我們班的傻嬌嬌（５）_1800字

早上誠誠媽到班主任黃老師那兒告狀以後，黃老師很快就有了動作。　

　　下午第三節自習課，我們照例做回家作業。黃老師則把誠誠叫到辦公室，大約一刻鐘以後誠誠回來了，我努力地想從誠誠的臉上挖掘些什麼，可一點也看不出被訓的跡象，還是那張娃娃臉，還是那張樂呵呵的笑臉，他幾乎一天到晚都在笑，甚至有時在課堂上老師批評他時，還掛着這張笑臉，連老師也說：“你這個孩子，被老師批評了還是笑個不停，真拿你沒轍！”　

　　誠誠徑直向他的座位走去，走過嬌嬌身邊時說：“嘿！嬌嬌，黃老師叫你過去呢！”嬌嬌一臉沮喪地向黃老師的辦公室走去了。黃老師會對嬌嬌說些什麼呢？我真想知道她們談話的詳情，可我實在找不出接近黃老師的理由，只得作罷。

　　離下課大約還有五六分鐘，黃老師和嬌嬌都進來了，她倆的表情都很平和，好像沒有發生什麼事似的。黃老師脾氣真好，難怪同學們都喜歡她，愛聽她的課。在所有教我們的老師中黃老師是最懂得我們小孩子的心的，在我的眼裡，與其說黃老師是一位老師是一位長者，還不如說她是我們的一個大姐姐一個好夥伴，她對我們呵護有佳，我和黃老師幾乎無話不談。　

　　第二天，晨會課上，黃老師把誠誠和嬌嬌的位置調開了，嬌嬌還是和我坐，可誠誠被調到了講台下面，老師的眼皮底下。　

　　一連幾天，我都在仔細地觀察嬌嬌，她上課一言不發，只顧埋頭撥弄她的手指頭，有時還會把手指甲咬下來，在嘴裡咀嚼一番然後吐出。輪到和藹可親的黃老師上課嬌嬌還算幸運，黃老師不會喝斥她，經常提醒她：“喂！嬌嬌，集中思想，抬起頭來！”可嬌嬌在英語課上就遭殃了，要知道英語老師馬老師是教我們的所有老師中最凶的一個，儘管還沒有結婚，可像個母夜叉似的，上課時，馬老師總側着眼睛瞥你！那眼光像劍一樣直逼你的眼，真讓人毛骨悚然！馬老師哪能容嬌嬌這樣放肆，她三番五次地批評嬌嬌，還經常用書重重地打在嬌嬌的頭上，看着嬌嬌挨打，我真心痛，畢竟嬌嬌是我的好姐妹嘛！你瞧，今天的英語課上嬌嬌又犯毛病了，又免不了遭馬老師的一頓臭罵。哎！她真是可憐到家了。　

　　調了位置，嬌嬌不僅上課不專心，而且下課也不如以前那麼開朗了，總是把自己悶在教室里。我們幾個曾多次安慰她，可無濟於事。　

　　“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”又下課了，同學們都三五成群地走出教室，有的跳繩，有的踢毽子，可開心了！可嬌嬌卻坐在位置上發獃。看着嬌嬌這麼痛苦，我們幾個也高興不起來。我們幾個湊在一起決定合計出一個解決問題的良策來。呵！有了！我茅塞頓開，突然有了個主意，我興奮地打了個響指，向純純和*麗娜揮揮手說：“Follow me !”　

　　純純和*麗娜莫名其妙地相視了一下，就跟着我來到了嬌嬌的身旁，我說：“嬌嬌，你說句實話，你之所以這麼不開心，是因為黃老師把你和誠誠拆開了，是不是？”　

　　嬌嬌凄苦地點了點頭。　

　　我興奮地說：“你想讓誠誠調回你的身邊嗎？”　

　　嬌嬌說：“當然，可有這個可能嗎？”　

　　我十分自信地說：“有可能！你仔細想想黃老師對我們怎麼樣？”　

　　嬌嬌說：“對我們不錯呀！就在那天黃老師找我談話，卻一點也沒有要訓斥我的樣子。黃老師還對我說，你天真可愛又漂亮討人喜歡這是很正常的，可你們不能一味地去模仿，一味地去追求所謂的浪漫，你和誠誠的關係根本不是什麼‘愛’，充其量是同學之間的友誼。”　

　　嬌嬌略微停頓了一會兒又說：“就是調位置也不是黃老師的本意，是誠誠媽媽執意要她這樣做的。那次，黃老師還說，我們一定是多看了那些所謂的愛情小說，你們應該看看別的的好書，她還向我推薦了幾本好書呢！有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華五千年》、《冰心小說》等。”　

　　哦！我們的黃老師真是通情達理，看來我將要實施的方案起碼有百分之九十九的成功率。我眉飛色舞地說：“嘿嘿！俺老孫自有妙計，來來來，大家把耳朵豎起來。嬌嬌，今天不是星期五嗎？老師不是說過，每個星期都要寫日記的嗎？你只要把你的心裡話寫在日記本里，黃老師看了一定會動情的！黃老師一動情嘛，不就OK了！”　

　　終於熬到了放學，我們幾個沒有急於回家，而是呆在教室里幫嬌嬌琢磨着怎樣寫日記，要黃老師動情的日記可不能草草了事，經過大約半個小時的反覆推敲終於定稿了。　

　　（未完，待續）