左轉生，右轉活_900字

　　我曾問他：“為什麼，為什麼啊，你原本可以讓他們消失，可以讓那些恨你的人閉嘴的啊！為什麼要救他們啊？”

　　他微笑着：“啊，原來他們，恨我啊。”

　　聖人一直在裝傻。

　　——題記

　　他是傻子，人們一直這麼認為。他不愛說話，只會傻笑。每當他開口，周圍的人就會發笑。

　　“好了，這道題。”老師頓了頓，嘲笑似的指了指他，“ＹＡＸ，你來回答。”叫他不是因為他能把題目回答得多好，而是用來調劑沉悶的課堂。此時，所有因昏睡而低着頭的學生全部抬起頭，準備看他的笑話。

　　這是一道選擇題，對於這個年級的學生是不需要多想的，答案是Ｃ。可他就像是與老師作對一樣，看着題目，說不出一個所以然。

　　“知道你說不出。”老師微笑着，此時的笑看起來是多麼骯髒，“幫你去掉兩個錯誤答案。”說著把Ｂ和Ｄ化劃掉。

　　“很好。你又去掉一個錯誤答案，答案就是Ｃ。”全班哄堂大笑。

　　這樣的場景同學們已經司空見慣。幸運女神似乎從來沒有眷顧他一樣，不知是故意，還是巧合。

　　這件事只有他知道。

　　那天全班出去郊遊，是北方的一個山區。老師讓同學們自由活動，一些學生便開始往山的深處探去。

　　“別去。”他說。沒有人理他。天開始下雨，雨聲似乎在訴說一個悲傷的故事，凄厲而溫婉。他打了一個寒顫，向他們跑去。

　　數個小時后，雨越下越大，與山上的泥土混合，糾纏，形成泥水。

　　泥石流。這是他的第一個反應。快點回去啊！他在心裡叫着，但不敢出聲。他爬上山頂，俯視他們。那群學生因為暴雨的關係開始往回走，這讓他鬆了一口氣。不過問題很快就來了。

　　他們似乎忘了回去的路，在分岔口出爭吵起來。

　　他在山頂，他們在山腰。

　　他看見了路，他們看不見。

　　右邊，右邊那條路就能回到山腳。他把手放到兩腮上，呈喇叭狀，深吸一口氣，準備大喊。

　　瞬息之間，一個響雷打了下來，他猛然驚醒。

　　“他太蠢了，以後不要聽他的。”

　　“是啊是啊，不聽他的。”

　　這是他不久前偷聽到的對話。

　　以後不要聽他的。

　　以後不要聽他的！

　　以後不要聽他的！！

　　“左！往左啊！”

　　上海閘北區上海市風華中學高一:袁翱翔