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第六冊小學數學教學計劃

手機:M版  分類:計劃方案  編輯:得得9

  2003學年度第2學期

  學 科 教 學 計 划

  科 目  數學

  

  年 級     

  

  教 師  祝錫炯

  諸暨市暨陽街道浣紗小學

  2004年2月

  2003學年度第 2 學期小學 數學 冊教學計劃

  2004 2

  一、班

  級

  學

  生

  情

  況

  分

  析

本班共有68名學生,其中男生39人,女生29人。其中1人為本學期插班生。從上學期的學習情況來看,大部分學生能夠交好的接受新知識,也有不少同學在應用題競賽中獲獎,但是個別同學基礎差,不能跟上教學的進度,這也是班級中存在的一個嚴重的問題。

  二、

  教

  材

  分

  析

  長方形和正方形;一個數乘兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,千米、噸的認識,混合運算和應用題。重點是一個數乘兩位數的乘法,除數是兩位數的除法,四則混合運算和應用題。其中除數是兩位數除法的試商,調商方法也是教學的難點。

  三、

  教

  學

  目

  標

  1、掌握長方形的特徵,學會畫長方形和正方形。理解周長的含義,掌握長方形和正方形的周長的計算公式,並能正確地進行計算。

  2、掌握一個數乘兩位數的計算法則,並能比較熟練地進行筆算。能比較熟練地口算兩位數乘整十數,學會一些簡便算法。

  3、掌握除數是兩位數除法的計算法則,並能比較熟練地進行筆算,會用乘法驗算除法(包括有餘數的除法)。能比較熟練口算整十數、幾百幾十數除以整十數,學會一些簡便算法。

  4、認識長度單位千米、質量單位噸,學會簡單的計算。

  5、進一步掌握混合運算順序,能正確地計算三步計算式題。

  6、學會分析應用題的數量關係,能正確地分步列式或列綜合算式解答兩步計算應用題。

  四、

  教

  學

  措

  施

  在教學中不僅要考慮數學自身的特點,而且也要遵循學生學習數學的心理規律,關注每一個學生在情感態度,思維能力等方面的進步和發展。在教學中要處理好以下幾個關係 :

  1、重視基礎,處理好基礎與提高的關係。

  2、注重練習設計,處理好實與活的關係。

  3、鼓勵創新,處理好放與收的關係。

  4、注重實踐,處理好學與用的關係。

  五、教學進度表

  周次

  起訖

  日期

  單元及總課時

  教學內容

  課時安排

  備註

  1

  2、8D2、14

  一(3)

  二(18)

  1、長方形和正方形

  2、口算乘法

  3

  2

  2

  2、15-2、21

  

筆算乘法

  5

  3

  2、22-2、28

  筆算乘法

  5

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