讀《蘋果里的五角星》有感_300字

分類：四年級作文　　字數：300字　　編輯：pp958

讀《蘋果里的五角星》有感標籤：蘋果里的五角星作文 五角星作文 五角星花作文 《閃閃的紅星》作文

　　讀《蘋果里的五角星》有感

　　實驗二校四年級五班

　　胡新元

　　《蘋果里的五角星》一文中的小朋友，他切蘋果切出了學問，居然切出了五角星的圖案，這對我很有吸引力。為什麼文中的小朋友切蘋果切出了花樣，是他善於大膽嘗試的結果。

　　我們平時切蘋果都習慣的從頂部一直切到底部，而小朋友是攔腰切開的，所以才切出了五角星，才有了新的發現，這說明小朋友是個遇事善於動腦的孩子，他會變換角度看問題、做事情，才創造了奇迹。

　　我平時做事是個比較粗心的人，而小朋友就不同了。讀了這篇文章我明白了，無論做什麼事情，只要肯動腦筋，從不同的角度去了解、探索未知的世界，就能獲取更多的知識。

　　指導教師

　　崔梅茹

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讀《蘋果里的五角星》有感實驗二校四年級五班胡新元《蘋果里的五角星》一文中的小朋友，他切蘋果切出了學問，居然切出了五角星的圖案，這對我很有吸引力。為什麼文中的小朋友切蘋果切出了花樣，是他善於大膽嘗試的結

鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一隻蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看裡面藏

我讀了這篇課文後，知道了鄰居家的小男孩是作者家的常客。還差不多每天都要去作者家向小作者報告幼兒園發生的新聞，有時還會顯示他學會的新本領。一天小男孩來到作者家從桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一隻蘋

石梅小學四五班邵嘉徐最近，我們學習了一篇名叫《蘋果梨的五角星》的課文。課文講了鄰居家有一個小男孩很善於發現，經常到作者家去玩，告訴作者一些幼兒園的新聞，或顯示顯示他學會的新本領。一天，小男孩又到作者家

今天我們學習了《蘋果里的五角星》這篇課文。一下課，我就想：蘋果里是不是真的有五角星，我回家后一定要切一切，看看裡面是不是真有一顆五角星。一回到家，我就直奔廚房，看看爸爸前幾天買的蘋果還有沒有，正好

學了《蘋果里的五角星》后，老師一聲令下。今天，我們教室里的蘋果就開了會。瞧！同學們帶的蘋果顏色各色各樣，有紅彤彤的，有黃澄澄的，還有黃中泛紅的呢！在電燈的照耀下，那些蘋果光澤透亮。蘋果的樣子也是千奇百

今天，語文老師交給我們一個任務，就是預習《蘋果里的“五角星”》。我回到家，把這篇課文仔細讀了一遍。咦，蘋果里真有五角星嗎？我左思右想了一番，決定親自試一試，我拿了一個蘋果，洗了洗把它放在菜板上，我學着

一個人的錯誤，有可能僥倖地成為另一個人的發現。兒子走上前來，向我報告幼兒園裡的新發現，說他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一隻蘋果，說：

“咚咚咚”一陣熟悉的聲音從操場傳來，原來是鼓號隊又開始訓練了，成為一名打大鼓的學生，一直是我的夢想，以前是，現在是，以後也是。一年級的時候，看着哥哥姐姐們打大鼓。敲掐吧，敲

閑暇，回憶往事，我總會想起三年級頑皮的我闖下的大禍，會想起同學們原諒我的微笑，還會想起“五角星".那是充滿童稚的三年級，我很頑皮，做錯許多事，但唯一讓我感到慚愧的還是那次&l

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