老師，我愛你_800字

老師，我愛你　

　　四會市實驗學校 六(1)班 虞月?　

　　是老師開啟了我們的智慧；是老師教會了我們知識；是老師無微不至的關心着我們的學習和身體；是老師在我們喪失信心的時候鼓勵我們，老師為我們付出的真是太多太多了……如今我已經是六年級的學生了，在實驗學校學習、生活的五年中，有許多老師曾經教過我，在我記憶中最深刻的是我四年級時的張老師。　

　　她是我們的班主任。她的教學方法很獨特，讓我們每天都感受到了學習的樂趣。自從她來教我們后，班上大多數同學的學習成績都明顯地提高了。所以我們都很喜歡她。特別讓我欽佩的是，她那頑強拼搏、愛生如子的精神讓我折服。　

　　記得有一次，老師因為勞累過度而差點暈倒在課堂上。於是，她只好請假回家休息一段時間，讓別的老師代替她給我們上課。可是老師竟然只休息了一天就返校了。我感到很奇怪，便去問老師：“老師，您不是說休息兩個星期才回來嗎？怎麼只休息一天就回來了呀？”張老師微笑着對我說：“因為我放心不下你們呀！”原來張老師每分每秒都在牽挂着我們啊！　

　　老師的病好了沒過幾天，她的腮邊又腫起來了，老師上課時，說話很吃力，每說一句話，額頭上就會滲出汗珠來。可是她還是堅持給我們上課，直到周末她才去醫院看病。老師竟然可以為了我們的成長而不顧惜自己的身體！我們沒有理由不努力學習，更不能辜負老師對我們的期望。　

　　有一次，我們班一個同學的腿受傷了，行走很不方便，那段時間，這位同學去餐廳，去宿舍都是我們老師背的，每次看到老師滿頭大汗的樣子，班上的幾個大個子男生便要替老師背，但老師卻說：你們還小，背不起的，還是讓我來吧！就這樣，老師背了兩個多星期，直到這位同學能自己走路。　

　　在實校，像這樣的老師還有很多，老師們為了我們的成長真是嘔心瀝血，把他們比作春蠶，紅燭，園丁，真是一點也不為過！老師我愛你！　

　　點評：　

　　本文的小作者開篇運用排比的修辭手法，概述了老師對“我們”的教誨，起到了“畫龍點睛”的作用。文中通過老師“帶病上課”，“背受傷的同學”這兩件典型事例來突出老師對學生無微不至的關心。文章詳略得當，主體突出，結構嚴謹，情文兼美。　

　　點評老師：李兵華