假期讀書報告範文　歸宿

　　假期讀書報告範文　歸宿

　　文／顧昱豐 江蘇省蘇州中學“偉長計劃2011”

　　當不知懷着何種心情讀完“離別”的最後一行，那個時代的背影確實在迷濛的霧靄中逐漸清晰，只覺如同一首悠長的悲歌，久久迴旋在江天之上。

　　只覺那並不是一種可以用吶喊或是哭泣來表達的深沉悲痛，但是卻浩大到讓整個靈魂深陷其中，是沉重而柔軟的質地。這是一個需要悼念的時代，懷着虔誠的心憑弔那段濃厚得化不開的歲月。不知道畫中的人是否了解呢？

　　他們當然不會了解，身處其中的人大概只會在歷史的洪流中感到迷惘吧。

　　南渡的人流在廣闊的土地上留下了或深或淺的腳印，幾經輾轉，終於來

　　到了雲南李庄。當抗戰的前線在血雨風中變得撲朔迷離，這裡瀰漫的應該淡淡的哀傷。平淡而艱辛的生活，涌於李庄屋舍樓宇之間的人流，這一份靜或許較之紛亂的時代更顯得難能貴。生活雖然艱難，卻依稀看到傅斯年在危難中對梁思成夫婦的相扶相攜，金岳霖在林徽因病榻旁的守護，夏鼐、李濟、吳金鼎師徒三人為鍾愛的考古事業無悔地獻出自己最寶貴的光陰。流轉的光陰鐫刻了真實之美，雖然艱難，卻並不痛苦絕望，因為他們獨立自由，肆意擁抱自己的歡喜或者悲痛，在災難的背景中見證着愛與美。

　　希望的光芒再臨，歸去的日子如在眼前，孰知不是更大的劫難？在經歷無數艱辛，最終重歸故土之日，或許他們已經意識到，這一次的回歸毫無意義。它只是把他們推向了一個更大的抉擇面前。而這個抉擇的答案早已寫好。

　　答案只有離別。一路散落，一路流離。當逃亡台灣的胡適、李濟、傅斯年經歷着難以言說的失落無奈，當留在大陸的吳金鼎、胡思杜、陶孟和相繼故去，吳晗、曾昭掄、穆旦等在文化大革命中獻出了生命，當他們同時走入了死亡這座巨大的墳塋，他們是否會懷念李庄的生活，然後想起那樣一句話——“生活在別處”呢？

　　理想的生活永遠在彼岸。但我們只是渺小的人類，當我們同時因為憤恨而望向天空，當我們的目光同時停留在這片廣闊、公平、永久的天空之中時，是否感到了歷史或是命運的不甘？然而，有一種超越生命的東西，在苦難面前對人性的悲憫，把所有人緊緊連在一起。

　　始終記得梅貽琦，這位身材頎長、風度翩翩、稜角分明的清華大學校長。李約瑟曾稱之為中國學者的理想化身。只覺在波譎雲詭的歷史畫卷中，他猶如一尊雕塑，帶着令人仰視的高傲與尊貴，看着小丑來去匆匆，面對歷史，神情安然。他總喜歡安靜思考，面對轟炸中面無血色的吳晗，他從容不迫地疏散學生，鎮定自若地緩步前行。他平等對待面前的每一個人，即便面對歷史，他也總和它站在同一高度。他心如止水，因為他有自身的理想人格，因為他了解“強極則辱，情深不壽，慧極必傷”，因為他明向“謙謙君子，溫潤如玉”。面對歷史洪流，我們只不過是永遠追求着自身的潔凈。

　　人事總不會如人所願。不如帶着自由的人格，相忘於江湖。末頁上寫着穆旦的詩句，“但如今，突然面對着墳墓，我冷眼向過去稍稍回顧，只見它曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亘古的荒漠。我這才知道我的全部努力，不過完成了普通的生活”。到最後才發現，我們終究是為自己而活的。當某一個時刻，我們聽到自己內心的聲音遠強於外界時，或許我們的生命才真正屬於我們自己。

　　《不朽》中的阿涅絲，驅車在寧靜的公路上。面對遙遠、無限的星空，她心想，生活，牛活並無任何幸福而言。生活，就是在塵世中帶着痛苦的自我。然而，存在就是幸福。存在，變成噴泉，在石頭的盛水盤中，如熱雨一般傾瀉而下。

　　一句提示

　　本文重在追索“南渡”諸人之“歸宿”，充滿對自由、理想人格的肯定。文未強烈的議論、抒情，撼動人心。

　　（張永剛）