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大學“雷鋒學習月”活動方案

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大學“雷鋒學習月”活動方案 標籤:大學生入黨 大學四年 兩會學習 黨章學習 外出學習

  大學“雷鋒學習月”活動方案

  在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召51周年,即第15個“中國青年志願者服務日”之際,我院團總支以“3.5”學雷鋒青年志願者服務日為契機,為深入貫徹落實黨的十八大精神,按照《中國共產黨中央辦公廳關於深入開展學雷鋒活動的意見》和中國共產黨教育部黨組印發的《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》,及校團〔2014〕1號文件的要求決定於3月1日-31日在全校範圍內廣泛開展“向雷鋒同志學習月”主題教育活動。具體方案如下:

  一、深刻認識學雷鋒活動的重要意義

  雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模。雷鋒的一生雖然短暫,但平凡而偉大,在億萬人民的心中樹起了一座不朽的思想道德豐碑,是全國人民學習的光輝榜樣。幾十年來,在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導同志親切關懷和大力倡導下,學雷鋒活動歷經時代變化始終生生不息,雷鋒的事迹和崇高品格感動着億萬人民,雷鋒精神激勵着一代又一代人成長。永恆的雷鋒精神,是中華民族精神與共產主義光輝思想相結合的典範,是社會主義核心價值體系的重要內容。雷鋒精神充分體現了中華民族的優良美德,順應了社會進步的時代潮流,集中彰顯了共產黨員的先進本色,反映了科學發展的內在要求。無論是過去、現在還是將來,都是我們彌足珍貴的精神財富。

  當前,我校進入了“教育改革年”這一關鍵時期。深入開展學雷鋒活動,對於進一步加強和改進大學生思想政治教育,推進良好道德文化風尚的形成,加快我校的科學化建設進程,具有重要意義。我們要深刻認識學雷鋒活動的重要意義,把學雷鋒活動作為推動我校和諧發展的一項重要任務。

  二、牢牢把握學雷鋒活動的總體要求

  以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,把學雷鋒活動與共青團工作有機結合,與推動文化傳承創新有機結合,與深入開展創先爭優活動、建設學習型組織有機結合,以傳承和弘揚雷鋒精神為主題,以青年學生為重點,以社會志願服務為載體,堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生,積極創新內容、創新形式、創新手段,通過項目化促進學雷鋒志願服務常態化、長效化,不斷提升青年學生的思想道德素養,深化社會主義核心價值體系教育。

  三、活動時間

  2014年3月1日-3月31日

  四、組織領導

  成立“向雷鋒同志學習”月領導小組。

  組 長:彭 敏 (全面監督各班各項活動的開展)

  副組長:陳航天

  成 員:劉 帥 陸帥虎 巴東東 張配傑 張 建邢智遠

  (負責活動期間的版面宣傳、各班活動材料的收集、各項活動的學院網站、貼吧宣傳報道等工作)

  五、活動安排

  第一階段:宣傳發動階段(3月1日-3月7日)

  1.根據校團〔2014〕1號文件精神制定我院“向雷鋒同志學習月”活動實施方案,下發至各輔導員、班級。(3月2日前完成,責任人:彭敏)

  2.結合我院升旗活動,向全院師生髮出“學習雷鋒精神倡議書”,號召全院師生學習雷鋒從我做起,從身邊小事做起。(3月2日前完成 責任人:劉帥)

  3.號召各班組織召開“向雷鋒同志學習月” 和“中國青年志願者服務日”的動員會,並制定班級相關的領導小組和實施方案,營造學習雷鋒的活動的氣氛。(3月6日前完成 責任人:各輔導員)

  4. 加大宣傳,利用宣傳櫥窗、懸挂條幅、等宣傳,宣傳加強“向雷鋒同志學習月”和 “中國青年志願者服務日”的重要意義。(3月7日前完成,責任人:張配傑)

  5.召開輔導員、學生幹部聯席會議。要求各班級開好專題動員會議,特別要做好對團幹部、班幹部的動員,確保活動落到實處。(3月7日前完成,責任人:各輔導員)

  第二階段:具體實施階段(3月8日-3月25日)

  1.各班級結合愛學習、愛勞動、愛祖國的要義,開展文化育人活動。充分發揮文化的育人功能,研究設計不同的活動形式及載體,舉辦“愛學習、愛勞動、愛祖國,從我做起”為主題的黑板報比賽,院團總支3月10日對各班級講行檢查評比。(3月10日前完成,責任人:張配傑)

  2.勤儉節約是中華民族的傳統美德,為積極響應教育部提出的全面開展節糧、節水、節電“三節”活動,開展“我與雷鋒同行,摒棄不良行為”活動,成立文明信息與電子工程學院督察小組,對學院中存在的不文明行為和班級的好人好事情況,對食堂就餐學生的進行監督,並督促就餐的學生節約飯菜,從而減少糧食的浪費,對班級亮點的好人好事要有詳細記錄,及時記錄上報、宣傳表揚和進行督查整改。(責任人:陳航天 生活部)

  3. 組織學生觀看“感動中國2013頒獎晚會”視頻和學習雷鋒教育影片,發揚自強自立精神,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神,不斷地去追尋雷鋒的足跡,感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈,在奉獻中體現作為,在付出中提升境界,在實踐中傳播文明,圍繞如何塑造新時期大學生新形象,召開“學雷鋒、做好事,講文明、構和諧”主題班會。(3月15日前完成,責任人:各輔導員)

  4.各班級根據實際情況廣泛開展“傳承雷鋒精神,爭當時代先鋒”主題志願服務和社會實踐活動,組織學生開展文明風尚志願服務、送溫暖獻愛心活動等志願服務活動,以及面向特殊群體的志願幫扶活動,構建更加完整的志願服務體系,推動學雷鋒活動常態化。(3月15日前完成,責任人:各輔導員)

  5.圍繞向雷鋒同志學習的主題,開展“向雷鋒同志學習”硬筆書法比賽;書法大賽要以學習雷鋒精神為主要內容,摘錄雷鋒語錄和毛澤東詩詞。通過書法比賽對參賽的學生起到教育意義,在潛移默化中引導學生向雷鋒同志學習。(3月20日前完成,責任人: 劉 帥 張配傑)

  6.結合“3·12”植樹節,開展綠化、環保活動:

  (1)愛護環境衛生,不亂拋垃圾。

  (2)愛護學校的花草樹木,不隨便踩草地。

  (3)節約資源,不隨便浪費水、電。

  (4)積极參加各項有意義的綠化、環保活動、清除校園衛生死角等青年志願服務活動。(3月23日前完成,責任人:各班級 結合後勤)

  7.為了繼承和發揚雷鋒精神 ,提高全院師生們的實踐能力,我院師生組織的志願者服務團,將在生活區廣場開展學雷鋒見行動“電腦義務維修周”活動。(3月24日前完成,責任人:邢智遠 )

  8.在信息與電子工程學院的官方貼吧上開展“做新時代新雷鋒”活動,號召身邊同學們從現在做起,從身邊的小事做起,如隨手關燈,關電,不浪費糧食,支持“光盤行動”。深入挖掘我院學雷鋒典型,做新時期的時代先鋒。(3月25日 責任人:張建 各班團支書)

  (三)總結表彰階段(3月26日-3月28日)

  1.根據校團委統一安排,凡在本次主題教育活動中發現的突出的班級和個人,活動結束后我院團總支按團支部數的15%推選“雷鋒號”先進團支部,按我學院團總支實有人數的2%推選“雷鋒好榜樣”先進個人,“雷鋒號”先進團支部要經過PPT彙報和答辯各團支部,請於3月27日下午5:00前把先進團支部(附事迹材料及活動圖片)、先進個人審批表、先進匯總表和活動總結報至院辦公室701213,屆時,我院團總支進行統一表彰。

  信息與電子工程團總支

  2013年2月27日

  附件1

  向雷鋒同志學習,做新時代的雷鋒倡議書

  親愛的全體同學們:

  今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞51周年。雷鋒雖然已離開了我們,但通過社會、學校組織的一系列“學雷鋒”活動,讓我們切身感受到了,更多的“雷鋒”就在我們身邊。為了進一步弘揚雷鋒精神,讓雷鋒精神永遠傳承下去,貫徹落實 “愛學習、愛勞動、愛祖國”和 “節水、節電、節糧”的號召,提升我院大學生的思想道德素質和文明修養,信息與電子工程學院團總支向全院師生髮出倡議:

  大學生要愛學習,爭當“勤奮學習的青年楷模”,勤奮學習,多讀書、多觀察、多實踐,用知識武裝自己,讓知識發揮力量。

  大學生要愛勞動,樹立勞動意識和環保意識,從勞動和實踐中探索真知,共同創造一個天藍、地綠、水凈的美好家園。

  大學生要愛祖國,積極踐行社會主義核心價值觀,爭做中國夢的宣傳者、踐行者,以正確的世界觀、人生觀、價值觀為國家的繁榮昌盛貢獻力量。

  節約每一滴水。培養起節約用水意識,以節約用水為榮,以浪費水源為恥。切忌過量用水,杜絕長流水現象,勇於制止浪費水的行為。

  節約每一度電。盡量不使用與學習生活無關的電器;不用電器時,關閉電源,以免待機耗電;離開教室寢室自覺關燈等。

  節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恆念物力維艱。以“光盤”為榮,以“剩飯”為恥,對浪費行為積極勸阻。

  我們是當代青年,是祖國的未來,更是肩負責任、勇於擔當的使者。我們要從小事做起,從現在做起,關注點滴水、節約每粒糧、節省一度電,刻苦學習、勇於實踐,為早日實現中華民族偉大復興而努力奮鬥!

  永遠的雷鋒,不朽的精神。讓我們共同行動起來,一起追尋雷鋒的足跡,把學雷鋒活動融入到日常生活和學習之中,讓雷鋒精神內化成為自身的行為習慣和道德品質,自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、良好社會風尚的創造者!向社會展示和傳遞正能量,抑制負能量,力爭做一名有尊嚴、有理想、敢擔當的人。

  信息與電子工程學院團總支

  二一四年三月四日

  信息與電子工程學院文明督察小組名單

  姓名 性別 班級 聯繫方式 備註

  信息與電子工程學院文明督察記錄表

  年 月 日 星期 檢查人:

  檢查時間

  檢查記錄

  (含上課遲到、早退,帶食品進入教學區,不文明交往,不文明就餐,三關等)

  信息與電子工程學院 活動記錄表

  上午 中午 下午 晚上

  班級 時間 主持人 記錄人 活動主題 活動內容 活動總結

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