當老師不在的時候作文
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當老師不在的時候作文700字
當老師不在的時候
江蘇省常熟市謝橋小學
六（3）班 吳霜
指導老師：黃惠娟
215523
田徑運動會那天，我與范敏佳、馮丹婷、陶穎秋覺得沒什麼勁，就來到“沁園”打算在那裡玩兒。
我們時而在鵝卵石上享受足底按摩，時而玩起老鷹捉小雞，好不熱鬧！就在我們為玩什麼項目一籌莫展之時，一陣沁人心脾的芳香使我們頓時陶醉了。原來是桂花的香味呀，桂花小巧玲瓏，那一朵朵綴在枝頭真好看，香味也令人心曠神怡！我們循着香味來到桂花樹旁，馮丹婷剛想折，就被我們制止了：“馮丹婷，你好歹也是六年級的學生了，怎麼那麼不文明呀！”其實我們說這話的時候何嘗不想折幾枝呢。突然，我想到了一個妙法可以既不折樹上的桂花，又能讓我們得到桂花，那就是拿地上那些被人摘下來的。我們拾起那些桂花，捧在手中，七嘴八舌地討論桂花的用途。范敏佳說：“做成一個香包。”我和陶穎秋都想把它放在床頭，凈化空氣。“要我說，做成桂花糕。”馮丹婷作出享受的樣子。我們三個齊聲說：“你就知道吃。”馮丹婷向我們做了個“鬼臉”。
之後，我們打算回教室，半路上我們一直感覺後面有人在跟蹤我們。我們沒在意，可是我覺得越來越接近我們了，便猛一回頭，果然見到了一個別著“值日生”牌子的同學，我頓時加快了腳步。到了三樓，本以為可以躲過這場“誤會”，但前方又出現了那位同學，我們不管三七二十一像無頭蒼蠅衝進了教室。我們趴在門口看她的反應，竟然看到她只是把衣服放到教室，真是虛驚一場。
噢，雖然是虛驚一場，但我們不敢再拿這些“禍”花了，生怕惹出什麼事端。馮丹婷眷戀地說：“桂花糕，拜拜了！”這次的“桂花”事件就在馮丹婷的眷戀中拉下了帷幕。
江蘇省常熟市謝橋小學
六（3）班 吳霜
指導老師：黃惠娟
215523
田徑運動會那天，我與范敏佳、馮丹婷、陶穎秋覺得沒什麼勁，就來到“沁園”打算在那裡玩兒。
我們時而在鵝卵石上享受足底按摩，時而玩起老鷹捉小雞，好不熱鬧！就在我們為玩什麼項目一籌莫展之時，一陣沁人心脾的芳香使我們頓時陶醉了。原來是桂花的香味呀，桂花小巧玲瓏，那一朵朵綴在枝頭真好看，香味也令人心曠神怡！我們循着香味來到桂花樹旁，馮丹婷剛想折，就被我們制止了：“馮丹婷，你好歹也是六年級的學生了，怎麼那麼不文明呀！”其實我們說這話的時候何嘗不想折幾枝呢。突然，我想到了一個妙法可以既不折樹上的桂花，又能讓我們得到桂花，那就是拿地上那些被人摘下來的。我們拾起那些桂花，捧在手中，七嘴八舌地討論桂花的用途。范敏佳說：“做成一個香包。”我和陶穎秋都想把它放在床頭，凈化空氣。“要我說，做成桂花糕。”馮丹婷作出享受的樣子。我們三個齊聲說：“你就知道吃。”馮丹婷向我們做了個“鬼臉”。
之後，我們打算回教室，半路上我們一直感覺後面有人在跟蹤我們。我們沒在意，可是我覺得越來越接近我們了，便猛一回頭，果然見到了一個別著“值日生”牌子的同學，我頓時加快了腳步。到了三樓，本以為可以躲過這場“誤會”，但前方又出現了那位同學，我們不管三七二十一像無頭蒼蠅衝進了教室。我們趴在門口看她的反應，竟然看到她只是把衣服放到教室，真是虛驚一場。
噢，雖然是虛驚一場，但我們不敢再拿這些“禍”花了，生怕惹出什麼事端。馮丹婷眷戀地說：“桂花糕，拜拜了！”這次的“桂花”事件就在馮丹婷的眷戀中拉下了帷幕。
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當老師不在的時候作文600字
當老師不在的時候，端端正正坐着的同學按捺不住，嘰嘰喳喳說起了話，教室中變成了熱鬧的“菜市場”。
就拿今天來說吧，在上音樂課之前，音樂老師因為事情耽誤了上課，拖延了一分鐘時間。在這一分鐘的時間，我們班的調皮鬼可大顯身手了。一個個唧唧喳喳的說話，有的名正言順的看課外書，我“啪啪”的敲着教桿，但也無濟於事。這時候，老師進來了，同學們還在吵鬧，過了一小會才安靜下來。雖然大部分同學已經靜了下來，但仍有個別同學在竊竊私語。當課上到結尾時，老師讓我們跟著錄音機唱《郵遞馬車》，自己出去了。老師後腳剛踏出教室，一些人開始蠢蠢欲動，被埋伏在門外的老師抓了個正着，原來老師在試探我們。老師看了看班裡的紀律，又走了。這次調皮鬼們可不敢輕舉妄動了，做了幾秒鐘，有按捺不住了。我前面的孫偉傑和杜宸生開始了“紙團大戰”。孫偉傑先發制人，他把一個廢紙團用足力氣扔向杜宸生，其實並不痛，杜宸生卻小題大做，“嗷嗷”直叫。他撿起地上的紙團，打向孫偉傑。孫偉傑怒目而視，趁杜宸生不備，向他“偷襲”。杜宸生不以為然，又扔回去，孫偉傑扔過來時，杜宸生一個“如來神掌”拍了回去。過了一段時間，孫偉傑又疊了許多炮彈，一顆連着一顆，向杜宸生髮起攻擊，看來他可結下仇了。可滿地“炮彈”可夠我們值日生掃的了。這時，杜宸生突然貓着腰跑到門邊，小心翼翼的往外張望，恰好看見老師向班裡走來。他連忙跑回座位，很斯文的坐在那裡，假裝很認真的唱歌。這時候，別的同學也不看着鬧了，都大聲唱了起來。老師進來后，看到了大聲唱歌的我們，很是高興。可是老師不知道……唉！
希望在老師不在時露出“廬山真面目”的同學，能夠遵守紀律，做個好學生。
就拿今天來說吧，在上音樂課之前，音樂老師因為事情耽誤了上課，拖延了一分鐘時間。在這一分鐘的時間，我們班的調皮鬼可大顯身手了。一個個唧唧喳喳的說話，有的名正言順的看課外書，我“啪啪”的敲着教桿，但也無濟於事。這時候，老師進來了，同學們還在吵鬧，過了一小會才安靜下來。雖然大部分同學已經靜了下來，但仍有個別同學在竊竊私語。當課上到結尾時，老師讓我們跟著錄音機唱《郵遞馬車》，自己出去了。老師後腳剛踏出教室，一些人開始蠢蠢欲動，被埋伏在門外的老師抓了個正着，原來老師在試探我們。老師看了看班裡的紀律，又走了。這次調皮鬼們可不敢輕舉妄動了，做了幾秒鐘，有按捺不住了。我前面的孫偉傑和杜宸生開始了“紙團大戰”。孫偉傑先發制人，他把一個廢紙團用足力氣扔向杜宸生，其實並不痛，杜宸生卻小題大做，“嗷嗷”直叫。他撿起地上的紙團，打向孫偉傑。孫偉傑怒目而視，趁杜宸生不備，向他“偷襲”。杜宸生不以為然，又扔回去，孫偉傑扔過來時，杜宸生一個“如來神掌”拍了回去。過了一段時間，孫偉傑又疊了許多炮彈，一顆連着一顆，向杜宸生髮起攻擊，看來他可結下仇了。可滿地“炮彈”可夠我們值日生掃的了。這時，杜宸生突然貓着腰跑到門邊，小心翼翼的往外張望，恰好看見老師向班裡走來。他連忙跑回座位，很斯文的坐在那裡，假裝很認真的唱歌。這時候，別的同學也不看着鬧了，都大聲唱了起來。老師進來后，看到了大聲唱歌的我們，很是高興。可是老師不知道……唉！
希望在老師不在時露出“廬山真面目”的同學，能夠遵守紀律，做個好學生。
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當老師不在的時候……作文800字
課堂上，一定會有老師不在的時候，那麼，你會在這個時候做些什麼呢？下面，我就為大家“展示”一下我們班上自習課時的情況！
當班長大告於天下說。這世界自習課時，全班像炸開了鍋，同學們個個歡呼雀躍、欣喜若狂、載歌載舞，歡慶“勝利”。
這時，我從位洞中取出我的MP4——諾亞舟學習機，插上耳機，聽起了我的idol（偶像）——周杰倫的最新單曲——周大俠，跟着小聲唱了起來。“我不賣豆腐（豆腐），豆腐（豆腐），我在武功學校里學的那叫功夫，功夫（功夫）功夫（功夫）……”一邊唱一邊思考：自習課要幹些什麼呢？40分鐘呢！唉，沒事幹！畫畫吧！於是從書包里掏出一張白紙，又拿起一支鉛筆，一切準備就緒。可有一個難題以每秒30萬公里的速度“飛奔”過來——畫啥呢？經過“聯合國教科文組織”及“ISO9001：2000”等國際組織“認證”，一致認為：畫兵器！因為刀槍劍戟、槍支彈藥是我的最愛嘛（不要以為我是恐怖分子哦）！畫呀畫呀，又膩了。於是，我索性抬起頭來環顧四周，哎呀媽呀，不看不知道，一看嚇一跳！班裡幹啥的都有——打架的、看時間的、看書的、轉臉的、有和我一樣聽音樂的、畫畫的、還有的說話不顧“山高路遠”伸長了脖子還嫌不夠的，甚至有的人不管“長路漫漫”“漂洋過海”下位搶東西的……真是八仙過河——各顯神通，形形色色，五花八門……I服了them（他們），i輸了them，i打從心裡佩服them……
在這種情況下，又有許多聲音，如班長大喊“安靜”，有的人接話把兒——說“安靜肅靜以及寧靜”，也不知道哪位大俠嚎了一嗓子“老師來啦！”，同學們立即以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”般的坐得端端正正，教室里頓時“安靜肅靜寧靜以及寂靜僻靜所有靜”啦，再一看，哪兒有老師來呀，騙人的嘛！不過，這招可得學着點啊，“以備不時只需”~
……
時間一分一秒地過去了，轉眼間下課了。一節有趣的的自習課就這樣過去了……
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當老師不在的時候作文900字
前幾天我去科學老師那作模型，回來時我竟看見了一個奇迹：老師不在，王盟正在講台上邊寫作業邊看紀律，講台下的那群不安分子真的是太乖了，全都在埋頭寫作業。嗯？我趕緊推出門口，看了看門牌“六年級（1）班”沒錯啊！難道是我眼花我揉了揉眼睛，一副奮筆疾書，認真學習的場面還是在我的面前！
真是不可思議！想當年，也就是上學期的時候。王老師有事要出去一下，臨走時，她還特意回頭跟我們說：“要安靜點哦。”“好——”大家齊刷刷的點頭，腰桿挺得筆直，那聲音簡直比蜜還甜。我知道出色的表現，是源於對後面時光的期待。王老師掃了全班一眼，滿意的點點頭走了。5秒，10秒，15秒同學們都在默默數着老師離開的時間，當數到第30秒的時候，班級里好像被放了一顆原子彈“彭”的一聲爆發了！應為我們確定老師走遠了，已聽不到我們的聲音，更別說“偷襲”了。精確的判斷，來自經驗的積累。
大家歡呼着，好像剛被解放了一樣，歡呼的聲音，甚至把房頂都掀倒了空中，翻了個個兒才回來。愛下棋的男同學拖桌子，挪椅子，轟地擁到了一塊，眼睛全都盯在那32顆棋子上。“不對不對，應該走‘車’”“小心‘馬後炮’”“幹嗎/都怪你，不來就別出聲嘛！”真不知道他們是下棋，還是吵架。
女生則含蓄點，只是“刷刷”的拿出言情小說，聚精會神的看起來，教科書掉到地上都不管。再看看後門角落，小A又開始了課下沒有組織完的雙休日活動，那表情，真是幸福啊！我呢，就拿出隨身貼帶的“武器”白紙和鉛筆，我把所有的動畫人物都惡搞一番，女的畫兩撇鬍子，男的穿條裙子……“哈哈”看着我的傑作，學習的壓力一掃而空，快樂的淚水在我的眼眶中直打轉。有事我也會和同學三八一下！
“咻——咻——”書本與文具在空中快樂地飛行！小B也正在一展他的歌喉。
“咔嚓”一聲門開了，所有的人好像都被施了定身術，連飛行的書本也停在了空中，目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風掃過掛着鞋套的電風扇上，發出凄涼的哀鳴，也掃過每個同學的心底：完了，世界末日到了。所有的同學都在心底哀號着！果不其然，我們被王老師狠狠地訓了一頓……
我甩了甩頭，回過了神把思緒拉了回來。悄悄地走回位置，微笑着融入這不可思議的畫面中……
真是不可思議！想當年，也就是上學期的時候。王老師有事要出去一下，臨走時，她還特意回頭跟我們說：“要安靜點哦。”“好——”大家齊刷刷的點頭，腰桿挺得筆直，那聲音簡直比蜜還甜。我知道出色的表現，是源於對後面時光的期待。王老師掃了全班一眼，滿意的點點頭走了。5秒，10秒，15秒同學們都在默默數着老師離開的時間，當數到第30秒的時候，班級里好像被放了一顆原子彈“彭”的一聲爆發了！應為我們確定老師走遠了，已聽不到我們的聲音，更別說“偷襲”了。精確的判斷，來自經驗的積累。
大家歡呼着，好像剛被解放了一樣，歡呼的聲音，甚至把房頂都掀倒了空中，翻了個個兒才回來。愛下棋的男同學拖桌子，挪椅子，轟地擁到了一塊，眼睛全都盯在那32顆棋子上。“不對不對，應該走‘車’”“小心‘馬後炮’”“幹嗎/都怪你，不來就別出聲嘛！”真不知道他們是下棋，還是吵架。
女生則含蓄點，只是“刷刷”的拿出言情小說，聚精會神的看起來，教科書掉到地上都不管。再看看後門角落，小A又開始了課下沒有組織完的雙休日活動，那表情，真是幸福啊！我呢，就拿出隨身貼帶的“武器”白紙和鉛筆，我把所有的動畫人物都惡搞一番，女的畫兩撇鬍子，男的穿條裙子……“哈哈”看着我的傑作，學習的壓力一掃而空，快樂的淚水在我的眼眶中直打轉。有事我也會和同學三八一下！
“咻——咻——”書本與文具在空中快樂地飛行！小B也正在一展他的歌喉。
“咔嚓”一聲門開了，所有的人好像都被施了定身術，連飛行的書本也停在了空中，目光都停留在了門口的王老師身上“呼——”秋風掃過掛着鞋套的電風扇上，發出凄涼的哀鳴，也掃過每個同學的心底：完了，世界末日到了。所有的同學都在心底哀號着！果不其然，我們被王老師狠狠地訓了一頓……
我甩了甩頭，回過了神把思緒拉了回來。悄悄地走回位置，微笑着融入這不可思議的畫面中……
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當老師不在的時候作文900字
老師不在班上的時候，我們總是隨心所欲的，可是經常教室里剛沸騰起來，老師就繃著臉進來了，這次卻不是這樣。
老師還沒喊下課，就走了出去，一開始，教室里沒有一位同學敢講話，怕被老師逮個正着，不久，就有幾位同學忍不住了，開始竊竊私語，在那幾位同學的“領導”下，說話的同學越來越多，聲音也開始變大，漸漸地，正在看書的我終於也打開了話匣子，給同桌講起了笑話：“有領導要到一年級某班聽課，老師讓同學們坐好，說‘同學們，明天會有領到我們班聽課，我們問你們都知道哪些水果，你說西瓜，你說梨子，你說香蕉……明白了嗎？’同學們憤口同聲地說‘明白了！’第二天，領導去聽課了，當說到蘋果時，一位同學舉起手問‘老師，橘子沒來，還要繼續說下去嗎？”我的同桌聽了，捧着肚子，笑得前仰後合。我頓時來了勁，問同桌：“我給你猜一個謎語，好嗎？”他點點頭，說“出題吧！”我一知，說：“九十九。”他聽了，半信半疑，問：“九十九什麼？不會就謎面吧？”“當然了，打一個字。”“一個字，什麼字呢？”他用手指頭在桌子上反九十九寫了無數遍，可是怎麼也想不出來，我得意洋洋地說：“怎麼樣？想不出來了吧？要不要我告訴你？”他泄氣地點點頭。“白！”“白？怎麼會是白呢？”我問他：“一百減多少等於九十九呀？”他脫口而出：“一呀！”我一邊寫一邊對他說：“對呀，‘百’將上面的一橫去掉不就是‘白’嘛！”他這才恍然大悟。這時，他也不甘示弱，向我發起了挑戰：“兩包面都被偷走了，打一個成語。”成語，我想：兩包面就是面面，都被偷走了，就是“俱到（俱盜的諧間）”嘍，於是，我立刻把答案說了出來。同桌一見沒有難住我，更加不服氣了，又問我：“如果1等於5，2等於10，3等於15，4等於20，那麼5等於幾。”自作聰明的我以為找到了規律，不假思索地說：“25！”“錯！”看着同桌那神氣樣兒，我生氣極了，不服氣地問他：“你說是多少？”只見他神氣十足地晃晃腦袋，說：“1呀！”呀，對！我太粗心了，1等於5，那5當然等於1了！唉，不知道我這粗心的毛病什麼時候才能改掉！
不久，老師進來了，我們也緊緊地閉上了嘴巴，老師問了幾位同學剛剛在做什麼之後，讓我們寫下了剛剛所做的事情。
這次雖然我們只聊了幾分鐘的時間，但是，我們聊得開心，我真希望能多幾個這樣的幾分鐘！
老師還沒喊下課，就走了出去，一開始，教室里沒有一位同學敢講話，怕被老師逮個正着，不久，就有幾位同學忍不住了，開始竊竊私語，在那幾位同學的“領導”下，說話的同學越來越多，聲音也開始變大，漸漸地，正在看書的我終於也打開了話匣子，給同桌講起了笑話：“有領導要到一年級某班聽課，老師讓同學們坐好，說‘同學們，明天會有領到我們班聽課，我們問你們都知道哪些水果，你說西瓜，你說梨子，你說香蕉……明白了嗎？’同學們憤口同聲地說‘明白了！’第二天，領導去聽課了，當說到蘋果時，一位同學舉起手問‘老師，橘子沒來，還要繼續說下去嗎？”我的同桌聽了，捧着肚子，笑得前仰後合。我頓時來了勁，問同桌：“我給你猜一個謎語，好嗎？”他點點頭，說“出題吧！”我一知，說：“九十九。”他聽了，半信半疑，問：“九十九什麼？不會就謎面吧？”“當然了，打一個字。”“一個字，什麼字呢？”他用手指頭在桌子上反九十九寫了無數遍，可是怎麼也想不出來，我得意洋洋地說：“怎麼樣？想不出來了吧？要不要我告訴你？”他泄氣地點點頭。“白！”“白？怎麼會是白呢？”我問他：“一百減多少等於九十九呀？”他脫口而出：“一呀！”我一邊寫一邊對他說：“對呀，‘百’將上面的一橫去掉不就是‘白’嘛！”他這才恍然大悟。這時，他也不甘示弱，向我發起了挑戰：“兩包面都被偷走了，打一個成語。”成語，我想：兩包面就是面面，都被偷走了，就是“俱到（俱盜的諧間）”嘍，於是，我立刻把答案說了出來。同桌一見沒有難住我，更加不服氣了，又問我：“如果1等於5，2等於10，3等於15，4等於20，那麼5等於幾。”自作聰明的我以為找到了規律，不假思索地說：“25！”“錯！”看着同桌那神氣樣兒，我生氣極了，不服氣地問他：“你說是多少？”只見他神氣十足地晃晃腦袋，說：“1呀！”呀，對！我太粗心了，1等於5，那5當然等於1了！唉，不知道我這粗心的毛病什麼時候才能改掉！
不久，老師進來了，我們也緊緊地閉上了嘴巴，老師問了幾位同學剛剛在做什麼之後，讓我們寫下了剛剛所做的事情。
這次雖然我們只聊了幾分鐘的時間，但是，我們聊得開心，我真希望能多幾個這樣的幾分鐘！
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當老師不在的時候作文500字
當老師不在的時候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”？若要問我們班是怎麼樣的？就請聽我細細道來。
有一次，老師外出聽課，原來的語文課改成自習課，這一下，可高興了我們班的調皮鬼了。教室里如蜂窩，無數只蜜蜂在嗡嗡作響；教師里如鳥巢，無數只小鳥在唧唧喳喳；教室里如馬場，無數匹馬兒在奔跑；教室里如？這些聲音把班幹部的聲音都給淹沒了，教室里亂作一團。同學們有的拍桌子；有的高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，動作一個比一個有趣：
看，“調皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞着，嘴裡還嘰里咕嚕地叫着：“走過，路過，不要錯過，看我的精彩表演！”“恐高症”小木也不示弱，頑皮地做着鬼臉，併疊了個紙飛機，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高症”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高症”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲？哎喲？”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學習委員這才布置作業？這時，寫字的刷刷聲和同學們的呼息聲連成一片。
漸漸的，同學們寫完作業了，蜜蜂又嗡了，鳥兒又叫了，馬兒又開始跑了起來，你看，這樣的班級，豈能不稱“天下大亂第一班”？
廣東廣州從化市樂昌小學一年級:1446021032
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當老師不在的時候作文900字
當校園回蕩起了那可惡的上課音樂，走廊里一下亂了起來，像被驅趕着一樣，同學們匆匆湧入教室，胡亂地在書包里翻找着綠色的英語課本，生怕被老師當作不做課前準備的典型。
上課音樂停止，卻不見蔡老師的身影，而我們安靜、整齊地端坐着，如同在聽隱形老師的講課，很是滑稽，大家都讓教室熱鬧起來，但誰也不敢“身先士卒”，默默地等待着那打破沉寂的風波。
“哪嚏申！哎咦呀！”只聽王先宇一聲響亮而搞笑的噴嚏，引得班上哄堂大笑。這下子，像被點燃了導火索，同學們可再也沉不住氣了，指指點點，議論紛紛。先是竊竊私語，再是相談甚歡，最後便肆無忌憚地談天說地了，好一派百家爭“鳴”之勢！班裡就像是吹起了烏烏祖拉一樣，一片嗡嗡嘈雜。班上也有極少數的安靜的同學---吳蘊顥叨着筆，和奧數題較上了勁兒；王雨婧取出了唐詩宋詞，認真抄寫；楊天蕊更好，拿出了花花綠綠的本子，描畫起了美少女……但見教室之中，各行各業，三教九流，無不興旺發達，簡直比北京天橋還亂。這下子，可讓管紀律的朱錦怡和周思瑤傷透了腦筋。無論她們施行什麼管理措施，都起不到任何作用。
我向前一看，嗬，程慶昕正撅着屁股，趴在桌子上，像小烏龜一樣使勁伸着腦袋瓜。原來，他在聽非著名相聲演員陸梓涵的海派清口。程慶昕不時被陸梓涵的精彩的包袱逗樂，笑得嘴都咧到了耳朵根。於是，我也想聽聽。誰知， 程砂昕的屁股扭來扭去，我剛要過去便被屁股頂了回來，根本不容我置耳。這可惡的程慶昕，看我怎麼收拾你！我鑽到桌子底下，把程慶昕的板凳輕輕挪到一旁，再爬回座位，輕喊道：“蔡老師來了！”程慶昕一下慌了神，一屁股坐了下來，正好掉進我所布下的陷阱。程慶昕在地上，蜷着身子，捂着頭，哭笑不得，這一有趣的、狼狽的模樣一下引來了班眾多“八卦”人士的關注。陸梓涵就此調侃：“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。慶昕作戰真英勇，飛馬躍入陷馬坑！”這下班上爆發出巨大的笑聲，人人前仰後合，快樂的氣氛回蕩在整個教室中。
這時，偵察兵曹健波，以敏銳的軍事嗅覺感知到敵人的逼進。他小心翼翼打開窗戶，剛探出半個腦袋，就一下縮了回來。果然，蔡老師循聲而來，趁我等不備將我們抓了個現行，批評當然是免不了的啦。
雖然挨了罵，但是誰也忍不住笑。老師不在的時光，多麼快活，多麼歡暢！
上課音樂停止，卻不見蔡老師的身影，而我們安靜、整齊地端坐着，如同在聽隱形老師的講課，很是滑稽，大家都讓教室熱鬧起來，但誰也不敢“身先士卒”，默默地等待着那打破沉寂的風波。
“哪嚏申！哎咦呀！”只聽王先宇一聲響亮而搞笑的噴嚏，引得班上哄堂大笑。這下子，像被點燃了導火索，同學們可再也沉不住氣了，指指點點，議論紛紛。先是竊竊私語，再是相談甚歡，最後便肆無忌憚地談天說地了，好一派百家爭“鳴”之勢！班裡就像是吹起了烏烏祖拉一樣，一片嗡嗡嘈雜。班上也有極少數的安靜的同學---吳蘊顥叨着筆，和奧數題較上了勁兒；王雨婧取出了唐詩宋詞，認真抄寫；楊天蕊更好，拿出了花花綠綠的本子，描畫起了美少女……但見教室之中，各行各業，三教九流，無不興旺發達，簡直比北京天橋還亂。這下子，可讓管紀律的朱錦怡和周思瑤傷透了腦筋。無論她們施行什麼管理措施，都起不到任何作用。
我向前一看，嗬，程慶昕正撅着屁股，趴在桌子上，像小烏龜一樣使勁伸着腦袋瓜。原來，他在聽非著名相聲演員陸梓涵的海派清口。程慶昕不時被陸梓涵的精彩的包袱逗樂，笑得嘴都咧到了耳朵根。於是，我也想聽聽。誰知， 程砂昕的屁股扭來扭去，我剛要過去便被屁股頂了回來，根本不容我置耳。這可惡的程慶昕，看我怎麼收拾你！我鑽到桌子底下，把程慶昕的板凳輕輕挪到一旁，再爬回座位，輕喊道：“蔡老師來了！”程慶昕一下慌了神，一屁股坐了下來，正好掉進我所布下的陷阱。程慶昕在地上，蜷着身子，捂着頭，哭笑不得，這一有趣的、狼狽的模樣一下引來了班眾多“八卦”人士的關注。陸梓涵就此調侃：“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。慶昕作戰真英勇，飛馬躍入陷馬坑！”這下班上爆發出巨大的笑聲，人人前仰後合，快樂的氣氛回蕩在整個教室中。
這時，偵察兵曹健波，以敏銳的軍事嗅覺感知到敵人的逼進。他小心翼翼打開窗戶，剛探出半個腦袋，就一下縮了回來。果然，蔡老師循聲而來，趁我等不備將我們抓了個現行，批評當然是免不了的啦。
雖然挨了罵，但是誰也忍不住笑。老師不在的時光，多麼快活，多麼歡暢！
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總評：本文最大的特色就是語言生動，作者巧妙地引用了一些諸如“武林少俠”、“調皮大王”、“乖乖女”以及“大鬧天宮”、“演奏會”等習語使得文章非常生動，“‘調皮大王’也忍不住了，跳到講台上，扭起屁股來……整個教室亂得像一窩粥”等描寫最大限度準確地表現了老師不在教室時同學們的“眾生相”。
《閩南·同學少年》專輯指導老師：朱雨欣
當老師不在的時候作文100字
總評：本文最大的特色就是語言生動，作者巧妙地引用了一些諸如“武林少俠”、“調皮大王”、“乖乖女”以及“大鬧天宮”、“演奏會”等習語使得文章非常生動，“‘調皮大王’也忍不住了，跳到講台上，扭起屁股來……整個教室亂得像一窩粥”等描寫最大限度準確地表現了老師不在教室時同學們的“眾生相”。
《閩南·同學少年》專輯指導老師：朱雨欣
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當老師不在的時候作文900字
“叮…叮…叮”上課鈴聲響了，同學們爭先恐後地跑進教室，筆直地坐在各自的座位上，等待着老師。
趁着老師沒來的間隙，同學們開始交頭接耳地談着自己的見聞，逐漸噪音越來越大，甚至壓住了值日生讓同學們安靜的聲音。
“叮…叮…叮”第二遍鈴聲響了------這就預示着老師就快來了。同學們立刻坐的端端正正，教室終於暫時安靜了下來。
幾分鐘過去了，老師還是沒有來，這時我們班就像炸開了鍋似的，頓時沸騰了起來。同學們說的說，校的校，玩的玩，串位的串位，看小說的看小說，總之熱鬧不斷，爆笑也不斷。
我正在低着頭寫作業的時候，忽然不知道從什麼地方扔過來一截小粉筆頭，我連忙抬起頭，“意大利麵條”這小子行跡有點兒可疑，還裝着一副沒事兒人兒的樣子。“好小子，敢偷襲我，看我怎麼收拾你！”我揀起一截粉筆頭，瞄着他，向他扔過去，嘿嘿，中了，剛好打在他的腦門上，他當然不會坐着等我打，他也朝着我扔粉筆頭，打到了我的腦袋上，我也不示弱，拿出了一個較大的粉筆頭扔過去，沒想到他一躲，哦，那截粉筆頭浪費了，好可惜啊。他又扔了一截，幸好我早有防備，躲過了。
突然，不知是誰喊了一聲“老師來啦！”哎呀，老師來了，同學們趕忙停下手中的活兒，教室里頓時鴉雀無聲，一片靜默，過了一會兒，我們真看到一個身影緩緩地走過來但走到門口時，同學們這才發現，這是其他班的老師，真是虛驚一場啊，同學們開始爆笑起來。沒多久，教室里又變得鬧哄哄的。
“我聽說死劉子跟……”坐在我後面的“鮑鮑”說道。“死鮑子，又罵我，找抽了把你，啊！”我扭到後面對他說，“你說你這隻鮑魚，不好好在水裡待着，吃飽了撐的沒事兒干跑到我們六（2）班幹嘛來了，是不是來勾引我們班的良家婦女來啦！我勸你還是從實招來的好，坦白從寬，抗拒從嚴，以免受到皮肉之苦！”話音剛落，坐在我旁邊的“雪碧”和“竹子”就哈哈大笑起來。
“咚…咚…咚”一陣有節奏的腳步聲從樓梯上傳來。“柯老師來啦！這可不是惡作劇，是真的！”不知是誰警報似的喊了一聲，頃刻間，教室里就像沸騰的鍋里注入了一瓢水一樣，又很快平靜了下來。於是，串位的同學忙着回到了各自的座位上，看小人書的忙着藏起自己的小人書，在一起談笑風生的同學，也連忙坐的端端正正。更為可笑的是，還有的同學慌忙中抓起桌上的語文書，胡亂地翻了起來，竟沒有發現自己的書拿倒了……
趁着老師沒來的間隙，同學們開始交頭接耳地談着自己的見聞，逐漸噪音越來越大，甚至壓住了值日生讓同學們安靜的聲音。
“叮…叮…叮”第二遍鈴聲響了------這就預示着老師就快來了。同學們立刻坐的端端正正，教室終於暫時安靜了下來。
幾分鐘過去了，老師還是沒有來，這時我們班就像炸開了鍋似的，頓時沸騰了起來。同學們說的說，校的校，玩的玩，串位的串位，看小說的看小說，總之熱鬧不斷，爆笑也不斷。
我正在低着頭寫作業的時候，忽然不知道從什麼地方扔過來一截小粉筆頭，我連忙抬起頭，“意大利麵條”這小子行跡有點兒可疑，還裝着一副沒事兒人兒的樣子。“好小子，敢偷襲我，看我怎麼收拾你！”我揀起一截粉筆頭，瞄着他，向他扔過去，嘿嘿，中了，剛好打在他的腦門上，他當然不會坐着等我打，他也朝着我扔粉筆頭，打到了我的腦袋上，我也不示弱，拿出了一個較大的粉筆頭扔過去，沒想到他一躲，哦，那截粉筆頭浪費了，好可惜啊。他又扔了一截，幸好我早有防備，躲過了。
突然，不知是誰喊了一聲“老師來啦！”哎呀，老師來了，同學們趕忙停下手中的活兒，教室里頓時鴉雀無聲，一片靜默，過了一會兒，我們真看到一個身影緩緩地走過來但走到門口時，同學們這才發現，這是其他班的老師，真是虛驚一場啊，同學們開始爆笑起來。沒多久，教室里又變得鬧哄哄的。
“我聽說死劉子跟……”坐在我後面的“鮑鮑”說道。“死鮑子，又罵我，找抽了把你，啊！”我扭到後面對他說，“你說你這隻鮑魚，不好好在水裡待着，吃飽了撐的沒事兒干跑到我們六（2）班幹嘛來了，是不是來勾引我們班的良家婦女來啦！我勸你還是從實招來的好，坦白從寬，抗拒從嚴，以免受到皮肉之苦！”話音剛落，坐在我旁邊的“雪碧”和“竹子”就哈哈大笑起來。
“咚…咚…咚”一陣有節奏的腳步聲從樓梯上傳來。“柯老師來啦！這可不是惡作劇，是真的！”不知是誰警報似的喊了一聲，頃刻間，教室里就像沸騰的鍋里注入了一瓢水一樣，又很快平靜了下來。於是，串位的同學忙着回到了各自的座位上，看小人書的忙着藏起自己的小人書，在一起談笑風生的同學，也連忙坐的端端正正。更為可笑的是，還有的同學慌忙中抓起桌上的語文書，胡亂地翻了起來，竟沒有發現自己的書拿倒了……
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