真實的追求，是六（3）班(1)_1500字

　　 我追求我們六（3）班整個集體。它活潑、它可愛、它，暴怒無常。它，與我一起成長，一起娛樂。它，不愧為我的偶像。我嚮往它。雖然，有時的它吵吵鬧鬧。有時的它羞羞答答。有時的它也會發生不法的事件。它，自強心很強烈。上次吧！在拔河比賽中。他們奮力拔河，趁勝追擊。經過一次次的努力，打敗了一個個對手。當勝利將要來臨時，他們興高采烈，手舞足蹈。那氣氛、那場面、那高興勁兒就別提了！當他們得知最後的勝利不是屬於他們時，他們幾乎絕望。他們埋怨自己無能，說自己垃圾。也許有些人還是那麼堅強，也許有些人痛苦不已，也許有些人表面堅強，然而內心是脆弱的；她哭了！當時，看到他們一個個耷拉着頭，誰心裡都不好過。這時，吳老師走過來安慰我們，叫我們不要沮喪。可那時的情形，又有誰能不難過呢！其實六（3）班的一個個都“驍勇善戰、能言善辨”。反正一個個都是精英中的精英。六（3）班，沒有軟蛋！　

　　吳老師：嚴肅拘謹。平時總是繃著一張臉。上課時，大方優雅。課後，對同學們關懷倍致。但溫柔體貼是絕對談不上的！因為，有時上課時。哪位同學把他惹火了，那位同學絕對會被罰站一節課。下課後，請你去辦公室走一趟，多數都是寫檢討。下半節課也不用上了。有時，甚至整個上午的課都停了。（除了正課外）放學后，你一回家肯定會被你的父母狠狠地批評一頓。事先，老師早就趁你不注意發短信給家長了。雖然，要求是嚴格了點，不過，這樣的老師我嚮往。　

　　陳老師：平日穿着普通，偶爾會穿一件西服。跟我是同鄉，挺平易近人的。為人太過於老實，許多同學都不把他放在眼裡。課堂上還不挺的搗亂，可一下課後這些事情就這樣過去了。不過，陳老師的課堂很搞笑。一次語文課上，陳老師在跟我們講《紅岩》裡面的雙槍老太婆。這時，張孝天不知在幹什麼，被老師發現了。於是，陳老師說道：“只見雙槍老太婆拿起兩把槍，“啪啪”的幾聲，就把黃埔學校六（3）班的張孝天同志給解決了。”頓時，全班哄堂大笑。　

　　還有一次，應為李晟達在《課程探究》上面的組詞亂組。因此陳老師十分生氣，還把那個詞語在眾目睽睽之下圖影。“粵B”！哪來這個詞語。同學們都十分疑惑不解。陳老師解釋道：“這是我們李老太太最新創造的詞語！”頓時，我們班上又是一片歡聲笑語。這種老師，我喜歡。他，真逗！　

　　徐老師：一位英語女教師。按道理說一位女教師教的課應該是十分喧鬧的，怎麼可能十分安靜！而且靜得出奇！靜得可怕！靜得讓人毛骨悚然。我也不知怎麼搞的，就覺得徐老師是三位老師中最為嚴肅的一個。徐老師剛開始擔任我們的英語老師時。她就制定了“STOP”這項規定。每當她在上課時一念：“STOP！”我們必須立刻回答stop。而且我們都像着了魔似的，每當徐老師一念：“STOP！”我們當真還安靜下來。沒有一絲聲音。真奇怪！　

　　除此之外，徐老師在我們校園外的時間也掌握了我們的學習。每天一回家，我們都要當著家長的面讀英語十五分鐘。讀不好就重讀，直到家長滿意為止。而且這種事情不可能摻半點虛假。沒當一上英語課是，老師總是點幾個人起來把昨天的內容重讀一遍，讀不順就徹底玩完了。　

　　徐老師的課堂也是嚴厲無比的。每當上課鈴一響，就請一個同學上來讀一篇英語閱讀。這種事還由不得你。強行逼着你讀下去。讀完后，還要有幾個同學提問，而且要對這些問題一一做答。超煩！有一次，陳佳鑫讀的短文結束后，換來了熱烈的掌聲。可奇怪的是，竟沒有一個同學提問！因此徐老師十分生氣。狠狠地把陳佳鑫批評了一頓，說他讀的短文太難，沒有一個同學聽懂。這是不允許的。不過，徐老師真的是一位好老師。在她手裡的學生，成績都明顯提高了。她，真好！