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不分彼此。_1200字

分類:六年級作文  字數:1200字  編輯:得得9

不分彼此。 標籤:彼此作文

科技發展利大於弊還是弊大於利。 

   ——辯論會主題 

  在家長會召開的前兩小時,我們班的辯論會正式拉開帷幕。女生一方,男生一方。 

  本次辯論會的主題是“科技發展利大於弊還是弊大於利。”正方是女生,主題是利大於弊;反方是男生,主題是弊大於利。 

  雖然很多人都有十分努力在做準備,但以我們女生的伶牙俐齒,又掌握如此佔優勢的論點,我們胸有成竹,輕蔑地勘着那些男孩子,想看他們甘拜下風,被我們“打”得落花流水的樣子。 

  在老師慷慨激昂的開場詞后,我們開始了。 

  老師問我們正方一號辯手是誰,那些女生齊聲說“黃婷。”我着實被嚇了一跳。她們什麼時候這麼齊心協力了?男生方面就不是很好了。有人說歐陽,有人說阿鋒。結果是後者。他本人感覺好像自己不能勝任。 

  最初的發言是由一號辯手展開的。我大方的走上講台,陳述了我方觀點。然後下來,女生都為我喝彩。陳偉鋒上台,扭扭捏捏的,老師與他耳語了幾句,他才開始發言。言語間還是擺脫不了他的幽默。 

  開場過後,到二辨、三辯。場面開始自然起來。 

  發言的同學不僅僅是局限於優秀的同學中了。我們不斷把問題拋給男生“你難道沒生活在科技告訴發展的環境中嗎?”;“你咩享受科技發展所帶來的利益嗎?”;“你可以一星期不看電視、不上網嗎?”……諸如此類,我們帶着沾沾自喜的感覺迎接剩下的挑戰。 

  當然,人是會進步的。從那多多少少的數據上看,那些單細胞動物(泛指男生),也會得到啟發。漸漸,他們所反駁的,所提出的論點越發犀利,感覺上,他們也開始進入角色。 

  …… 

  吳柳歡的陳詞有理有據,小呆的發言深入人心,韋雅嘉的觀點以小見大;當然,男生也是不錯的。林文俊的敘述慷慨激昂,陳偉鋒的說明高談闊論,歐陽的反駁侃侃而談。 

  我們辯得不分彼此,卻又聽到了下課的鐘聲。我們儘管還未分出勝負,儘管老師傾向於我們,儘管這是一場不可能再來的辯論,但我們都快樂的,享受其過程,享受其樂趣。 

  遊戲結束了嗎?其實,遊戲才剛剛開始。 

  ps:經過一段時間的磨練。我選擇回來。儘管上的時間不多。但回來總是好的。 

  真想念這地方。這溫暖的大家庭。我還是屬於這裡的。我會繼續努力下去。 

  也請大家繼續記得我。 

  麻煩別改格式。

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