買書_1200字

　　 [立意]紀錄自我的真實心情，自然動人。點點滴滴，流露出讀者天真可愛。　

　　[選材]面對自己着迷的書，一心要買，但媽媽嫌貴，在自己一番不情願后終於買到了，心情與神態的描寫讓本文有了不錯的立意，可惜，作者對這本書如何讓自己着迷沒有做簡要描寫，僅僅一句“我覺得把人物都寫活了，好像他們就在我身邊，特別能引起我的共鳴”太過簡單，不能看出買書的迫切心情。　

　　[層次]時間、地點、人物、背景、事情發生的過程與結果記敘清楚，但開頭“今天，我和媽媽到中山的姨媽家去玩”與本文主題無關。希望作者認認真真練筆，不求花哨，但求紮實，為以後揮灑自如地創作打下基礎。　

　　[語言]比較流暢，表意清楚。　

　　[總評]應該說，買書是件很值得寫的事，作者可以再下筆墨寫得更精彩。比如：為什麼這本書是“使我着迷的書”不能僅僅滿足於高度的概括，還應該要適當地具體展開着擴充，既為下文的心情描寫做鋪墊，又使內容具有可讀性。希望作者勤練筆，多來白雲飄飄網逛逛，相信會進步得更快。　

　　點評人：泉州曉婷

　　今天，我和媽媽到中山的姨媽家去玩。 (與作文主題無關的內容不要寫。)　

　　（今天）下午暑氣稍淡的時候，姨媽帶我（和媽媽）們到了中山書店。（剛）走進大門（，那）一排排書架（便躍入我的眼帘，），成千上萬本圖書看得（引得）我眼花繚亂。（我走上前去，摸摸）這本摸摸，（看看）那本看看，哪一本都捨不得放手。我印象最深的是一本伍美珍寫的《老天愛笨小孩》。這本書太迷人了，我覺得把人物都寫活了，好像他們就在我身邊，特別能引起我的共鳴。 （活靈活現的描寫讓一個愛書的小孩形象躍然紙上，但對《老天愛笨小孩》的印象描寫嫌太概括，不能很好地體現要買這本書的迫切心情。）　

　　臨走前，我要媽媽給我買下這本使我着迷的書，可媽媽說：“你平時都不怎麼看書，又這麼貴，不要了。”聽媽媽拒絕了我的要求，我（的）情緒一下子低落起來，厥起了小嘴巴，眉頭也皺了起來，站在那一直盯着那本書，不願意和媽媽回去。姨媽看着我那樣子，便說：“貝貝，你媽媽不給你買，我買給你，我們把這一套書都買了。”我一聽，高興壞了，差點就要跳了起來，我抑制住心中的激動，嘟起的嘴馬上咧開了，嘴角都快到耳朵那裡了。媽媽對姨媽說：“買一本就夠了，買這麼多本她又看不完，又喜歡到處扔，放在家裡過幾天可能都找不到了。”姨媽說：“小孩子喜歡書是好事，你看她多開心啊！壞習慣改了就是了。”聽姨媽這麼一說，媽媽也同意了。 （神態描寫很生動，形象地表現了對書的酷愛。但應該適當寫寫媽媽的神情。）　

　　走出書店，我發現我的腮幫子酸酸的，估計是笑得太厲害了。同時我心中暗暗下了決定：一定要好好珍惜這幾本書， （以往亂扔書的）那些壞毛病一定要改過來。 （結尾扣緊了前文。）