學校宣傳介紹資料

　　辦學理念：把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事，讓學生體驗學習快樂，讓教師享受教育幸福。

　　校 訓：拼搏、開拓

　　校 風：勵志 崇德 創新 有為

　　教 風：嚴謹 民主 博學 愛生

　　學 風：厚積 有恆 善思 樂學

　　校園文化建設主題：名人激勵，理想育人

　　第一版

　　元子街鎮初級中學五年發展規劃

　　學校成立於1958年，佔地面積4646平方米，位於縣城西北部20餘公里處，群山環繞，綠樹掩映，校園整潔，環境優美。服務11個行政村，服務半徑14千米。在校學生591人，教師30人。學校先後被縣委、縣政府、縣教育局評為“文明校園”、“先進集體”、“質量立校先進單位”。配有標準化理化生實驗室、多媒體教室、電子備課室、圖書閱覽室、體育器材室等12個功能部室；並按省頒Ⅱ類中學標準配齊了教學儀器和設備，滿足教學的需要。

　　一、學校傳統和辦學理念

　　一直以來，元中人傳承着“拼搏、開拓”的校訓，篳路藍縷，耕耘不輟，逐步形成了“勵志、崇德、創新、有為”的校風、“厚積、有恆、善思、樂學”的學風、“嚴謹、民主、博學、愛生”的教風和“把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事，讓學生體驗學習快樂，讓教師享受教育幸福”的辦學理念。

　　二、學校發展目標

　　學校以教育科研為先導，以德育為核心，以教學為中心，以隊伍建設為突破口，加強校園文化建設，全面實施素質教育。做到以人為本、科學規劃、因地制宜，努力實現學校可持續發展。要培養學生成為具有持續發展能力和終身學習進取精神的新時代合格人，其具體要求為：品行端正、思維活躍、基礎紮實、能力超強、身心健康、特長顯明。

　　我們要認真貫徹以德育為主導、以創新精神和實踐能力培養為重點的要求，進一步提升實施素質教育的理念；全面推進信息技術教育，把握教育改革的一些重點環節，努力提高素質教育質量；充分發揮本校的辦學優勢，總結和探索辦學經驗，拓展辦學思路；積極落實辦學的多方面保障措施，促使素質教育超常規發展。

　　三、工作任務

　　（一）、明確教育任務，更新教育理念

　　（二）、加強隊伍建設，適應形勢發展

　　（三）、創新辦學模式，體現特色辦學

　　（四）、優化教學過程，提高教學質量

　　（五）、加強德育工作，實現科學育人

　　（六）、完善評價體系，促進管理科學化

　　（七）、加強信息化建設，提高辦學效率

　　（八）、加強硬件建設，體現環境育人

　　四、發展優勢、規劃

　　學校管理模式已初見成效。已形成了一整套行之有效的管理制度，教育教學的整體水平穩步提高，具有一定的綜合競爭能力。

　　總目標：經過五年的努力，要高標準、高質量地奠定義務教育的基礎，力爭使學校管理達到科學化，隊伍建設優良化，教育質量優質化，學校辦學特色化，努力將學校打造成和諧校園、文化校園、魅力校園。

　　第二版

　　元子街鎮初級中學校園文化建設簡介

　　幾年來，學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，認真貫徹執行黨的教育方針，堅持圍繞學校中心工作，服務教育改革發展大局，堅持德治與法治結合、教育與管理並重，推動物質文明、政治文明、精神文明協調發展。

　　校園文化以健康向上的精神因素和優美的環境影響着校園，感染和熏陶着學校，校園文化是學校的無形資產，與學校的辦學質量緊緊連在一起，她是學校重要的可持續發展要素之一，是一所學校發展成就的凝聚和提升。致力於校園文化建設並形成獨具特色的校園文化是元中以一貫之的辦學理念之一。

　　學校把“名人激勵，理想育人”確定為我校文化建設的主題，這一主題具有積極的導向和濃郁的親和力，能夠激勵和鼓舞廣大師生。寓名人於教，激勵學生髮奮讀書，立志成才，讓他們從名人身上獲取動力，從讀書中找到樂趣。“理想育人”，就是教育學生從小確立人生奮鬥目標，樹立遠大理想。我們以人為本，育心為上，結合當地的歷史傳統和鎮情校史，以古今中外名人成功事例、元子街籍成功人士和元中優秀校友為教育典範，有效地挖掘地方德育資源，讓他們尋覓名人的足跡，為自己的人生樹立一個標杆。教育他們積極進取，超越自我。

　　學校挖掘利用一切可利用的教育資源，營造全校師生“讀名著、聽名曲、學名人”的濃厚氛圍。教育學生繼承發揚元中人拼搏、開拓精神，以古今中外的名人為榜樣，激勵學生勤奮學習，敢為人先，走出大山，走出元子街，為振興鎮域經濟做出自己應有的貢獻。

　　一、總體要求

　　⑴、營造“綠化、美化、凈化、藝術化、教育化、人文化”的校園環境；

　　⑵、營造“文明、和諧、拼搏、創新”的校園文化氛圍；

　　⑶、營造“博愛、民主、嚴謹、合作”的教師工作氛圍；

　　⑷、營造“樂學、自主、活潑、奮進”的學生學習氣氛；

　　⑸、倡導“求知、敦行、立志、報國”的校園精神；

　　⑹、注重內奠基礎，外樹形象，打造人文校園、書香校園、活潑校園的特色品牌。

　　二、 精神文化建設

　　學校緊緊圍繞以思想道德建設、校園文化建設、校園環境建設為主要任務，以民族精神、時代精神、誠信教育和社會主義榮辱觀教育為重點，大力開展德育系列化化教育，分層次抓好校園文化建設，進一步加強安全教育和管理，努力提高教育教學質量，不斷將學校精神文明建設推向新的高度。學校2006年被山陽縣委、政府命名為縣級文明校園，2009年積極申請創建市級文明校園。

　　三、校園環境建設

　　堅持從實際出發，認真培養並夯實文化陣地。蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊牆壁都“說話”，讓每處環境都育人。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。用櫥窗、廣播、黑板報等多種途徑，宣傳黨的方針政策，宣揚優秀老師和學生的事迹。為豐富師生的課餘生活、展現師生的特長，使學校充滿人文化氣息，學校投入1.3萬元，更新了廣播系統，創辦了校廣播室，開闢了讀書時間、溫馨家園、音樂欣賞、才藝展示、校園新聞等欄目。改善辦學條件，美化育人環境，幾年來先後投入6萬餘元，安裝校園路燈，環繞操場修建綠化帶，製作玻璃宣傳櫥窗、不鏽鋼花木牌，重新製作裝置了名人畫像和雙語牌，各班設計製作了富有特色的班訓，在樓道處安裝了兩面儀容鏡。2009年，學校又投入近2萬元添置維修架子床20套，鐵皮包門21付，為初三4個宿舍窗子安裝了防護網和窗帘，為學生宿舍統一配發了被罩和床單，接通了自來水，共修水池8個，解決了吃水難的問題。

　　學校堅持以人文精神培養為核心，以素養拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化和綠化的基礎設施建設，努力構建具有我校特色的和諧校園，使我校校園實現規範化、人性化、藝術化、現代化。