的情況下,你會不會闖紅燈或逆行?在沒有人任何人知道的情況下,你是否會把不屬於自己的東西據為己有?這件事在詹姆斯•勒菲斯特的記憶中永遠是那樣清晰,他為自己的父親而驕傲,也為自己驕傲,他們還可以驕傲地把這件事告訴給他的朋友們和他的子孫後代。
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讀《釣魚的啟示》有感500字

  我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,我感觸到了深刻的道理。

  作者小時侯和父親在鱸魚捕撈開放的前一個夜晚,在附近的湖中釣到了一條作者從未見過的大魚。爸爸要作者把釣到的大魚放回去,作者很不理解,還感到十分“沮喪”。但還是把魚放回了湖裡。3年後,作者成了一名着名的建築設計師。從自身的成長經歷中深深體會到,“一個人要小時侯就受到這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”是啊!這位父親的教育是多麼成功!兒子釣到那條魚,父親也是心動的,可是,父親為了讓兒子從小就講道德,不觸犯法律,做出了決心。如果父親這次不教育孩子,以後長大了就可能會做出犯法的事。正是因為這位父親的教育的成功,孩子長大就成為了一個有名建築設計師了。

  讀了這篇文章,我想到了一篇文章和這篇恰恰相反。一天,兒子看到同學桌子上有一塊精製的橡皮,很想要,就把它帶回了家。媽媽知道了,居然還表揚他,說他很棒。之後,他每天都在學校偷東西,媽媽也一如既往地表揚他。長大后,兒子因為在社會上做小偷被警察抓走了。在臨走前,他大聲呵斥他媽媽:“要不是你小時侯表揚我偷東西,現在我也不會這個樣子!”是啊,如果他媽媽小時侯好好教育他,講道德,教他不要觸犯法律,現在兒子也不會變成小偷了!

  所以,讀了《釣魚的啟示》這篇課文,知道了從小就要做一個講道德的人,長大了就會獲得道德實踐的勇氣和力量!

  五年級:楊舸

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做一個遵守規則不受誘惑的人——讀《釣魚的啟示》作文500字

  翻開語文書,一篇課文映入我的眼帘,那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個感人至深的故事,作者從自身成長的經歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。

  文中有一個這樣的片段:“我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下,看不見其他人的影子和船隻,我再次把乞求的目光投向了父親”從這裡可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道,可父親還是遵守規則把魚放了回去,突出了父親在道德抉擇上的堅決態度!

  還有一段話也讓我記憶猶新,就是兒子自己感嘆的那一段話,從中可以看出父親那一晚的行為,讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量,獲得了一份無法用金錢換取的精神財富!

  在生活中,很少有人如此遵守規則,像有些人,開車過紅綠燈時,看周圍沒人就闖紅燈!還有的人在學校里,看周圍沒有值周生,就在走廊上打鬧玩耍,或是站在窗戶旁的護欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規則!都是危險的做法!我們還要經得住誘惑,不能被金錢、地位、勢力、名利,或是一些對自己有好處的事而縱容壞人!最後,我想對大家說:然我們從小做起,做一個遵守規則不受誘惑的人!

  河北廊坊安次區附小六年級:轉過的背影

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讀《釣魚的啟示》有感400字

讀《釣魚的啟示》有感 

  《釣魚的啟示》這篇課文主要說的是:一個男孩的父親帶着他來到一個小島上去釣魚。然後,那個男孩釣到了一條漂亮的大鱸魚,可是離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時。父親讓他把那條大鱸魚放回湖裡去……那個男孩長大后回憶說,父親的教導使他一生受益不盡!讓他道德成長。 

  是呀,人的生命是有限。但是,你可以把你的生命價值發揮到最大。那就要多干好事,不論在什麼情況下都要努力做一個有道德、講文明的人。 

  不過,這也讓我想起了一件事。那天是廣播操比賽,我把校服借給了六年級的同學。於是,我和楊春雪等人在操場上等待。這時,我撿到了一個錢包。我悄悄地把它放進了口袋裡,走到媽媽身邊,我把錢包塞給了她,媽媽問我:“這是誰的?”“我撿的。”我答道。媽媽批評了我后,又讓我把這個錢包交給孟老師。孟老師很快找到了失主,並誇獎了我。我認為這誇獎比金子更值價,是金子都買不到的。 

  安徽省長豐縣實驗小學五(7)班 嘯 聞
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讀《釣魚的啟示》有感400字

  自從學過《釣魚的啟示》這篇課文,我的感受是:不能貪圖小便宜,而失去了重要的東西——道德!

  一個月光如水的夜晚,一位小男孩和他的爸爸去釣魚。他們在鱸魚捕撈日的前兩小時釣到了一條肥美可愛誘人的魚。在反覆的不舍下,最終放棄了大魚兒,獲得了道德。

  一個盛夏,我帶了足夠的錢去買冰糕,走到超市門口,頓時摸了摸口袋,“咦?錢呢?今天真倒霉”!我垂頭喪氣地喃喃着,一邊用腳踢打着地上的落葉,呀!有十元錢!肯定是清潔工落下的。我興高采烈,突然想起了爸爸曾經對我說過的話:不能貪圖小便宜,而失去了道德。《釣魚的啟示》里的父親說的話:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。它們兩者一併把我從利益的邊沿拉回了道德,使我把錢還給了清潔工阿姨。

  是的,道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。生活中到處都有形形色色的誘惑,不要被它迷住,要學會努力控制它,克服它,你就會成為一個有道德的強者,不能貪圖小便宜,這個世界才會美好,道德需要很多步,而要邁開第一步,首先需要你我他共同跨出。 

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讀《釣魚的啟示》有感700字

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  今天無意中在網上看到了一篇文章:釣魚的收穫。這篇文章讓我更加深入地理解了“團結就是力量”這句話的含義。

  這篇文章中講述了兩個釣魚高手比賽釣魚的故事。在他們倆比賽過程中,不斷有許多路人前來旁觀,對他們的技術讚歎不絕。這兩個釣魚高手其中一人性格孤僻,不願和別人交流,而另一人則剛好相反,他是的性格非常熱情、豪放。於是,性格孤僻的人便一直獨享垂釣之樂,絲毫不理會旁觀者。但另外一人卻對不斷地把自己的釣魚秘籍毫不保留地教給旁觀者,並告訴他們,如果他們用這些方法釣到十條魚,就要回饋給他一條。沒過多久,把別人大量回饋給這位高手的和他自己的成果加起來一算,成績遠遠超過了另外那個人。

  這個小小的故事告訴了我們一個很大的道理——單個人是軟弱無力的,一個人的力量再大,也很難單槍匹馬闖出天下,唯有團結合作才會帶來強大的力量。就像文中這位熱情的釣魚高手那樣,當他把自己這些年積累的釣魚經驗毫不保留地傳授給旁觀者們,並在他們和他一樣獲得成功時,他在助人為樂之餘還取得了勝利。其實,在生活中還有很多例子表現了團結的力量如此之大,下面,就讓我來告訴大家我知道的吧。

  我相信每個讀者都知道,單單一滴水珠在太陽的暴晒下是根本無法逃避蒸發的厄運的。然而如果千萬滴水珠凝聚在一起成為無邊無際的大海,那麼相信太陽也沒有辦法下手了。雖然一滴晶瑩剔透的水珠在可以在燦爛陽光下折射出五彩光芒,但它畢竟經不起太陽的暴晒,這就像文中性格孤僻的釣魚高手那樣,雖然他同樣可以得到旁觀者的讚歎,但卻也始終無法戰勝團結的力量。

  團結互助就是這樣一種既能幫助別人,自己又有收穫的快樂事業。在生活中多樂於助人,你的人生會散發出更耀眼的光芒! 你也可以投稿:白雲飄飄網
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《釣魚的啟示》讀後感1200字

《釣魚的啟示》主要告訴我們,在面對道德問題抉擇時,要站在道德這一面想問題,不能只顧自己,而不為他人着想。所以面對道德問題,不能只顧自己的利益,而忘記了其他人。 

  故事是這樣展開的。 

  有一年,作者剛滿十一歲。有一天,像往常一樣,作者跟着父親去附近的湖中的小島上釣魚。那次是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上,作者和父親分別放好魚餌,然後舉起魚竿,把釣線拋了出去,在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過了好長時間,魚竿突然劇烈地抖動了一下,作者一看,心想看來是來了個大傢伙,他很熟練地揚起魚竿一收一放,小心翼翼地操縱着,也許是魚太想掙開魚鉤,不停地甩動着魚尾並跳躍着,湖面不時地發出“啪啪”的聲音,濺起了不少水花,魚漸漸掙扎得筋疲力盡了,作者迅速地將它拉上岸來。啊!好大的魚!作者在心裡讚歎着,並和父親一起得意洋洋地欣賞着這條漂亮的大鱸魚,看着魚鰓在銀色的月光下翕動着。 

  這時,父親划著了一根火柴,看了看手錶,現在離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時,也就是現在還不能釣鱸魚,就算是釣到了,也要放回去。父親盯着鱸魚看了好一會,然後把目光轉向了作者:“孩子,你得把它放回湖裡去。” 

  “爸爸!為什麼?”作者急切地問道。 

  “你還會釣到其它魚的。”父親平靜地說。 

  “可是不會釣到這麼大的了!”作者大聲爭辯,哭了出聲。 

  作者看了看四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他人的影子和別的船,作者再次把乞求的目光投向了父親。可是儘管四周沒人,可作者從父親那不容爭辯的聲音中,很清楚地知道,父親的話是沒有商量餘地的。作者非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來,放回到湖裡。只見大鱸魚有力地擺動着身子,一轉眼就消失在湖水中。 

  轉眼間已經三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子,已是一位著名的設計師了。作者再也沒有釣到過三十四年前那個夜晚那樣大的魚,可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”。可每當作者一次又一次面對道德抉擇的問題時,總會想起那個夜晚,父親曾告誡他的話:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起卻很難。一個人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育,才能獲得道德實踐的勇氣和力量。” 

  這個故事告訴我們,在面對向這樣一類的道德問題時,只有選擇放棄,才能獲得這種實踐問題中真正的財富與啟示。比如像,你走在車水馬龍的馬路上,突然所見一個人口袋裡掉出了十元錢,別人都沒發現,這雖然不是什麼百元大鈔,可對你這樣一個學生來說,你如果撿起來,就可以去買一袋零食,一些便宜的小玩具,一瓶水或去干點別的什麼的。可是如果你是叫住那個人,然後把錢交給那人,只會獲得一些讚揚,心裡很舒坦。但相反的,如果在你撿起放進自己的口袋裡,丟了錢的人心裡不好受,你的心裡可能更不踏實,因為這錢不是自己的。 

  所以,面對這種問題就像做選擇題,如果你選對了,將會受到終身的啟示和益處,如果你一旦選錯了,就會誤入歧途,甚至於會影響自己的一生。
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《釣魚的啟示》讀後感300字

  今天,我們學完了《釣魚的啟示》這一課。文章寫得很生動,讓我非常喜歡讀。

  文章主要講了作者在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚,捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚。父親讓作者把這條鱸魚給放了,作者不肯放,但最後還是把這條大魚給放了。三四十年過去了,作者覺得當時父親說的是對的。

  作者在三四十年後又對父親的選擇有所啟發:道德只是簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。一個人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

  通過學習這篇文章讓我明白了父親雖然對作者很嚴格,但是父親做的是對的。道德這兩個字寫起來簡單,但是做起來難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚放回湖中這樣的事的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量,作者得到的啟示也深深地印在了我的心裡。

  五年級:玩了

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讀《釣魚的啟示》有感400字

  《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語,也沒有精彩的情節,但是它用質樸的語言和簡潔的故事情節講述了一個不深奧卻非常有意義的道理。

  這一篇文章主要寫了我十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上釣魚,我釣到了一條又大又肥美的大鱸魚,我和父親得意地欣賞着這一條漂亮的大鱸魚,可是,由於鱸魚捕撈開放日還沒有到,父親堅持讓我把這條大鱸魚放回去,這讓我很不理解父親的用意。長大以後,我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚,我都會想起父親告誡我的話:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。

  回想起來,我也有一件感到很慚愧的事。那天超市搞促銷,人特別多,我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結賬的時侯,櫃檯前已經排起了長長的隊伍。這可怎麼辦?去我家的公交車就快到末班車時間了。我四處張望了一下,看到其中一排隊伍中有個叔叔只顧着和他後面的阿姨講話,前面空起了一個位置。我靈機一動,刷一下蹭在了那個叔叔前面。我還向媽媽打了個勝利的手勢,招呼她過來。

  學了《釣魚的啟示》后,我受益匪淺。

  五年級:作文人

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《釣魚的啟示》梗概作文300字

那年,我11歲。在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚,我跟着父親去附近湖中的小島上釣魚。過了好長時間,我終於釣了一條很大的鱸魚。父親看了看手錶,距離開放捕撈鱸魚的時間起父親還有兩個小時。父親要我把鱸魚放回湖中去,我用眼神乞求父親,在靜靜的夜晚,反正沒有人看見我是在什麼時候釣到這條鱸魚的。可是父親不答應,我只好依依不捨地把鱸魚放回湖裡。轉眼三十四年前過去了。我已是一名著名的建築設計師了。我再也沒釣到過向、像三十四年前那個晚上釣的大鱸魚,但在人生的道路上經常遇到誘惑人的“大鱸魚”。面對抉擇的時候,我就會想父親曾告誡我的話:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。一個人要從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”三十四年前的那個晚上,給我留下了永久的回憶和啟示。

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