在苦難中成長作文

　　在苦難中成長

　　方海權說，“冬天的寒冷方知道一枝梅花獨秀，春天的溫暖才識得百花滿園春色。也只有經歷苦難，才知道甜蜜人生的可貴。”魯迅說，“穿掘着靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創傷，又即從這得傷和養傷和癒合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。”經歷過風雨的彩虹明白了幸福的可貴，於是它活得五彩斑斕；經歷過苦難的小草，它懂得了珍惜人生，於是它變的朝氣蓬勃，昂揚向上。於是乎！就有了“百花齊放春滿園”的神州奇迹。

　　苦難是人生的最高等學府

　　邰麗華聽不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動觀眾。從不幸的低谷到藝術的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，於無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現華麗的奇迹，心靈的震撼不需要語言。

　　洪戰輝，連續12年自強自立，帶着妹妹上學的大學生。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。生活讓他過早地開始收穫，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢。在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來仍然文弱，但是在精神上，他從來都是強者。

　　苦難是一個民族輝煌背後的血淚滄桑

　　中華民族有着五千年源遠流長的文明史，在近代卻遭受着帝國主義列強的凌辱，從1840年第一次鴉片戰爭的開始一直到1949年中華人民共和國的建立。100多年來，中華民族經歷了從鴉片戰爭到日本侵華，從大清王朝的結束到中華人民共和國的建立。這一段段血淚交加的歷史成為了中國人民奮發向上的無盡源泉。從此一個古老的民族巍然屹立在世界的東方，一步步成為了一顆璀璨的東方明珠。

　　從十月革命到如今，俄羅斯民族同樣經歷了一次又一次戰爭的洗禮。翻開俄羅斯民族的歷史，我們不難發現在這個輝煌的民族背後是長達數百年的血淚滄桑。從沙皇制度到蘇維埃政權的建立，一直到蘇聯衛國戰爭取得了最後勝利，從彼得一世到列寧，再到普京，我們不難發現俄羅斯民族一步步由苦難走向輝煌。

　　彩虹，經歷過風雨後，才會變得更加艷麗。小草，經歷過風吹雨打，才會變得更加堅強。唯有經歷過苦難的人們才會明白幸福的珍貴，唯有經歷過災難的民族，才會更加輝煌。勇於經歷苦難，戰勝苦難。世界必將因我們而精彩。

　　高三:擎天柱2012

　　“兩個舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，衝著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜着牙，哆嗦着。米哈伊爾舅舅忽然揚起手對着他弟弟的臉就是一下；弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個人在地板上滾開了，發出一片喘息、呻吟、辱罵的聲音。”每當說到《童年》，我都會想到這些殘忍的畫面。

　　《童年》是我在今年暑假讀的一本好書。這本書只要講的主人公阿廖沙在外祖父家的生活。在充滿黑暗與鬥爭的生活中，阿廖沙和外祖母以及小夥伴們辛酸地生活……

　　在高爾基的筆下，我看見了勇氣、堅強、正直的阿廖沙；認識了慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活的外祖母；知道了一對自相殘殺的兄弟……他們，令我感受頗多……

　　阿廖沙告訴我遇到困難要堅強；外祖母告訴我要微笑面對生活；外祖父讓我知道吝嗇、貪婪、專橫會令人多討厭；兩位粗野、自私、心裡只有錢的兄弟讓我學會了去寬容那些只放了小錯的人們……

　　而在那麼多人物形象中，我最喜歡的角色非外祖母必屬了。她是一位有着聖徒般的寬大胸懷，對生活總是非常熱情的一位老人。

　　面對丈夫的暴打，兒子對自己的野蠻行為，外祖母總是能夠一笑了之，不會去埋怨，而是設身處地的去為他人着想。

　　如此強大的忍受力令我不禁佩服。因為有時自己受到了一點委屈都會和那個惹自己的同學大幹一場，所以在學校里每天都和同學打打鬧鬧的。現在想一想覺得自己心胸太狹窄了，如果外祖母也像我這樣不善於容忍的話，那她是不是早都氣抽了？

　　外祖母還是一個特別會講故事的人，她講的每一個故事不僅成為了阿廖沙的嚮導，也成了我的引航星。

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　　在《童年》里，我似乎走進了另一個世界，和裡面的主人公一同成長。

　　《童年》！是你讓我學會在生活中微笑，在微笑中成長！

　　江西贛州章貢區黃金中學初二:stter惺

　　一個小男孩看到一隻蛹掙紮成為蝴蝶過程太過艱難，就將蠶蛹剪開，蝴蝶輕易地獲得了新生，可是奇怪的是這隻蝴蝶身體臃腫，翅膀萎縮，再也飛不起來了，幾天後就死去了。

　　蝴蝶經歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學校，磨練、挫折、掙扎是成長的必經過程。

　　歷史上有成就的人哪個沒有經歷過這種磨鍊？美國前總統林肯小時家境貧寒，經常餓肚子，長大之後競選議員，連遭失敗，但他堅持下來了，以無比頑強的精神成功地擔任美國總統一職，並間接地指揮了美國南北戰爭，取得了勝利。成為美國最受尊敬的領導人之一。由此可見，苦難對於強者來說並不是滅頂的災難，相反它成為強者的財富，它磨練意志，激發潛力，從而促使強者走向成功。

　　武元甲將軍的例子也很好的說明了這一點，武元甲出生於越南無產階級家庭，身份低微，而且經常受越南資產階級及英法殖民者的殘害。這些苦難沒有擊倒武元甲，反而磨練出了他那鋼鐵一般的意志，後來，他歷盡千辛萬苦，排除各種艱難險阻，進入了當時遠東最好的軍校——雲南陸軍講武堂進行學習。學成之後，他立即回國領導人民向資產階級和殖民者發動戰爭，打敗了資產階級，趕跑了殖民者，重新統一了越南。從武元甲身上，我們更明確地認識到，苦難可以造就成功。

　　相反，許多錦衣玉食的紈絝之徒，他們的生活安逸讓人羨慕，他們的字典里沒有苦難這個詞語，可誰能說這不是一個更大的命運的苦難呢？因為安逸，他們命運的羽翼是脆弱而柔軟的，一旦風雨到來，他們就會在風暴中喪失方向，惶惶不安，最終一蹶不振，失敗退場。隋煬帝生在天下統一的隋朝，從小養尊處優，從沒經歷過挫折，登基以後好大喜功，三次遠征高麗徒勞而返，挖掘大運河，使人民不堪忍受，終於起兵反隋，使富極一時的隋朝只存在了三十四年就覆滅了，煬帝也在變故中鬱郁而死。可見，溫室的花朵永遠經不起風雨的洗禮，也無法見到璀燦的彩虹。

　　苦難是人生的財富，它能磨練人的意志。當你戰勝它時，它必會成為你輝煌的記憶。

　　江西上饒信州區上饒市實驗中學初二:李澤熙

　　童年是多姿多彩的，是妙趣橫生的，是無憂無慮的，我們的童年有着太多的歡笑，太多的快樂。童年，是我們成長的足跡，是邁向我們美麗人生的第一步。

　　我的童年，有歡笑、有快樂、有悲傷、也有煩惱，我有一個五彩的童年。在我成長的旅途中，最讓我難忘、最讓我傷心的則是我承受的苦難。在苦難中，我長大了！

　　在二零零八年五月十二日的時候，一場天災人禍又出現在了四川·汶川。無情的災難摧毀着我們美麗的家園，雖然我沒有在汶川，我沒有遭到地震的折磨，但我同樣感同身受。人們在地震的面前顯得是那麼的渺小，那麼的不堪一擊，無數的人犧牲了……但是！無數的人又重新站起來了，我們應團結互助，眾志成城，我們應為解救災難中的同胞，奮不顧身。一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋！我相信，災難無情，人有情！

　　看到這裡，我的心無比沉痛，看到自己的同胞以個個死去，我怎能不痛心？餘震還在繼續，而我也心繫災區，我是多麼地傷心啊！可是，我們也應該振作起來，努力學習，不被災難的無情摧到，我們要學會：在苦難中成長！

　　地震過後，我的心稍稍平靜下來了，看着災區的人民又在重建他們的家園，我也舒心了。災區的人民又重新站起來了，我們中華民族是不會倒的！

　　我學會了在苦難中成長，千千萬萬個人也學會了在苦難中成長，在我的童年成長的扉頁中，我永遠不會忘記這一燦爛的詩篇！

　　希望說有的人在遭遇了挫折、失敗之後，要重新站起來，在苦難中成長，在成長中進步！

　　廣安中學初一：黃麗麗

　　在苦難中成長，本是一種磨勵。蘇聯作家高爾基就是其中一位。

　　他的外祖父是個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個舅舅也是粗野、自私的人，為著家產爭吵鬥毆、虐待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能幹，熱愛生活。對誰都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持，使他在黑暗無助的環境中仍保持生活的勇氣和信心，並逐漸成為一個堅強、勇敢的人，真正變成充滿愛心的人。

　　在苦難中成長，本是一種磨勵。苦難讓我們成長的更快，那也將會是我們一筆寶貴的財富。即使是在苦難中成長，我們也要微笑面對。

　　我們要用微笑點綴今天，用歌聲去照亮黑暗，不再苦苦尋覓快樂。祈求光明的伶憫。而是含着微笑走過四季，而將它儲藏成幸福的美酒，享受一生。即使生活苦難重重，挫折不斷，我們也要以微笑面對。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。他還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，他對阿廖沙的影響，正像高爾基後來寫的那樣：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……”

　　《童年》告訴我們：要做微笑面對生活，更不要在惡劣的環境中隨波逐流。

　　重慶沙坪壩區高灘岩小學六年級一班宋志宏六年級:3546541324

　　“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

　　如花的歲月，閱讀輝煌的過去，如水的心境，閱讀純潔的童年，如夢的人生，閱讀絢麗的風景。我的未來在何方？

　　如果生活中沒有苦難，那麼我們就體會不到枯萎的無奈、殘月的凄涼、夜空的神秘……。如果生活中，花兒永遠不會凋謝，月亮永遠是圓的，太陽永遠掛在天上……那麼，這樣的生活又有什麼意義可言呢？所以，生活中不能缺少苦難，成長也需要苦難來做調料。

　　從小，爸爸媽媽就告訴我，不要貪玩，不要惹老師生氣，認真聽課，長大當科學家……類似這樣的叮囑，我從爸爸媽媽的口中聽到不止一次。從前，我老覺得他們很??攏?看胃娼胛業氖焙潁?易蓯嗆廖弈托牡廝擔?ldquo;知道了！”

　　帶着爸爸的叮嚀，媽媽的囑咐，和他們那沒有盡頭的話語，我踏上了小學的大門。我時刻牢記爸爸媽媽的話，在學校，老師叫我做事，我一呼百應，而我平時則能少說一句話就少說一句話，這樣“成就”了我內向的性格。每次同學們出去玩耍，而我卻只能坐在教室里，一個人孤零零地望着黑板。上課時，聚精會神，專心致志，同桌跟我搭訕，我也不理不睬。

　　這樣，其他同學把我看成是一個在學習上無人能敵，而生活上沒有一個朋友的“孤獨小王子”。我並不在乎什麼，因為我仍在牢記父母的教導，學習才是最重要的，其他對於我來說都不是很重要。

　　也許，在這樣花季的年齡，不需要整日在教室里寒窗苦讀，而更需要在天空中“自由飛翔”！

　　那天，一個同學不經意間的話語激怒了我。他有點諷刺地說：“你看你，連一個朋友都沒有，整天就知道讀書，多交幾個朋友不是更好嗎？”在回家的路上，我一直火冒三丈，回到家，我把這件事的經過原原本本地告訴了父母。沒想到，他們卻給了我這樣一句話：走自己的路，讓別人說去吧！

　　是啊，“自古英才多磨難”，要想成功就必須犧牲一些東西，魚與熊掌不可兼得。後來想想，同學說的話也不是毫無道理，我想我是應該多交幾個朋友，多收穫幾份友誼，真正實現“德智體”全面發展。無論如何，既然選擇了遠方，就不要退縮！既然已經揚起了帆，就不要返航！

　　南海實驗中學初一:劉岳朋