哈佛作文

　　這個國慶長假里，我和媽媽一起讀了一本好書，書的名字是《哈佛天才》。它是一本如何培養孩子成才的指南針，這本書的主要人物有：少年卡爾？威特、哈佛女孩劉亦婷等等世界級的人才。

　　其中，我印象最深刻的是卡爾？威特成才的這個神奇例子。少年卡爾？威特生下來是一個低智兒，在他母親為之感到絕望的情況下，由於爸爸的執着和正確的教育方法，以及卡爾？威特的不懈努力，而將卡爾？威特培養成舉世聞名的“奇才”。卡爾？威特8歲時已自由運用6種語言，9歲考入大學，14歲獲得博士學位，16歲任命柏林大學教授……正是這個例子讓我和媽媽明白了：孩子成為天才還是庸才，不是決定於天賦的多少，而是決定於出生后的早期教育和自身努力。

　　愛因斯坦曾說：A=x+y+z，A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，z表示少說多做。對於我來說，一個人不聰明並不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要我肯為我的目標付出艱辛的努力，並積極配合老師和家長的正確教育方法，我相信：我一定會取得成功！

　　入夜，慘白的燈光將室內照得亮如白晝。

　　桌上，是一本攤開的《哈佛散記》。

　　幾不可聞的低低嘆息一聲，走到寢室的陽台上，輕輕仰起頭，凝望深邃的夜空。

　　漆黑的天幕上，只有一顆星子，孤傲的放射着光芒。

　　哈佛，多少學子夢寐以求的最高學府。一如那顆卓絕不群的星子，如此耀目……

　　而我，只是芸芸眾生中卑微的一員。

　　也只能如今夜一樣，站在低處，仰望它的光芒。

　　一個，遙不可及的夢想。

　　一個全球最高學府，開放式的教育風格，精英雲集的地方。

　　如星辰一樣，可望，而，不可及……

　　有些夢想，註定，也只是夢想。

　　從兒時就有的，兩個不知天高地厚的夢想，一個是進入哈佛，另一個，是獲得諾貝爾文學獎。

　　而今，面對冰冷的現實，我也只能淡淡苦笑。

　　眉間，心上，一抹輕愁無痕……

　　仰望夜空的時候，眼角，會有破碎的星芒……

　　又有誰，會一直一直記得最初的夢想。輪迴輾轉，時光匆匆，在現實的獰笑中，我們與最初的夢想漸行漸遠……

　　剩下的，也只有轉過身後回眸時那一抹愴然的笑，蒼涼，而嫵媚……

　　一霎車塵生樹桫，陌上樓頭，都向塵中老。

　　我們都會在煙塵中慢慢老去，紅塵喧囂之中，又有誰記得，誰忘記……

　　嘆今生，誰舍誰收。

　　情傾哈佛，也許，終究也只是一場年少輕狂的幻夢。

　　可是，畢竟，打開書，我們如此接近呵。

　　期待，有一天，能真正走進那神聖的殿堂，為自己最初的夢想，畫上圓滿的句號……

　　樺甸四中高二：汐顏裳

　　我們班的“哈哈佛”“獅吼大王”

　　我們班有一個最愛、最愛笑的“哈哈佛”那就我們班的、、（他馬上跑過來把我嘴巴堵住），我結結巴巴的講－庄－金－朋。

　　庄金朋是我們班的笑星之一。他的臉長的平凡的樣子，戴眼睛，眼睛是四四方方，身高中等偏上，讓人看了他就想笑。

　　如果我們跟庄金朋比聲音比比誰大聲，反正我必輸無疑啊！他的最小聲音都比我們最大聲音還大，他的中等聲音可以把教室都震動了，他的最高聲音，可能連整個地球都會爆炸。（過度的太誇張）所以簡稱為“獅吼大王”。

　　他不管聽到什麼搞笑的事情或看到搞笑版的作文、電視、事件、總是可以使他哈哈大笑的：他大吼一聲DD震天地啊！所以他我們班的“哈哈佛”之一，他有一個同盟叫，林先。他們是天生的愛笑的一對。我發覺胖胖的人都是非常愛笑，正好我們班的那兩位“哈哈佛”都是胖子啊，哈哈！

　　這就是我們班“哈哈佛”“獅吼大王”。

　　人生，像是一本厚厚的歷史書，它記錄了人的一生。不同的人有不同的經歷，編織成了不同的人生書。有的書內容平平，有的書內容有序，但她卻把這人生書演繹的淋淋漓盡致。

　　她生活的家庭讓任何人都心寒，母親是一個“癮君子”，艾滋病患者，同時還患有精神分裂。她沒有為此而怨天憂人，在她心裡一直有一個願望--希望母親可以像以前那樣愛她，關心她，給她家的溫暖。為了這個願望，她不去上學，她討厭學校，她不想離開媽媽。但直到母親去世那天也沒能再次給她家的溫暖。母親走了，去了另一個世界。她醒了，她意識到只有知識才可以改變她現在的生活狀況。幾經周折，她進入了一所學校，她下定決心要在兩年內完成四年的課程。她拚命學習，終於，皇天不負有心人，她做到了。哈佛大學，每個學子夢寐以求的大學，她考上了。她通過自己的奮鬥，改寫了自己的人生書。

　　由此，想想我們自己。我們自己的這本書編寫的怎麼樣？一出生，便有偉大的母愛環繞着我們。父母給我們穿衣服，父母把飯菜端到我們的桌上，父母給我們收拾東西父母的體貼入微，簡直到了極點。然而，我們都長大了，至今生活還不能完全自理，甚至離開父母便不知未來在何方。這時，你是否想起過那個十五歲就自己養活自己的堅強女孩。

　　身處誒使得青少年們，受委屈時，可以向父母懷裡扎，感受親情的偉大，讓親情來撫平那受傷的心靈；感到疲倦時，可以聽聽音樂，躺在床上安靜的進入夢鄉，採用多種方式來放鬆自己的身心。可是，此時，你又曾想起，那個在洗盤子時，還要記單詞，在坐公車時還要背公式的執着女孩。

　　人生路，艱難路。人生書，需要我們自己編寫內容。內容的精彩與否，看的不是家庭的顯赫背景，不是父母的偉大成就，關鍵是自己的努力成果。讓我們用心編寫人生書，一本只屬於自己的人生書。

　　春雨中學初二：徐春華

　　2０５０年９月１日，我起的特別早，因為今天我要到哈佛大學報到．

　　吃過早飯後，我開着快速潛艇ＢＣＷ號穿過茫茫大洋來到美國哈佛大學。報到過後，老師帶着我們參觀校園。

　　現在的哈佛可不像２００５年那樣了，設備完全自動化了。

　　走進教室，變化最大的東西就是桌椅．桌子上有白，藍，綠色3個按鈕。如果我們的水喝完了，不用走出教室去打水，只要按一下白色按鈕，桌子上就會出現一個水龍頭，水龍頭旁邊有一個小話筒，你只要對着話筒說出自己想喝的水，比如說：可樂，茶，果汁，再把杯子放到水龍頭下邊，水就流出來了。有時，我們會因為寫字姿勢不對，而產生近視。只要按一下藍色按鈕，桌子上就會出現一個近視預防器，它有一雙電子眼，只要你的姿勢不對，預防器就會亮起紅燈，提醒你注意。每天都要拿那麼多書，很麻煩。只要按一下綠色按鈕，桌子上就會出現一個筆記本電腦，打開電腦，你只要點“大學一年級課程”，就會出現你學的所有課程。

　　椅子上也有按鈕，按黃色按鈕座位可以升高，按灰色按鈕可以降低。

　　哈佛的歷史教室里有一個時光機，同學們可以乘時光機去看看真正的古人，學到許多課本上沒有的知識。

　　一想起要在這兒生活4年，我就非常高興。

　　世界在轉動，你只是一粒塵埃，沒有你地球照樣在轉。現實是不會按照你的意志去改變的，因為別人的意志會比你的更強。

　　——《風雨哈佛路》講述了麗茲？馬里八歲沿街乞討，十五歲喪母步入社會，重回學校考取哈佛大學的故事。

　　母親去世的那一天，麗茲沒有哭，也沒有應朋友的邀請回去教養院，母親的去世像幾個巴掌打在她的臉上，她曾經照顧過的“孩子”去世了，她迷茫、混沌，終於，她背着書包，穿越大大小小的街道去了一家公立學校。她要變強，她要去外面的世界，她要過幸福的生活！誰說在黑暗裡成長就會沒了明天？誰說她不可以過新的生活？“我很聰明，我可以改變我現在的生活，改變我的一生。我需要的只是這個機會。”這樣的自信與勇氣又有幾人在經歷了一系列變故后，依然可以平靜地說出口？

　　“就算你是世界上最差勁的媽媽，就算在世人的眼裡你是人見人怕的癮君子，媽媽，我依然那麼地愛你。”可以說，麗茲逃學，沒有了幸福的童年，很大的一部分原因是由她的母親造成的——吸毒、精神分裂。家裡唯一的購買的食物的100元給了母親去吸毒，麗茲不忍心她那樣痛苦，她只希望母親一個微笑，但那微笑隨即伴着母親轉身離去的背影消失了。“??mdash;—”是重重地關門聲，顫動、什麼東西碎了……但她依然愛自己的母親，只是因為她是母親！一顆堅韌而感恩的心，這也是她經歷了那麼多歷史依然沒有被扭曲的原因吧。

　　母親去世了、爺爺拒絕收留、父親進了收容所、朋友回到了教養院……麗茲失去了一切？不，還有她自己，她要開始照顧自己了。她很聰明，更很用功，全級第一的成績是她在地鐵、在夜晚、在課堂……在她所能用的所有時間換來的，她對老師信心滿滿地說她要用兩年時間學完高中四年的課程！她做到了，她做到了常人很難做到的事，她通過競爭獲得了獎學金、進入了哈佛，但她最終選擇離開哈佛，她相信她可以很好地走自己的路，她也一定可以做到吧！

　　麗茲是鏡子，是所有學子的鏡子——也許，不知不覺地，自己變得驕傲、懶散、甚至在學習中墮落了，一切的一切，並不是沒有發生，只是自己不曾知道而已。過去的一年，忙碌嗎？我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的，那麼，那麼多浪費的時間在慵懶里怎樣度過了呢？那些不以為然的時間又去哪兒了呢？如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢？因為沒有堅持比別人更強的意志力，像一條尾巴拖在班級的最後。現在的今天，終於有了目標，終於明白了一切，“不要以為世界會隨你的意志而改變，因為別人的意志比你強大得多。”未來的未來，一切的一切，漸漸明朗。

　　勇敢地相信奇迹！

　　“放下負擔，讓它過去，這樣才能繼續前進。”

　高一:薇

　　我的朋友向我推薦一本書，是教育孩子的《哈佛家訓》，言辭中她充滿情感色彩的向我表述書的內容，看她那幅表情，我倒笑了，有那麼嚴重么，不會是誇張吧。我還跟她開玩笑你不會是拿了人家的回扣吧。朋友怕我不信，把她的書先借給我。漫不經心中翻閱，又一部勵志的書。然而，打開封面，我被內容深深的吸引了。品行——站立生命的基石，夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恆不息的心跳。一個個生動的故事深深吸引了我。其中《籬笆上的鐵釘》，震撼了我。

　　故事是講一個脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每一次發脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37跟釘子。以後的日子裡，他慢慢學着控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣實際上比定釘子要容易的多。終於有一天，一跟釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就可以從籬笆上拔調一跟釘子。”日子一天一天過去，最後，籬笆上的釘子全部拔光了。然而孩子沒想到的是，籬笆上的釘空，卻孤零零的掛在籬笆上，這些洞已經永遠不可能恢復原來的樣子了。最後爸爸告訴兒子“就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就會在她心裡留下一個傷口，像這個釘子洞一樣。”看到這裡，我震撼了。我彷彿看見歷歷在目的釘空。我想起，每一次向孩子發完脾氣，總要向孩子再說上幾句，“本來我可以不急的，是你（孩子）不聽話。”記得在女兒學齡前的時候，有一次，我又向往常一樣因為女兒不認真練琴對她大發雷霆，工作的壓力、生活的辛勞，使我不能控制自己，歇斯底里大喊着，指着她大聲的呵斥着。發泄完，我發現孩子驚恐的蜷縮在一旁，無助的淚水像斷線一樣流下來，我的心突然一陣緊縮，抱過孩子說：“對不起，媽媽錯了”。孩子看了我一眼，那麼幼小的她居然幽幽的嘆了一口氣說：“算了，每一次你發完脾氣就這樣。”我當時還被她的話逗笑了。我以為孩子懂事了，就如釋重負的繼續作家務。今天我看到這篇文章，才突然感到那籬笆上的釘空是何等的醒目。壞脾氣真像一把雙刃劍，她在傷害別人的同事，也在傷害自己。

　　這本書原是我教育孩子用的，我也向許多望子成龍的家長一樣，總認為孩子應當這樣或是那樣做，我們自己卻是背道而馳。我聯想到，家庭中自己的自以為是，給愛人、孩子多少釘空。工作，朋友交往中，我也一貫以自己直來直去，不掩飾而自豪。有時工作緊張、心情不好的時候，都痛快淋漓的發泄，這些又給我的同事、朋友留下多少釘空呢。同事、朋友、家人都是我生命中的財富。他們總是隨時傾聽我的憂傷、委屈和不滿，而在他們需要我的時候，我卻放縱自己的情緒，傷害是會留下痕迹的。

　　古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人修養的一個方面也體現在情緒的控制、對他人的理解和善待。生活中、工作中我們應當用陽光的笑臉和心態去面對，生活也會對我們充滿笑臉和陽光。

　　我的人生寶典《哈佛家訓》

　　我讀過許多書，比如《哈佛家訓》、《西遊記》、《狼王洛波》、《三國演義》、《史記》、《孫子兵法》等，其中我最喜歡的是《哈佛家訓》一書，這本書讓我懂得了怎樣做人。

　　《哈佛家訓》是我一生的導遊，在我的人生道路上為我出謀劃策。當我第一次翻開書，我就被它深深吸引住了，圖文並茂，通俗易懂，使我懂得了做人的許多道理，其中最重要的一條就是一定要學會“忍”。

　　有一次，別人平白無故地打了我一下，我本來想去打他，但是我一想到這本書，我就選擇了“忍”。過了幾天，這個打我的人主動向我道歉，原來他想打別人，但他打錯了人，最後我原諒了他。

　　這就是我喜歡這本書的原因，是它教會了我“忍”，教會了我“仁、義、禮、智、信”等做人的道理。你們是不是也很想看看這本書，你們可以找我共同分享這本人生寶典書，它也會教你很多做人的道理喲！

　　躍進路小學四·一班

　　高博淵

　　二?一一年三月八日