2005年黃圩鎮黨委學習中心組學習計劃

　　2005年黃圩鎮黨委學習中心組學習計劃

　　一、學習要求

　　2005年，我鎮中心組將嚴格按照中央和省、市、縣委的規定，進一步加強和改進中心組學習，切實健全和執行中心組各項規章制度，堅持以在職自學和調研思考基礎上的集中學習研討為基本形式，同時創新學習形式，積極採用專題學習會、心得交流會、專家學者輔導會、外出學習考察等多種有效形式開展學習。通過學習，不斷提高中心組成員駕馭社會主義市場經濟的能力、對外開放的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力和構建社會主義和諧社會的能力。按照中央和省、市、縣委提出的加強理論武裝、建設學習型幹部隊伍的要求，帶頭弘揚理論聯繫實際的優良學風，努力使學習的過程成為提高執政意識和執政素質的過程，成為提高從政能力和發展本領的過程，為實現“以工興鎮、跨越發展，全面建設小康社會”目標提供堅實的思想理論基礎。

　　二、學習內容

　　今年，中心組學習將以保持共產黨員先進性教育活動為契機，把學習貫徹“三個代表”重要思想，學習貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會精神，學習貫徹科學發展觀作為一條主線，貫穿於全年的理論學習之中。突出“三個代表”重要思想和新黨章、十六屆四中全會精神、科學發展觀、執政興國第一要務的思想、黨的思想路線、黨風廉政建設以及省、市、縣“兩會”精神、新時期響水精神、現代市場經濟知識等主要內容的學習。緊密結合我鎮實際，積極尋求和探索理論與實際的結合點、理論指導實踐的切入點以及抓住機遇、加快發展、科學發展的突破點，在運用科學理論、開拓創新、指導實踐上做出新文章，不斷提高帶領人民群眾實現全面建設小康社會奮鬥目標的能力和水平。

　　三、學習安排

　　根據中央、省、市、縣委的有關精神，結合我鎮實際，今年中心組學習擬定六個專題：

　　第一專題：深入學習“三個代表”重要思想和新黨章，充分發揮黨員領導幹部的模範帶頭作用，始終保持共產黨員的先進性

　　1、學習目的

　　通過學習，深刻認識開展保持共產黨員先進性教育活動的重大意義、指導思想、必須堅持的基本原則、教育內容、所要解決的突出問題和要達到的目標，牢記新黨章中關於共產黨員如何保持先進性的規定要求。明確開展保持共產黨員先進性教育活動，就是要使鄧小平理論和“三個代表”重要思想為廣大黨員所掌握，在實踐中自覺加以運用，變成我縣經濟和社會發展的巨大精神力量和物質力量；就是要提高黨員隊伍素質，增強黨組織創造力、凝聚力、戰鬥力；就是要堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫群眾，奮發進取、開拓創新、立足崗位、甘於奉獻，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領廣大群眾為改革開放和社會主義現代化建設多作貢獻。

　　2、閱讀書目

　　①十六大報告第二部分；

　　②《中國共產黨章程》(十六大通過)；

　　③胡錦濤《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》；

　　④《“三個代表”重要思想學習綱要》(中國共產黨中央宣傳部編)；

　　⑤《保持共產黨員先進性教育讀本》(中央保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室編)；

　　⑥《中國共產黨中央關於在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》（中發〔2004〕20號）；

　　⑦省、市、縣委《關於開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的實施意見》(蘇發〔2004〕21號、鹽發〔2005〕2號、響發〔2005〕4號)；

　　⑧李源潮、張九漢同志在省、市保持共產黨員先進性教育專題報告會上的講話（見有關報道）；

　　⑨周德祥同志在全縣保持共產黨員先進性教育活動工作會議上的講話（2005年1月20日）。

　　3、研討課題

　　①為什麼說開展保持共產黨員先進性教育活動，是進一步加強黨的執政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程的一項重大舉措

　　②如何按照中央和省、市、縣委的要求，緊密結合本鄉鎮、本部門、本單位實際，準確把握開展先進性教育活動的指導思想、基本原則和目標要求，確保教育活動取得實效

　　③黨員領導幹部如何在思想上與時俱進，深刻理解和掌握“三個代表”重要思想並自覺付諸實踐，始終保持黨的先進性

　　④共產黨員特別是黨員領導幹部怎樣發揮示範帶頭作用，做保持共產黨員先進性的模範

　　⑤怎樣把開展先進性教育活動與促進改革發展穩定緊密結合起來，與推動各項工作緊密結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進

　　第二專題：深入學習黨的十六屆四中全會精神，牢固樹立科學、民主、依法執政理念，着力提高鄉科級領導幹部構建和諧社會的能力

　　1、學習目的

　　通過學習，充分認識十六屆四中全會關於加強黨的執政能力建設對於實現全面建設小康社會目標的重大意義；深刻理解和把握黨執政55年來的主要經驗；全面領會和把握加強黨的執政能力建設的指導思想和總體目標；全面把握和深刻理解加強黨的執政能力建設的主要任務，特別是構建社會主義和諧社會的能力。緊密結合我鎮實際，建立完善激發社會創造活力的機制、協調各方面利益關係的機制和維護社會穩定的機制，構建和諧社會，進一步鞏固黨執政的社會基礎。

　　2、閱讀書目

　　①《中國共產黨中央關於加強黨的執政能力建設的決定》（黨的十六屆四中全會通過）；

　　②《毛澤東選集》第4卷相關文章（人民出版社1991年版）；

　　③《鄧小平文選》第2、3卷相關文章（分別為人民出版社1994、1993年版）；

　　④江澤民《論加強和改進執政黨建設》(專題摘編)(2005年1月最新出版)；

　　⑤中國共產黨江蘇省委十屆八次全會《決定》；

　　⑥中國共產黨鹽城市委四屆十次全體(擴大)會議《決定》；

　　⑦中國共產黨響水縣委七屆十次全體(擴大)會議《決定》；

　　⑧李源潮同志在省委十屆八次全會上的講話；

　　⑨張九漢同志在市委四屆十次全體(擴大)會議和全市經濟工作會議(2004年12月)上的講話；

　　⑩周德祥同志在縣委工作會議(2004年12月)上的講話。

　　3、研討課題

　　①為什麼說構建社會主義和諧社會是鞏固黨執政的社會基礎、全面建設小康社會的重要標誌

　　②如何堅持統籌兼顧，加快建設和諧社會

　　③如何理解“發展是政績，穩定也是政績”的理念

　　④為什麼說能不能構建社會主義和諧社會，既是對改革發展的挑戰，也是對執政能力的考驗

　　⑤黨員領導幹部如何帶領人民群眾促進形成各盡所能、各得其所，全面發展而又和諧相處的社會局面

　　第三專題：深入學習和貫徹科學發展觀，堅持加快發展、科學發展不動搖，切實增強帶領廣大群眾全面建設小康社會的本領

　　1、學習目的

　　通過學習，進一步認識科學發展觀的提出，是我們黨對社會主義現代化建設指導思想的新發展：進一步明確牢固樹立和全面落實科學發展觀，對於我鎮實現“以工興鎮、跨越發展，全面建設小康社會”目標具有重大而深遠的意義；進一步領會和把握科學發展觀的深刻內涵和精神實質，把握“五個統籌、五個堅持”的基本要求，深化對中央加強和改善宏觀調控的各項政策措施的理解，不斷增強以科學發展觀統領經濟社會發展全局的自覺性和堅定性。

　　2、閱讀書目

　　①十六大報告和十六屆三中、四中全會《決定》相關部分；

　　②中央領導對樹立和落實科學發展觀的有關論述：

　　胡錦濤：樹立和落實科學發展觀(2004年3月10日，見《保持共產黨員先進性教育讀本》)

　　胡錦濤：在江蘇考察工作時的講話(《求是》雜誌2005年第1期)

　　溫家寶：《提高認識，統一思想，牢固樹立和落實科學發展觀》

　　曾慶紅：《領導幹部要帶頭樹立和落實科學發展觀》

　　曾培炎：《深入研究和全面貫徹科學發展觀》

　　③李源潮同志和梁保華同志在領導幹部樹立和落實科學發展觀學習研討班結束和開始時的講話；

　　④李源潮同志在省委十屆八次全會上的講話，梁保華同志在省十屆人大三次會議上作的《政府工作報告》；

　　⑤張九漢同志在市委四屆十次全體(擴大)會議和全市經濟工作會議(2004年12月)上的講話；

　　⑥趙鵬同志在全市經濟工作會議上的講話(2004年12月)和在市五屆人大三次會議上作的《政府工作報告》；

　　⑦周德祥同志在縣委七屆十次全體(擴大)會議和縣委工作會議(2004年12月)上的講話；

　　⑧朱斌同志在縣委工作會議(2004年12月)上的講話和在縣七屆人大三次會議上作的《政府工作報告》。

　　3、研討課題

　　①為什麼說樹立和落實科學發展觀，關鍵在調動廣大人民群眾的積極性和創造性，成敗在是否付諸行動、是否真抓實幹

　　②如何理解堅持把發展作為第一要務，搶抓機遇，加快發展，是科學發展觀的本質要求，是堅持黨的先進性、鞏固黨執政地位的關鍵所在

　　③如何以科學發展觀引導正確政績觀的樹立，以正確的政績觀保證科學發展觀的落實，使我們現在所做的一切經得起實踐、群眾和歷史的檢驗？

　　④為什麼說堅持以人為本、富民優先，是樹立和落實科學發展觀的本質要求，是實踐“三個代表”的重要體現，也是實現全面建設小康社會目標的關鍵所在

　　⑤如何把科學發展觀貫穿於“以工興鎮、跨越發展，全面建設小康社會”的全過程，抓住機遇，乘勢而上，更好地實現我鎮加快發展、科學發展

　　第四專題：深入學習發展是執政興國的第一要務的思想，切實抓好縣委、縣政府“四項重點工作”，全力探索實現我鎮經濟社會更快更好發展的新路子。

　　1、學習目的

　　通過學習，進一步認識“三個代表”重要思想是貫穿發展這一主題的，黨要承擔起推動中國社會進步的歷史責任，必須始終緊緊抓住發展這個執政興國的第一要務，必須集中力量把經濟建設搞上去。明確發展是社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，是包括了促進人的全面發展的發展，是正確處理改革發展穩定關係的發展，從而用科學發展觀統領經濟社會發展全局，搶抓發展新機遇，繼續切實抓好我縣“四項重點工作”，努力探索實現我鎮更快更好發展的新路子。

　　2、閱讀書目

　　①十六大報告相關部分；

　　②十六屆三中、四中全會《決定》和《“三個代表”重要思想學習綱要》相關部分；

　　③胡錦濤在中央經濟工作會議上的講話(2004年11月，見有關文件或相關報道)；

　　④李源潮同志在省委十屆八次全會上的講話和在全省經濟工作會議上的講話(2004年12月)；

　　⑤梁保華同志在全省經濟工作會議上的講話(2004年12月)和在省十屆人大三次會議上作的《政府工作報告》；

　　⑥張九漢同志在市委四屆十次全體(擴大)會議上的講話和在全市經濟工作會議上的講話(2004年12月)；

　　⑦趙鵬同志在全市經濟工作會議上的講話(2004年12月)和在市五屆人大三次會議上作的《政府工作報告》；

　　⑧周德祥同志在縣委七屆十次全體(擴大)會議和縣委工作會議(2004年12月)上的講話；

　　⑨朱斌同志在縣委工作會議(2004年12月)上的講話和在縣七屆人大三次會議上作的《政府工作報告》。

　　3、研討課題

　　①怎樣理解緊緊把握住發展這個執政興國的第—要務，就從根本上把握了人民的願望，把握了社會主義現代化建設的本質，就能使“三個代表”重要思想不斷落實，使黨的執政地位不斷鞏固，使富民強國的要求不斷得到實現

　　②如何推進項目大突破，加快新型工業化進程

　　③如何推進結構大調整，提升農村發展水平

　　④如何推進私營大發展，促進全民創業

　　⑤如何推進環境大變化，加快城鎮建設步伐

　　⑥如何加快體制機制創新，增強發展活力

　　第五專題：深入學習“解放思想、實事求是、與時俱進”的馬克思主義精髓，帶頭弘揚創新創業為核心的新時期響水精神，團結帶領廣大群眾為改革開放和社會主義現代化建設多作貢獻

　　1、學習目的

　　通過學習，進一步認識堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨保持先進性和增強創造力的決定性因素。把握了這個精髓，就把握了馬克思主義最本質的東西，把握了馬列主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的歷史聯繫及統一的科學體系；堅持這個精髓，就必須根據實踐的要求進行創新，就要以科學的態度對待馬克思主義。進一步明確以創新創業為核心的新響水精神就是解放思想、實事求是、與時俱進的精神，堅持和弘揚響水精神，才能不斷開創全面建設小康社會的新局面。

　　2、閱讀書目

　　①十六大報告、十六屆三中、四中全會《決定》相關部分：

　　②《“三個代表”重要思想學習綱要》相關部分；

　　③《中國共產黨響水縣委貫徹<中國共產黨中央關於加強黨的執政能力建設的決定>的意見》；

　　④《學習浙江解放思想加快發展》(李源潮同志在學習浙江經驗報告會上的講話，見2004年1月12日《新華日報》)；

　　⑤張九漢：《大力弘揚“艱苦奮鬥、創新創業、團結拼搏、進位爭先”的鹽城精神，不斷開創我市三個文明建設的新局面》(2003年2月26日)；

　　⑥張九漢同志在市委四屆十次全體(擴大)會議上的講話；

　　⑦周德祥同志在縣委七屆十次全體(擴大)會議上的講話。

　　3、研討課題

　　①為什麼說把握了解放思想、實事求是這個精髓，就把握了馬克思主義最本質的東西，把握了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的歷史聯繫及其統一的科學體系？

　　②思想率先與“兩個率先”的關係如何？“兩個率先”在響水的落腳點是什麼？

　　③為什麼說以創新創業為核心的新時期響水精神就是解放思想、實事求是、與時俱進的精神 為什麼說“創新創業，務實誠信，負重奮進，艱苦奮鬥”的響水精神是鹽城精神在響水的集中體現

　　④進一步弘揚響水精神，不斷開創全面建設小康社會的新局面，對鄉科級領導幹部思想作風建設提出了哪些新的要求

　　⑤為什麼說堅持“解放思想、實事求是、與時俱進”的馬克思主義精髓，就要堅持以科學的態度對待馬克思主義，根據實踐的要求進行理論創新

　　第六專題：深入學習加強黨風廉政建設的理論，帶頭執行廉潔自律規定，不斷提高拒腐防變的能力

　　1、學習目的

　　通過學習，深刻認識加強黨內監督、嚴肅黨紀對於從嚴治黨、保持黨的先進性的極端重要性，着重理解《條例》的亮點、重點和關鍵點，明確監督誰、誰來監督、如何監督、監督保障等重大問題；進一步明確要把加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭作為提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的—項重大政治任務抓緊抓實。要切實加強思想政治建設，築牢拒腐防變的思想道德防線；堅持從嚴治黨，維護和執行黨的紀律；進一步加強和改進黨的作風建設，密切黨同人民群眾的血肉聯繫，從政治上、思想上、紀律上、作風上為加強黨的執政能力建設提供有力保證。認真分析我鎮黨風廉政建設方面存在的問題，採取有效措施，加強黨風監督，切實維護黨的紀律的嚴肅性，不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰鬥力。

　　2、閱讀書目

　　①十六大報告、十六屆三中、四中全會《決定》相關部分；．

　　②《“三個代表”重要思想學習綱要》；

　　③胡錦濤同志在中紀委五次全會上的講話；

　　④吳官正同志在中紀委五次全會上所作報告：《嚴肅黨的紀律，加大預防力度，深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭》；

　　⑤《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》(2004年1月13日中國共產黨中央紀律檢查委員會第三次會議通過)；

　　⑥中國共產黨中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》：

　　⑦《中國共產黨響水縣委貫徹<中國共產黨中央關於加強黨的執政能力建設的決定>的意見》；

　　⑧李源潮同志在省委十屆八次全會上的講話、張九漢同志在市委四屆十次全體(擴大)會議上的講話、周德祥同志在縣委七屆十次全體(擴大)會議上的講話。

　　3、研討課題

　　①為什麼說加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭是關係黨執政能力提高和執政地位鞏固的一項重大政治任務？

　　②如何進一步加強和改進黨的作風建設，密切黨同人民群眾的血肉聯繫，從政治上、思想上、紀律上、作風上為加強黨的執政能力建設提供有力保證

　　③當前黨內監督面臨哪些重大課題 如何引導和教育廣大幹部樹立和弘揚求真務實的工作作風，從思想上構築拒腐防變的防線

　　④如何堅持標本兼治，着力治本，構建與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系

　　⑤在堅持從嚴治黨、堅決懲治腐敗的同時，如何用發展的思路和改革的辦法，不斷提高有效預防腐敗的能力和水平，推動黨風廉政建設和反腐敗鬥爭深入開展

　　四、學習方法

　　堅持正常學習制度。中心組每月組織一次集中學習；每季度舉辦一次專題輔導(含半年一次學習專題的高層次輔導)；結合各成員工作分工，開展一次“提高執政能力、推進跨越發展、構建和諧社會”專題學習調研活動；每個成員每年寫一篇有質量的調研文章(在縣級以上報刊發表、評比獲獎或會議交流)。建立中心組學習季度自查、半年檢查、年度考試、綜合考核、積分公示和表彰獎勵制度。

　　創新學習方法。改變過去單一的“坐而論道”的學習形式，把傳統學習方法與網上學習等新的學習途徑結合起來，把理論學習與研究發展思路結合起來，把專題學習與推動重點工作結合起來，把集中學習與專家輔導、調研考察結合起來。結合全年學習內容安排和中心工作，每半年至少外請專家學者作一次高層次的學習輔導，增強學習的實效。對規定的學習內容各成員要做到先學一步、多學一點、深學一層，使中心組學習體現時代性、把握規律性、富於創造性，做自覺學、深入學、持久學的表率。

　　注重學習效果。中心組成員根據自身工作和思想實際，按照全年學習計劃和月度學習安排，制定個人學習計劃；每次集中研討要先確立一、二個重點課題，各成員要認真準備，做到學有所思，學有所獲。努力發揚理論聯繫實際的優良學風，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，廣泛深入開展“提高執政能力、推進跨越發展、構建和諧社會”專題學習調研活動，着力研究和破解提高執政能力、推進跨越發展、構建和諧社會過程中的難題、疑點和熱點，多出思路，多出成果，推進科學決策。